2021-2022學(xué)年湖南省懷化市鶴城區(qū)六年級(上)期末科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、我會選擇(30分,每題2分)
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1.在杠桿尺左邊第3格上掛( ?。┿^碼,在它的右邊第一格上掛6個鉤碼,杠桿尺才能平衡。
組卷:8引用:1難度:0.6 -
2.橋的形狀與結(jié)構(gòu)與它的( )是相適應(yīng)的。
組卷:4引用:1難度:0.8 -
3.( )具有省力的作用,屬于輪軸類簡單機(jī)械。
組卷:0引用:1難度:0.5 -
4.自行車上沒有應(yīng)用( )的原理。
組卷:3引用:1難度:0.6 -
5.下列圖中可以承載更多重物的紙面是( )
組卷:1引用:1難度:0.8 -
6.下列形狀中最穩(wěn)定的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.8 -
7.下列物體中,穩(wěn)定性最好的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:5難度:0.7 -
8.要改變電磁鐵的兩個磁極的方向,最方便的做法是( )
組卷:4引用:1難度:0.7 -
9.電磁鐵吸大頭針數(shù)最多的位置是( )
組卷:11引用:1難度:0.7 -
10.煤、石油、天然氣是存儲了億萬年的( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.8 -
11.對于調(diào)查校園動植物的活動,下面說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:2難度:0.7 -
12.對于制作校園生物分布圖,下列說法中,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:5難度:0.5
五、我會探究(15分,第1小題每空2分,第2小題每空3分)
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37.小明想知道斜面有什么作用,他按照下面的方案做了一個探究實驗。
(1)組裝一個斜面。
(2)做對比實驗:把小車豎直提升,記錄直接提升物體的力;把小車沿斜面提升到同一高度,記錄沿斜面提升物體的力。然后把這些數(shù)據(jù)記錄到表格中,將用的力做個比較。
(3)分析數(shù)據(jù)。提升方式 提升不同的物體 1 2 3 A 2N 4N 6N B 1N 2N 3N
(4)我們可以發(fā)現(xiàn):斜面有組卷:3引用:1難度:0.6 -
38.實驗一:
紙的寬度 1倍寬 2倍寬 4倍寬 硬幣個數(shù) 0 1 2 紙的厚度 1倍厚 2倍厚 4倍厚 硬幣個數(shù) 0 3 6
(2)在做實驗二時,只能有一個變量,這個變量是
(3)通過這兩個實驗可知,我們在設(shè)計建筑材料時,在其它條件都相同的基礎(chǔ)上,增加材料的組卷:0引用:1難度:0.5