教科版八年級上冊《3.1 認識聲現(xiàn)象》2018年同步練習卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1.如圖所示,將甲手機掛在玻璃罩內(nèi),用乙手機撥打甲手機,能聽到甲手機響亮的振鈴聲,同時也能看見甲手機來電指示燈閃爍。如果用抽氣機不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,再用乙手機撥打甲手機,聽到甲手機的振鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到振鈴聲,但仍能清晰地看到甲手機來電指示燈閃爍。據(jù)這個實驗可推測出( )
組卷:55引用:6難度:0.9 -
2.如右圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開。這個實驗是我們在學習《聲現(xiàn)象》一章時經(jīng)常做的實驗,它說明了( ?。?/h2>
組卷:169引用:15難度:0.9 -
3.下列事物中,不屬于聲源的是( ?。?/h2>
組卷:24引用:2難度:0.9 -
4.如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會多次被彈開。這個實驗是用來探究( ?。?/h2>
組卷:1594引用:332難度:0.9 -
5.聲音不能在下列四個選項中傳播的是( )
組卷:102引用:19難度:0.9 -
6.聲音在下列哪種介質(zhì)中傳播最慢( )
組卷:65引用:4難度:0.9
四、實驗探究題
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18.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到小球彈開,這說明了 。
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明 可以傳聲。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到 ,并由此推理可知:。組卷:4292引用:75難度:0.5
五、綜合題
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19.學習了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學做了以下小結(jié)。請你在橫線上為小明填上空缺。
(1)悠揚的笛聲是空氣柱的
(2)聲音在空氣中的傳播速度組卷:75引用:20難度:0.9