2018年內蒙古包頭四中高考語文模擬試卷（十）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  以人文教育涵養(yǎng)工匠精神
  黃  金
      培養(yǎng)大國工匠，源頭在一流的工程教育。如今，工科人才的培養(yǎng)，不止一次聽到“局中人”直呼“兩難”：一頭是工科學生的“難”，難在專業(yè)“窄化”、生活“宅化”。學生抱怨課程多、實驗多，疲于應付眼前連綿不絕的茍且，無暇詩和遠方，更難涵養(yǎng)精益求精、沉潛專注的匠心。另一頭是工程單位的“難”，慨嘆工程領軍后備人才短缺，特別是素養(yǎng)好、領悟力強、科學與基礎理論修養(yǎng)扎實、系統(tǒng)視野開闊、能駕馭宏大復雜工程的“將才”，更是難求。
        為何會出現(xiàn)這供需的“兩難”？竊以為是因為工科人才培養(yǎng)的人文土壤、人文養(yǎng)分還不夠，重視了學生掌握技術和工具的“硬知識”，少了些關注學生人格精神全面成長的“軟學養(yǎng)”。
  人文教育，以塑造完整健全的“人”而非單向度、工具化的“匠”為出發(fā)點，涵育的是人對價值道德的終極關懷，對做事的完美追求，是心靈的沉潛寧靜，這和工匠精神是無比契合的。因此，工科人才的培養(yǎng)，切不可少了人文教育這一環(huán)，還需以人文教育鑄匠魂、育匠心、造匠韻。
        一流的大國工匠，需要把科技創(chuàng)造同人類社會重大問題緊緊聯(lián)系在一起，甚至應當立足于人類命運共同體，具備關切環(huán)境、關懷生命的責任心。人文教育中，歷史文化、哲學倫理、文學藝術、自然科學等學科知識的交匯融通，造就其博約相濟、以文化人的特點，讓學生涵育健全人格，諳悉工程倫理，明了歷史環(huán)境，樹立高遠理想信念和價值觀念。
        一流的大國工匠，不僅要培育專注技藝、追求卓越之心，更重要的是涵養(yǎng)賦予產品生命和內涵、在技術中融入巧思和靈魂的能力。從這個意義上講，想象力、審美品位也是不可小視的創(chuàng)造力，不少蜚聲世界的科學家、工程技術專家，都曾得益于文學和藝術的滋養(yǎng)，對生命有了更高層次的體認，也讓工程技術有了對人類社會發(fā)展的久遠價值。目前，不少國貨正從粗憨、實用階段轉向追求精細、美感的階段，對工程人才的工藝審美素質要求更高。人文教育恰恰可以打破專業(yè)壁壘，將人的思考和生命力融入工程技術，賦予中國制造更大的價值。
  當前，我國正處在從“中國制造”轉向“中國質造”乃至“中國智造”的轉折點。將人文教育的土壤培得更厚，渠道拓得更寬，內涵挖得更深，才能以世界一流的工程教育為國家的轉型發(fā)展輸送更多一流的“大國工匠”。
  （選自2016年12月07日 《人民日報》 第5版，有刪改）（1）下列關于“人文教育”的說法，不正確的一項是

   

  
  A．人文教育是以塑造完整健全的“人”為出發(fā)點的，是工科人才培養(yǎng)的切不可少的一環(huán)。
  B．人文教育可以打破專業(yè)壁壘，在工程技術中融入人的思考和生命力，完成“中國制造”轉向“中國質造”乃至“中國智造”的轉折。
  C． 人文教育涵育的是人對價值道德的終極關懷，對做事的完美追求，是心靈的沉潛寧靜。
  D． 只有將人文教育的土壤培得更厚，渠道拓得更寬，內涵挖得更深，才能以世界一流的工程教育為國家的轉型發(fā)展輸送更多一流的“大國工匠”。
  （2）下列不屬于“一流的大國工匠”應具備的條件的一項是

   

  
  A．一流的大國工匠，要培育專注技藝、追求卓越之心。
  B．一流的大國工匠，要把科技創(chuàng)造同人類重大問題緊密聯(lián)系，具備關切環(huán)境、關懷生命的責任心。
  C．一流的大國工匠，要把歷史文化、哲學倫理、文學藝術、自然科學等學科知識交匯融通，博約相濟，以文化人。
  D．一流的大國工匠，更應涵養(yǎng)賦予產品生命和內涵、在技術中融入巧思和靈魂的能力。
  （3）下列表述符合文意的一項是

   

