人教部編版必修上冊《第2課 峨日朵雪峰之側(cè)》2021年同步練習(xí)卷(9)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
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1.下列加點字的注音沒有錯誤的一項是( ?。?/h2>
A.深淵(yuān) 石礫(shuò) 銹蝕(xiù shí) B.囂鳴(xuān) 薄壁(báo) 滑坡(huá) C.棕色(zōng) 鉚釘(mǎo) 揳入(xiē) D.罅隙(jué xì) 賜予(yǔ) 滲出(shèn) 組卷:16引用:3難度:0.9 -
2.下列書寫完全正確的一項是( ?。?/h2>
A.征服 薄璧 彷徨 前額 B.囂鳴 深淵 石礫 鉚釘 C.雄鶯 雪豹 滲出 罅隙 D.粽色 撕裂 繡蝕 廝打 組卷:22引用:3難度:0.9
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3.朗讀《峨日朵雪峰之側(cè)》用原文詞句,完成填空。
①《峨日朵雪峰之側(cè)》中“
②《峨日朵雪峰之側(cè)》寫小蜘蛛時用“組卷:10引用:1難度:0.4
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4.下面對這首詩的賞析,不正確的一項是( )
A.起句非常凝練,“此刻”和“僅”兩個詞暗示了多重意思:這高度是“我”盡了自己的全部努力所達到的;這并不意味著將來(或“下一刻”)“我”不能達到新的高度,也不意味著此刻的高度微不足道,這畢竟已是一次歷盡艱辛的征服。 B.仿佛是一切艱辛的一種報償,“我”吃驚地看到一派壯麗的雪峰落日景象,那太陽彷徨許久,終于突然向一片山海躍入。詩人把落日的張力和動勢精煉地組織在一個句子之中,顯示了詩人錘煉語言的功力。 C.滑坡的石礫引動深淵的囂鳴,如軍旅的殺聲漸遠而去。這一音響的疊加使落日更顯壯觀?;碌膭觿菖c落日的動勢都是下墜的,與攀登者的動勢正好相反。于是強烈的視覺效果在讀者的心理上引發(fā)一種緊張。 D.手指插入巖縫,血滴滲出鞋底。詩句由“我”眼中的壯觀景象轉(zhuǎn)入自身狀態(tài)的描述,日落和滑坡不是悠閑者贊嘆或觀賞的對象,而是此時此地貼身絕壁的登山勇士的生命體驗。 組卷:3引用:1難度:0.8 -
5.下列對《峨日朵雪峰之側(cè)》思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項是( ?。?/h2>
A.“這是我此刻僅能征服的高度了”給讀者一個攀登者的形象,這一形象是高大、勇敢、堅強的,他登上山頂,所以說是“征服”。 B.詩人描寫的落日場景是與攀登者有“自知之明”的心境相吻合的,這也許是詩人沒有選擇更具力量感和積極意義的朝陽的原因。 C.“啊,真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍?!边@是一個攀登者的呼告,也是一個理想追求者的自白,他用高原上自然界的勇者和強者來鼓舞自己。 D.一只小得可憐的蜘蛛,也登上了高山。它的出現(xiàn),它的沉默,使一切自以為是和虛張聲勢都失去了分量。 組卷:6引用:1難度:0.7 -
6.下列對《峨日朵雪峰之側(cè)》藝術(shù)特點的理解與鑒賞,不正確的一項是( ?。?/h2>
A.這首詩取題為“峨日朵雪峰之側(cè)”而不是“之頂”“之巔”,是因為詩人描寫的景象不是自上而下,而是從山壁的一側(cè)看過去。 B.“落日”“山?!钡纫庀笮蜗蟮貙懗隽伺实菚r腳下的險情,也象征了一個人在生活的困境中身心的遭遇。 C.“我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙。血滴,從撕裂的千層掌鞋底滲出”運用了比喻和擬人的手法,不管是動作的敘述,還是畫面的描寫,都極具視覺沖擊力。 D.小得可憐的蜘蛛,與落日、山海、滑坡、軍旅、巨石、雄鷹、雪豹等,不管是形體、力量、風(fēng)格,都相差巨大,形成鮮明對比。 組卷:7引用:1難度:0.7
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19.詩中寫了哪些意象?為什么要描繪這些意象?
組卷:0引用:2難度:0.7 -
20.這首詩抒發(fā)了詩人哪些情感?
組卷:1引用:1難度:0.3