2022-2023學年江蘇省揚州市高郵市部分學校聯(lián)考七年級(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/12/12 17:30:2
一、積累運用(28分)
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1.閱讀文字,回答問題。
輕輕打開語文課本,美麗的四季向我們走來。春天的花,姹紫嫣紅,美不勝收;夏天的雨熱烈粗獷,萬物爭先恐后地成長;秋風中既有“斷腸人”的秋思,也有“歌以詠志”的豪邁;冬天的水藻將終年(zhù)蓄的綠色奉獻給溫晴的濟南。同時,我們在美麗的自然中感悟到世間的美好。癱瘓的史鐵生,在落葉紛紛中與母親(jué)別,把“好好兒活”的勇氣,植入骨髓;莫懷戚在解決散步的分歧時,彰顯著中華民族尊老愛幼的美德;泰戈爾和冰心借大自然詩意地表達出對母親最真摯的熱愛與祝福。
(1)給語段中加點詞語注音。
粗獷
分歧
(2)根據(jù)拼音,在詞語空缺處填寫漢字。
(jué)
(zhù)
(3)下列語法知識分析有誤的一項是
①最妙的是下點小雪呀。②看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖兒上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。③山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。
A.第①句“是”是動詞。
B.第②句“矮松”“白花”“看護婦”都是名詞。
C.第②句“看”“上”“頂”都是動詞。
D.第②和③句都用了比喻的修辭手法。組卷:3引用:1難度:0.5 -
2.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷:27引用:1難度:0.6 -
3.下列文學作品及常識的表述不完全正確的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:2難度:0.8 -
4.默寫。
①夜發(fā)清溪向三峽,
②
③遙憐故園菊,
④《<論語>十二章》中闡述“學”與“思”辯證關系的句子是:
⑤《天凈沙?秋思》中馬致遠面對落日愁緒百轉吟出了“
⑥《次北固山下》中人借“雁”抒情表達自己鄉(xiāng)思之情的句子是:“組卷:2引用:1難度:0.8
二、閱讀理解(59分)
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11.文學作品閱讀。
父子情
舒乙 ①我童年時代的記憶中第一次真正出現(xiàn)父親,是在我兩歲的時候,在濟南齊魯大學常柏路的房子里。
②在我兩歲零三個月的時候,父親離開濟南南下武漢,加入到抗戰(zhàn)洪流中。再見到父親時,我已經八歲。一見面,我覺得父親很蒼老。他剛割完盲腸,腰直不起來,站在那里兩只手一齊壓在手杖上。我怯生生地喊他一聲“爸”,他抬起一只手臂,摸摸我的頭,叫我“小乙”。對他,對我,爺兒倆彼此都是陌生的。他當時嚴重貧血,整天抱怨頭昏,但還是天天不離書桌,寫《四世同堂》。他很少到重慶去,最高興的時候是朋友們來北碚看望他。
③只有這個時候他的話才多,變得非常健談,而且往往是一張嘴就是一串笑話,逗得大家前仰后合。漸漸地,我把聽他說話當成了一種最有吸引力的事,總是靜靜地在一邊旁聽,還免不了跟著傻笑?!备赣H從不趕我走,還常常指著我不無親切地叫我“傻小子”。他對孩子們的功課和成績是無興趣,一次也沒問過,也沒輔導過,采取了一種絕對超然的放任自流態(tài)度。他表示贊同的,在我當時看來,幾乎都是和玩有關的事情,比如他十分欣賞我對書畫有興趣,對唱歌有興趣,對參加學生會的社會活動有興趣。他很愛帶我去訪朋友,坐茶館,上澡堂子。走在路上,總是他拄著手杖在前面.我緊緊地跟在后面,他從不拉我的手,也不和我說話。我個子矮,跟在他后面,看見的總是他的腿和腳,還有那雙磨歪了后跟的舊皮鞋。我愿跟著它走到天涯海角,不必擔心,不必說話,不必思索,卻能知道整個世界。
④再見到父親時,我已經是十五歲的少年了,是個初三學生。他給我從美國帶回來的禮物是一盒礦石標本,里面有二十多塊可愛的小石頭,閃著各種異樣的光彩,每一塊都有學名,還有簡單的說明。
⑤我奇怪地發(fā)現(xiàn),此時此刻的父親已經把我當成了一個獨立的大人,采取了一種異乎尋常的大人對大人的平等態(tài)度。他見到我,不再叫“小乙”,而是稱呼“舒乙”,而且伸出手來和我握手,好像彼此是朋友一樣。他的手很軟,很秀氣,手掌很紅,握著他伸過來的手,我的心充滿了驚奇,頓時感到自己長大了,不再是他的小小的“傻小子”了。高中畢業(yè)后,我通過了留學蘇聯(lián)的考試,父親很高興。五年里,他三次到蘇聯(lián)去開會,都專程到列寧格勒去看我。他沒有給我寫過信,但是常常得意地對朋友們說:兒子是學理工的,學的是由木頭里煉酒精!