  
  A．作者認為，工科人才的培養(yǎng)，出現(xiàn)“兩難”：一頭是工科學生的“難”，另一頭是工程單位的“難”。
  B．如今，工科人才培養(yǎng)的人文土壤、人文養(yǎng)分還不夠，重視了學生掌握技術和工具的“硬知識”，少了些關注學生人格精神全面成長的“軟學養(yǎng)”。
  C．想象力、審美品位也是不可小視的創(chuàng)造力，蜚聲世界的科學家、工程技術專家，都曾得益于文學和藝術的滋養(yǎng)。
  D．因為工程人才審美素質的提高，不少國貨正從粗憨、實用階段轉向追求精細、美感的階段。
  組卷：28引用：5難度：0.5

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（二）文學類文本閱讀（14分）

• 2．（二）文學類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成下列各題。
  老  人   崔 立      ①早上，陽光緩緩地照射在馬路上，老人佝僂的背影，緩步地前行中。微風從老人的身邊輕輕滑過，都像比老人的速度要快。老人，是要從人行道的一端，走到人行道的另一端。有一個年輕人，急急地走過老人的身邊。年輕人走過去時，帶起了一陣風，也碰觸了老人柔弱的肩膀一下，是風要刮倒了老人，還是年輕人撞到了老人，老人的身子踉蹌地順勢往前仰了一下，像是要摔倒，搖搖晃晃地要倒下了，還是艱難地撐住了。匆匆而過的那個年輕人，在老人的眼睛里早已不見了蹤影。
        ②又一天，老人走著同樣的路，緩緩地，在那條人行道上蹣跚著步子，緩緩行走在人行道的中間。一個女孩，越走越近，很快已經到了老人的跟前。老人站在人行道的中間，擋住了女孩前行的路線，女孩幾次想走過去，但空間太窄，還是走不過去。女孩咬了咬牙，想說什么，又憋了回去。反復猶豫，女孩終于是忍不住開了口。女孩說，阿姨，你能讓我一下嗎？有好幾秒的停頓，老人緩緩轉過了身，看向女孩。順勢地，女孩在老人轉身時多出來的空檔，匆匆忙忙地走了過去。女孩真的是太匆忙了，連一聲“謝謝”也忘記說出口，人已走出去好遠。
        ③……
        ④再一天，老人還在那里行走，緩慢地，繼續(xù)緩慢地行走在這條路上。①天是有些冷的，哪怕陽光是高高掛著的，也難以抵擋冬日的寒冷。老人緩緩地在行走，不知不覺間，本來圍得就有些松的圍巾悄無聲息地滑落。老人毫無察覺，②老人絲毫感覺不到因圍巾掉落后的寒冷，老人本來就很冷，冷與再冷之間差異不大。身邊響起一個女人的聲音。不知什么時候，女人已經到了老人的身旁。女人喊了聲：阿姨！老人聽到了，老人是有幾秒鐘的停頓，老人緩緩地轉過身，老人以為還是要讓開路，然后有一個人會像陣風般匆匆忙忙地從她身邊走過。這次，沒有風，要是風，也是空氣中的寒風。女人停在了老人面前，女人說，阿姨，這圍巾，是您掉的嗎？老人看到了女人手上的圍巾，習慣性地摸了摸自己的脖子，脖子間空蕩蕩的。無疑，眼前的這條圍巾是老人掉的。老人從女人手上接過了圍巾，說，謝謝。老人輕輕地摸索著往脖子里圍，老人圍得很艱難。女人說，阿姨，我?guī)湍鷩伞Ｅ藶槔先藝狭藝?，圍得很嚴實，讓那寒風吹不進脖子里。女人還說，阿姨，您是要往前面走嗎？我送您過去吧。老人臉上掛起笑容，說，謝謝你。女人扶著老人緩慢地往前走，③天還是冷，冷中卻躍動著一絲暖意。是春天快要到來的暖意。
        ⑤這是電視臺做的一個節(jié)目，老人是電視臺請的一位演員，表演得很到位。演員在這條短短的人行道上行走了一個星期，沒有人懷疑她是假的老人，也沒有人關注過老人。女人是這個星期最后一天出現(xiàn)的。電視臺用了一個星期的時間，找到了愿意幫助老人的女人。
        ⑥這個節(jié)目很快就在電視臺播出了。
        ⑦同時播出的，是近期發(fā)生的一個詐騙故事：一個未經證實的兒童募捐，竟引發(fā)了全市高達數(shù)十萬的捐款，若不是警方的及時介入，捐款數(shù)額還在不斷地增長。為什么我們市民的防范意識是如此的薄弱，為什么會有那么多人發(fā)出善心善念踴躍捐款呢？如果需要捐款的不是孩子，是老人呢？
        ⑧兩個故事放在了一起播放，是刻意，還是無心之舉？
        ⑨這個節(jié)目什么都沒評論，只是原生態(tài)地播出了。
        ⑩節(jié)目播出的第二天，這個城市一下子多了許多主動幫扶老人的年輕志愿者們。
  （選自《人民日報?海外版》2017年9月9日，第11版，有刪節(jié)）
  （1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說中的很多語句看似平淡，內涵卻很豐富。如“這次，沒有風，要是風，也是空氣中的寒風”，暗示女人沒有匆匆忙忙走過老人身邊。
  B．小說成功地運用了對比手法，比如，年輕人、女孩與女人的做法形成了對比，再如，電視臺兩個節(jié)目的內容也形成了對比。
  C．小說注重于細微處寫人，老人“緩慢地前行”“踉蹌地順勢往前仰”“緩緩地轉過身”、系圍巾“圍得很艱難”等動作，表現(xiàn)了扮演老人的演員演技的高超。
  D．發(fā)生在老人身上的故事是電視臺的節(jié)目策劃，是小說出人意料之處，但其中也蘊含著作者對當下社會道德和人際關系的憂慮與反思，這也是小說的深刻之處。
  （2）小說第④段中三次寫到“冷”，分別表現(xiàn)了什么意圖？請結合小說內容具體分析。
  （3）小說結尾“節(jié)目播出的第二天，這個城市一下子多了許多主動幫扶老人的年輕志愿者們”的安排是否必要？結合文章內容，談談你的觀點和看法。
  組卷：8引用：3難度：0.7

