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粵教新版必修4《第2單元議論文》2017年單元測試卷（2）

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是（　?。?/h2>

A．譬如/癖好　脊椎/椎心沽酒/不可估量　驕傲/矯揉造作

B．蹩進(jìn)/憋悶　腦髓/深邃自詡/栩栩如生　冠軍/冠冕堂皇

C．孱頭/潺湲　置喙/姻緣贍養(yǎng)/瞻前顧后　橫行/飛來橫禍

D．餞別/棧道　作揖/通緝弘揚(yáng)/改弦易張　著裝/不著邊際

組卷：1引用：2難度：0.9

2．下面語段中兩線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
近幾年，“用工荒”現(xiàn)象不斷蔓延。今年以來，一些傳統(tǒng)勞務(wù)輸出大省用工短缺現(xiàn)象方興未艾，不僅技工明顯供不應(yīng)求，普通工人也大范圍短缺。同時(shí)，“用工荒”呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性、不對稱狀況：農(nóng)民工短缺與大學(xué)生就業(yè)難并存，年輕勞動(dòng)力短缺與“40、50”人員就業(yè)難并存，生產(chǎn)一線藍(lán)領(lǐng)工人短缺與白領(lǐng)就業(yè)難并存。對此，我們應(yīng)高度重視，妥善應(yīng)對，使其成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的契機(jī)。
A．蔓延 B．方興未艾 C．供不應(yīng)求 D．契機(jī)
組卷：129引用：4難度：0.9
解析

A．廈深鐵路開通后，鐵路沿線城市和臺(tái)灣金門、馬祖地區(qū)聯(lián)手推出數(shù)百項(xiàng)優(yōu)惠政策，以滿足游客多樣化的旅游。

B．邵逸夫基金中的教育贈(zèng)款項(xiàng)目是當(dāng)前海內(nèi)外愛國人士通過中國教育部實(shí)施的贈(zèng)款金額最大、建設(shè)項(xiàng)目最多的教育贈(zèng)款項(xiàng)目。

C．?dāng)?shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，這將影響到漢字文化能否很好地傳承。

D．清華大學(xué)的研究表明，《算表》是目前國內(nèi)發(fā)現(xiàn)最早的實(shí)用算具，被稱作世界數(shù)學(xué)史乃至中國數(shù)學(xué)史上的一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)。

組卷：15引用：5難度：0.9

4．在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />古往今來，文學(xué)一直被認(rèn)為是一種“人學(xué)”，____________，____________，憧憬人類美好的未來。閱讀好的文學(xué)作品，____________、____________．在現(xiàn)代快節(jié)奏和高壓力的生活下，倘若靜下心來，欣賞一篇好散文，____________；朗誦一首好詩歌，____________；閱讀一部好小說，可以體會(huì)到情節(jié)之感人、知識之豐富、思想之深刻。從閱讀中可以獲得全面的知識，可以開闊視野，陶冶情操，啟迪人生，培養(yǎng)自立、合作、勇敢、樂觀、進(jìn)取等積極的心理品質(zhì)，發(fā)揮出自己心靈的正能量。
①能夠給讀者帶來心靈的震撼　②就會(huì)領(lǐng)略到意境之深遠(yuǎn)?、劬蜁?huì)享受到愜意之美　④可以揭示人類的生存狀況?、菟枷氲南礈旌途竦挠鋹偂、捱祮柸松囊饬x價(jià)值。
A．①⑤④⑥②③ B．④⑥①⑤③② C．①⑤④⑥③② D．④①⑥⑤②③
組卷：1引用：2難度：0.7
解析

組卷：10引用：4難度：0.5

姓名	孔英
畢業(yè)院系	嶺南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
學(xué) 歷	本科
政治面貌	群眾
健康狀況	良好
身高	170cm
籍貫	廣東肇慶
獲獎(jiǎng)情況	嶺南師范大學(xué)師范生教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)
實(shí)習(xí)經(jīng)歷	201 3年在嶺南中學(xué)實(shí)習(xí)3個(gè)月