⑥雖然父親誠心誠意地把我當成大人和朋友對待,還常常和我討論一些嚴肅的問題,我反而常常強烈地感覺到,在他的內心里我還是他的小孩子。有一次,我要去東北出差,臨行前向他告別,他很關切地問車票帶了嗎,我說帶好了,他說:“拿給我瞧瞧!”直到我由口袋中掏出車票,他才放心了。接著又問:“你帶了幾根皮帶?”我說:“一根。”他說:“不成,要兩根!”干嘛要兩根?他說:“萬一那根斷了呢,非抓瞎不可!來,把我這根也拿上?!备赣H的這兩個問題,讓我笑了一路。
⑦對我的戀愛婚事,父親同樣采取了超然的態(tài)度,表示完全尊重孩子的選擇。他送給我們一幅親筆寫的大條幅,紅紙上八個大字“勤儉持家,健康是?!?,下署“老舍”。
⑧這是繼礦石標本之后他送給我的第二份禮物,以后,一直掛在我的床前??上В髞砑t衛(wèi)兵把它撕成兩半,扔在地下亂踩,等他們走后,我從地上將它們揀起藏好,保存至今,雖然殘破不堪,卻是我的最珍貴的寶貝。
⑨直到前幾年,我才從他的文章中發(fā)現(xiàn),父親對孩子教育竟有許多獨特的見解,生前他并沒有對我們直接說過,可是他做了,全做了,做得很漂亮。我終于懂得了他的愛的價值。
⑩父親死后,我一個人曾在太平湖畔陪伴他度過了一個漆黑的夜晚。我摸了他的臉,拉了他的手,把淚灑在他滿是傷痕的身上,我把人間的一點熱氣當作愛回報給他。
?我很悲傷,我也很幸運。
(選自《我的父親老舍》,有刪改)(1)請你結合內容,完成下面對話。
小文:文中老舍對自己孩子的稱呼在不斷變化,從最初的“小乙”到“①
他為“舒乙”。
小語:是的,稱呼的變化中也顯示了情感上的親近,由最初的②
(2)本文語言簡約樸素,但句句含情,自選角度賞析第③段的畫線句子。
(3)仿照示例,從下列物件中選擇一項,體會父子親情。
A.皮帶
B.親筆寫的大條幅
【示例】手杖一文中出現(xiàn)了兩次,它是父親生病和平常行走時的支撐物,見證了“我”與父親由陌生到默契的關系變化,父親如同“手杖”一樣是我生活和精神的指引者。
我選擇
(4)有人認為第?段中把“悲傷”和“幸運”組合在一起是矛盾的。請結合文本內容,談談你的理解。組卷:13引用:3難度:0.4
三、作文(60+3分)
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12.寫作,根據(jù)要求寫作文。
從百草園到三味書屋,從紹興到南京,從東京到仙臺……不僅是地點的變換,也是生命不斷豐盈的過程。
請以“從______到_____”為題,寫一篇記敘文,記錄你的成長故事。
要求:①將題目補充完整;②字數(shù)500字左右;③文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。組卷:14引用:2難度:0.7