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（三）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        材料一 攜程旅游最新發(fā)布的《2017中國旅游者意愿調查報告》顯示，中國客人消費升級，旅游超過購房買車等成為消費的首選必需品，98%的受訪者今年有出游意愿。旅游成為消費的重要支出，5成以上的人計劃全年旅游花費在年收入的10%以上，旅游已經成為國民消費的重要支出。19%的人將把收入的20%以上用于旅游。云南、四川、海南；日本、泰國、美國等成為首選的國內外旅游目的地，60%的人旅游首選出境游。
        報告顯示，今年游客外出旅游意愿持續(xù)高漲。其中，出行頻次在1-3次的受訪者占比最高，達72%，其次是計劃出行4-6次的受訪者，占比19%，2017年計劃出行7次及以上的高頻旅行者，占比在10%左右。
        報告顯示2017年，居民在旅游上的消費將不斷升級，對生活品質有了更高追求，8成以上的受訪者認為旅游是其休閑娛樂的首要消費方式。73%受訪者表示，今年在旅游上的人均預算將超過1萬元，其中32%的游客預計花費在2萬元以上，5萬元以下，占比最高。還有10%的受訪者今年的旅游消費將超過5萬元。
        報告認為，消費者愿意增加支出用于入住更好的酒店、品嘗美食和體驗優(yōu)質服務，旅行社推出的純玩團、臻品游、定制旅游、自由行等產品受到消費者追捧，國人認為在旅游上支出是“花錢買幸福感”。
        報告顯示，2017年出游，31%旅行者最關注安全因素，占比最高，包括目的地近期是否發(fā)生過自然災害，恐怖襲擊，或有治安方面的不確定因素都會成為制定旅行計劃的重要考量。其次是環(huán)境因素，25%旅行者最關注目的地環(huán)境，污染、霧霾等都會讓消費者減少對一個目的地的興趣。還有15%的旅游者最關注目的地對游客的友好程度。此外，航班和簽證的便利程度也影響著旅游者的意愿和偏好。
        調查顯示，除了探索自然風光與人文風情外，減壓、增進與家人朋友的關系，也成為國人旅游的重要理由，去異地異國享受醫(yī)療教育等服務、避霧霾等也成為旅游的動機。
        此外，調查顯示，隨著中國旅行者經驗越來越豐富，自由行成為更理想的出行方式。2017年，58.6%的旅行者希望通過自由行的方式出游。跟團旅游依然是重要的旅游方式，有三成游客選擇，特別是出境游，約有一半的游客選擇跟團。除了自由行、跟團游，定制旅游將在2017年迎來爆發(fā)式增長，10%的旅行者有意嘗試定制旅游。
  （摘自《2017中國旅游者意愿調查報告》2017年03月27）      材料二 云南是旅游大省，因為發(fā)生多起傷害游客的惡性事件，近年來飽受詬病。4月15日起，《云南省旅游市場秩序整治工作措施》正式施行，力圖徹底解決旅游亂象?！拔逡弧逼陂g，由于一些熱門旅游購物景點被要求停業(yè)整頓，同時旅游團項目數(shù)量大幅縮水，云南部分旅游經營者的業(yè)績較往年也有所下降。雖然團費有所上漲，但游客體驗滿意度也在增加，剛從昆明游玩回來的李先生說：“全程沒有導游強迫購物，我們玩得非常舒心?！?br />（2017年5月3日《經濟日報》記者 鄭彬）      材料三 從自由行主題角度來看，50.7%用戶偏好文化體驗游，而且該主題的旅游漸向20-40歲青年、中年群體拓展?？梢姡幕糜螡u漸受到旅客的追捧，市場空間不斷擴大。2016年熱銷景區(qū)門票前十強中，以北京景區(qū)數(shù)量最多；同時，歷史文化類占四成。隨著文化旅游市場迅速發(fā)展，促使歷史文化類旅游這種具有文化教育意義的資源成為熱門產品。
  （摘自《2016年我國文化旅游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢分析》）（1）下列針對上述材料的理解，不正確的一項是

