試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市高二(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/11/17 14:30:2

一、單項(xiàng)選擇題:本部分包括14題,每題2分,共28分,每題只有一個選項(xiàng)最符合題意。

  • 1.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )

    組卷:59引用:3難度:0.5
  • 2.下列有關(guān)植物激素及其類似物的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 3.下列不屬于種群水平研究的問題是(  )

    組卷:19引用:3難度:0.8
  • 4.如表為我國兩次人口普查的部分?jǐn)?shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?
    比例(%)
    項(xiàng)目
    年齡組成
    0-14歲 15-59歲 ≥60歲
    第六次(2010年) 16.60 70.14 13.26
    第七次(2020年) 17.95 63.35 18.70

    組卷:15引用:1難度:0.7
  • 5.利用標(biāo)志重捕法調(diào)查某丘陵地區(qū)4km2區(qū)域中刺猬的種群密度,第一次捕獲并標(biāo)志55只刺猬,第二次捕獲40只刺猬,其中有標(biāo)志的5只。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.8
  • 6.下列有關(guān)敘述中沒有體現(xiàn)生態(tài)因子對種群影響的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.為研究麗蠅與家蠅的種間關(guān)系,研究人員在環(huán)境不變的條件下對兩種蠅進(jìn)行了混合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:4難度:0.8
  • 8.下列有關(guān)群落的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.6

三、非選擇題:本部分包括5題,共計(jì)57分。

  • 23.大豆根的彎曲生長與多種因素有關(guān),某高中生物興趣小組做了圖1和圖2兩組實(shí)驗(yàn)。圖1實(shí)驗(yàn)中將大豆幼根分為A、B、C三組,其中A、C組根冠完整,B組切除一半根冠;C組將根一側(cè)運(yùn)輸部分阻斷,箭頭所示為生長素(IAA)的運(yùn)輸方向。圖2甲為一株水平放置的大豆幼苗培養(yǎng)一段時間后的根和莖的生長情況,乙和丙為1~4處IAA相對濃度變化曲線,虛線代表既不起促進(jìn)作用也不起抑制作用時的AA濃度。請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1實(shí)驗(yàn)中通過
     
    (選填“A、B”、“A、C”或“B、C”)的對照說明根的彎曲生長與根冠是否完整有關(guān),此實(shí)驗(yàn)必須在
     
    (選填“單側(cè)光照”或“黑暗”)的環(huán)境下進(jìn)行。
    (2)圖2甲中水平放置的大豆幼苗出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到
     
    影響,引起IAA在植物體內(nèi)分布
     
    所致。
    (3)圖2乙中A曲線對應(yīng)圖甲
     
    (選填1、2、3、4)處的IAA相對濃度,A1和A2曲線體現(xiàn)了生長素的作用具有
     
    的特點(diǎn)。測量發(fā)現(xiàn),乙中C對應(yīng)的IAA濃度比中D對應(yīng)的AA濃度低,原因
     
    。
    (4)科研人員推測不同濃度的IAA可能通過一種TMK蛋白調(diào)控細(xì)胞生長(機(jī)理見圖3)。當(dāng)IAA濃度較高時,
     
    被剪切,然后該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核,使
     
    磷酸化,最終抑制了
     
    ,導(dǎo)致細(xì)胞伸長生長被抑制。

    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 24.丹頂鶴需要潔凈而又開闊的淺灘、蘆葦沼澤濕地環(huán)境作為棲息地,主要的食物為魚、蝦、水生昆蟲、軟體動物、蝌蚪、沙蠶、蛤蜊、釘螺以及水生植物的莖、葉、塊根、球莖和果實(shí)等等。為了吸引丹頂鶴冬天來射陽丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)越冬,科研人員針對其需求,營造適宜丹頂鶴棲息的濕地生境(如圖)。請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該生境中,從沉水植物區(qū)依次到挺水植物區(qū)、草本植物區(qū)、泥灘地體現(xiàn)了生物群落
     
    結(jié)構(gòu),上述不同區(qū)域分布的植物的種類、數(shù)量以及形態(tài)結(jié)構(gòu)明顯不同,反映出水分會對群落中各種群的
     
    產(chǎn)生影響。
    (2)科研人員在夏季營造高水位的開敝水面濕地生境,可防止
     
    (生態(tài)因子)對植被、底棲動物和魚類的傷害,到冬季可以為丹頂鶴提供足夠的
     
    。在冬季,科研人員將水位降低至低水位,營造
     
    等生境,吸引丹頂鶴棲息。
    (3)上述科研人員在不同季節(jié)營造不同生境而導(dǎo)致的群落演替屬于
     
    演替,也說明在一定程度上,人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴?
     
    。
    (4)上述濕地生境也是黑嘴鷗、鸻鷸類、雁鴨類等鳥類的重要棲息地。這些鳥類和丹頂鶴之間雖然存在
     
    關(guān)系,但是可以增加該濕地生境的
     
    復(fù)雜程度,提高了濕地生態(tài)系統(tǒng)的
     
    能力。

    組卷:5引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正