人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《專項(xiàng)五 古代燦爛的科技、建筑、文化成果》2024年單元測試卷
發(fā)布：2024/8/14 3:0:1
一、選擇題
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1．我國的四大發(fā)明按時(shí)間先后，排列正確的是（ ?。?br/>①火藥 ②紙③活字印刷術(shù)④指南針
組卷：2引用：4難度：0.7 -
2．下列朝代與文化成就搭配正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.7 -
3．下列有關(guān)隋唐書法繪畫的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：4難度：0.7 -
4．“唐詩、宋詞、明清小說”，這是對(duì)這幾個(gè)朝代文學(xué)成就的一個(gè)概括，下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：3難度：0.5
二、材料題
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13．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：中國古代與世界其他國家的科技發(fā)明統(tǒng)計(jì)（《自然科學(xué)大事年表》）
（1）依據(jù)材料一，概括古代中國科技成就的特點(diǎn)。年代 科技發(fā)明（件數(shù)） 中國科技發(fā)明 其他國家科技發(fā)明 件數(shù) 百分比 件數(shù) 百分比 公元1-400年 45 28 62% 17 38% 公元401-1000年 45 32 71% 13 29% 公元1001-1500年 67 38 57% 29 43%
材料二印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個(gè)帝國，沒有一個(gè)宗教教派，沒有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。
---[英]培根（2）依據(jù)所學(xué)結(jié)合材料二概述隋唐、宋朝時(shí)期我國印刷術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。
（3）讀材料二你是否贊同培根的觀點(diǎn)？請(qǐng)用“指南針”作為例子加以說明。
材料三：中國古代一向有重衣傳統(tǒng)，故而歷代農(nóng)書頗多，但同時(shí)卻輕視手工業(yè)，少有全面記載手工業(yè)技術(shù)的著作?！短旃ら_物》不僅首述農(nóng)事，隨后又以更多的篇幅記述手工業(yè)，這與明末啟蒙思潮中出現(xiàn)的“工商皆本”的先進(jìn)思想是相符合的。
---樓字烈《中華文明史》（4）根據(jù)材料三，指出《天工開物》內(nèi)容的創(chuàng)新之處。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，外國學(xué)者是如何評(píng)價(jià)這一著作的？
材料四：明清時(shí)期文學(xué)的主要成就突出表現(xiàn)于小說，出現(xiàn)了一大批膾炙人口的通俗文學(xué)著作。
（5）結(jié)合材料四，指出明清時(shí)期思想性強(qiáng)、藝術(shù)性高的文學(xué)著作是什么？組卷：9引用：4難度：0.4 -
14．中國古代文化燦爛，科技繁榮。閱讀下列材料，回答下列問題
材料一 杜甫一生坎坷，是我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人、世界文化名人，與李白并稱“李杜”，杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，他的詩反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾和人民疾苦，因而被譽(yù)為“”，后人尊稱他為“詩圣”，杜甫的詩對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，宋以后，王禹、王安石、蘇軾、黃庭堅(jiān)、陸游等人對(duì)杜詩推崇備至，文天祥甚至以杜詩為堅(jiān)守民族氣節(jié)的精神力量
--摘自杜甫簡介（1）材料一中A處應(yīng)填寫什么內(nèi)容？“蘇軾”對(duì)哪一文學(xué)形式的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)？
（2）“唐朝由盛轉(zhuǎn)衰”的標(biāo)志性事件是什么？文天祥抗擊了哪個(gè)政權(quán)而“堅(jiān)守民族氣節(jié)”的？
材料二 見如圖的圖片
（3）圖一《資治通鑒》的作者是誰？圖二關(guān)漢卿的代表作是什么？
（4）圖三《天工開物》被譽(yù)為什么？圖四《石頭記》的作者是誰？
材料三講述漢末三國時(shí)期中國的政治軍事亂局；講述（宋代）108位綠林好漢為躲官府壓迫，在山澤中安營扎寨，像羅賓漢一樣，報(bào)復(fù)為非作歹的腐敗官員。
--阿爾伯特?克雷格《哈佛極簡中國史》（5）材料三中A處作品是我國章回體小說的開山之作，該小說是什么？B處應(yīng)該填寫為什么小說？組卷：5引用：4難度：0.5