   

  
  A．三則材料關注的都是我國旅游業(yè)的問題，從不同的角度反映了大眾旅游的意向或現(xiàn)狀，反映了我國旅游業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實狀況。
  B．材料一和材料三表明我國旅游市場正在迅速發(fā)展，因此材料二所反映的部分旅游經營者的業(yè)績下降情況，只是旅游整頓造成的暫時現(xiàn)象。
  C．材料一所列數(shù)據所表現(xiàn)的只是旅游者的意愿，不同于材料三的數(shù)據所反映是旅游的現(xiàn)實情況，所以不具有真實性，其參考價值不大。
  D．材料三反映了我國旅游業(yè)發(fā)展的趨勢，以及廣大游客的旅游消費需求，給旅游企業(yè)很好的借鑒，可促進旅游市場的發(fā)展。
  （2）下列針對上述材料的分析，不合理的一項是

   

  
  A．三則材料來源不同，有的側重游客旅游意向的調查了解，有的側重旅游現(xiàn)狀的客觀報道，有的側重某種類型的旅游現(xiàn)狀及趨勢的分析。
  B．相對于材料一和材料三，作為新聞報導的材料二，內容更具有時效性，報道了旅游市場最新發(fā)生的、引人關注的事件，新聞價值更大。
  C．材料一作為調查報告，內容的條理性強，語言平實準確，注意用數(shù)據說話，客觀真實，其主要目的是為旅游者的出行提供參考。
  D．材料二印證了材料一中部分旅行者“最關注目的地對游客的友好程度”這一內容，說明傷害游客的惡性事件頻發(fā)會影響客流量。
  （3）如果你是一位旅游市場的決策者，讀了上述材料，你會從中得到哪些啟示？請結合材料簡要概述。
  組卷：1引用：4難度：0.7

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二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）

• 4．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        陳以勤字逸甫，南充人。嘉靖二十二年進士。選庶吉士，授檢討。久之，充裕王講官，遷修撰，進洗馬。時東宮位號未定，群小多構釁。世宗于父子素薄，王歲時不得燕見。常祿外，例有給賜，王亦不敢請，積三歲，邸中窘甚，王左右以千金賄嚴世蕃，世蕃喜，以屬戶部，得并給三歲資。然世蕃常自疑一日屏人語以勤及高拱曰聞殿下近有惑志謂家大人何拱故為謔語以勤正色曰君安從受此言世蕃默然去裕邸乃安。為講官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王嘗書“忠貞”二字賜之。父喪除，還為侍讀學士，掌翰林院。
        穆宗即位，以勤自以潛邸舊臣，條上謹始十事。其言攬權、聽言尤切。詔嘉其忠懇。穆宗朝講希御，政無所裁決，近幸多緣內降得厚恩。以勤請勵精修政，帝心動，欲有所舉措，卒為內侍所阻，疏亦留中。四年，條上時務因循之弊，請慎擢用。帝嘉之，下所司議。高拱掌吏部，惡所言侵己職，寢其奏，惟都察院議行贓吏一事而已。初，以勤之入閣也，徐階為首輔，而拱方向用，朝士各有所附，交相攻。以勤中立無所比，亦無私人，竟階與拱去，無訾及之者。及拱再入，與趙貞吉相軋，張居正復中構之。以勤與拱舊僚，貞吉其鄉(xiāng)人，而居正則所舉士也，度不能為解，恐終不為諸人所容，力引疾求罷。遂進兼太子太師、吏部尚書，賜敕馳傳歸，詔其子編修于陛侍行。后二年，拱被逐，倉皇出國門，嘆曰：“南充，哲人也?！?br />      以勤歸十年，年七十。復頒上方銀幣，命于陛馳歸賜之，且敕有司存問。又六年卒。贈太保，謚文端。                                      
  （選自《明史?陳以勤傳》，有刪節(jié)）
  （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．然世蕃常自疑/一日屏人語以勤及高拱曰/聞殿下近有惑志/謂家大人何/拱故為謔語以勤/正色曰/君安從受此言/世蕃默然去裕邸/乃安
  B．然世蕃常自疑/一日屏人語以勤/及高拱曰/聞殿下近有惑/志謂家大人/何拱故為謔語/以勤正色曰/君安從受此言/世蕃默然去/裕邸乃安
  C．然世蕃常自疑/一日屏人語/以勤及高拱曰/聞殿下近有惑/志謂家大人何/拱故為謔語/以勤正色曰/君安從受此言/世蕃默然去裕邸/乃安
  D．然世蕃常自疑/一日屏人語以勤及高拱曰/聞殿下近有惑志/謂家大人何/拱故為謔語/以勤正色曰/君安從受此言/世蕃默然去/裕邸乃安
  （2）下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是

   

  
  A．燕見，指古代帝王退朝閑居時召見或接見臣子，后來泛指朝中官員公事之余的會見。
  B．擢，提拔的意思，是指由原來的官職升到更高一級的官職，與“遷”“徙”同義。
  C．敕，此處指敕令，是我國古代帝王詔令文書的名稱之一，用于任官封爵和告誡臣僚等。
  D．馳傳，古代驛站中的馬車；驛站是古代官方為傳遞文書或接待官員往來設置的交通機構。
  （3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．陳以勤恪盡職守，忠誠堅貞。陳以勤在裕王府擔任了九年講官，有輔助、保護裕王的功勞，但他從來沒有炫耀過，因此裕王曾經寫“忠貞”兩字賜給他。
  B．陳以勤上書言事，皇帝嘉許。皇帝朝講很少駕臨，政事無法裁決，陳以勤請求皇上振奮精神、修明政教，后來又上書請求慎重提升任用官員，都得到皇帝嘉許。
  C．陳以勤為人正直，不結黨營私。在他入值內閣時，朝廷士大夫各有所依附，相互攻擊。陳以勤中立無所朋比，也不偏私某人，沒有詆毀他的人。
  D．陳以勤受到皇上厚賜。歸鄉(xiāng)十年，皇上還賞賜他宮中銀幣，并且敕令主管官員慰問他，去世后又被追贈太保。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①穆宗即位，以勤自以潛邸舊臣，條上謹始十事。
  ②而居正則所舉士也，度不能為解，恐終不為諸人所容，力引疾求罷。
  組卷：7引用：4難度：0.7

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三、語言文字運用（20分）

• 12．某校召開“慶祝新中國成立六十周年大會”，下面是男女主持人的開場白。根據提供內容，請在橫線上補寫語義連貫且富有文采的語句。
  男：1949年，一位偉人以豪邁的聲調，大聲宣告，開創(chuàng)了神州嶄新的紀元；
  女：1978年，①

   

  。
  男：1979年，②

   

  ；
  女：1999年，她又增添了水蓮花的芬芳。
  男：2008年，神州奧運吸引力全球目光，巍巍中華令世人震撼；
  女：2009年，金融危機席卷了整個世界，中國速度讓全球景仰。
  合：祖國的六十年，是一幅畫，炎黃子孫用勤勞的彩筆，為她淡抹濃妝。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 13．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
        ①結交“兩個朋友”：一個是圖書館，一個是運動場。
        ②培養(yǎng)“兩種功夫”：一個是本分，一個是本事。
        ③樂于吃“兩樣東西”：一個是吃虧，一個是吃苦。
        ④插上“兩個翅膀”：一個叫理想，一個叫毅力。
        ⑤構建“兩個支柱”：一個是科學，一個是人文。
        ⑥記住“兩個秘訣”：健康的秘訣在早上，成功的秘訣在晚上。
        北京大學第三十二任校長王恩哥剛上任，就在新學期開學典禮上向學生提出了以上要求。這些要求在全校引發(fā)熱議，神速傳播，有學生形容這是新的校訓。
        讀了上面六句話，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：2引用：2難度：0.7

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