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2022-2023學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共8小題,每題1.5分,共12分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意)

  • 1.2022年4月16日,神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)預(yù)定區(qū)域成功著陸,從發(fā)射到返回,神舟十三號(hào)的飛行時(shí)間長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月,下列過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是(  )

    組卷:108引用:8難度:0.8
  • 2.“綠水青山就是金山銀山”,為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我市已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行電動(dòng)公交出行,推廣太陽(yáng)能路燈。你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是( ?。?/h2>

    組卷:70引用:2難度:0.7
  • 3.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:89引用:6難度:0.7
  • 4.關(guān)于空氣的下列說(shuō)法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:97引用:3難度:0.6
  • 5.色態(tài)萬(wàn)千的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)課一道亮麗的風(fēng)景。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )

    組卷:157引用:5難度:0.2

三.非選擇題(本大題包括4小題,每空1分,每個(gè)表達(dá)式2分,共30分。)

  • 15.先進(jìn)的催化技術(shù)已成為當(dāng)今化工技術(shù)開(kāi)發(fā)和進(jìn)步的動(dòng)力,大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。
    (1)化工生產(chǎn)使用催化劑的作用是
     
    。
    (2)某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),將少量氧化銅粉末放入過(guò)氧化氫溶液中,過(guò)氧化氫(H2O2)的分解速率加快。對(duì)此現(xiàn)象,小組同學(xué)進(jìn)行如下探究:
    【提出問(wèn)題】氧化銅能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑?
    【作出猜想】
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
    I.取A、B兩支試管,各加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液,僅向B試管中加入0.2g氧化銅粉末,分別伸入帶火星的木條 A中無(wú)明顯現(xiàn)象;B中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃 B中產(chǎn)生的氣體是
     
    Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液,伸入帶火星的木條,反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量固體 B中又產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃;固體質(zhì)量為
     
    g
    反應(yīng)前后氧化銅粉末的質(zhì)量和
     
    均沒(méi)有改變,能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
    【拓展延伸】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置對(duì)比氧化銅粉末與二氧化錳的催化效果,實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氧氣為準(zhǔn),相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn) 5%的過(guò)氧化氫溶液的體積 催化劑 待測(cè)數(shù)據(jù)
    20mL 氧化銅0.5g a
    20mL
     
    b
    表中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指
     
    ;若a>b,則可得出
     
    的催化效果較好。

    組卷:74引用:2難度:0.6
  • 16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)中,做了如下實(shí)驗(yàn):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)點(diǎn)燃一支白色蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為
     
    層,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1秒后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明蠟燭
     
    (填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)溫度最高;再將一只干燥的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成,證明石蠟燃燒發(fā)生了變化
     
    (填“物理”或“化學(xué)”),那么在實(shí)驗(yàn)中石蠟受熱熔化和燃燒這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是
     
    。
    (2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖B)在玻璃管的上端管口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)可以燃燒,同學(xué)們對(duì)焰心的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,在老師的指導(dǎo)下,繼續(xù)進(jìn)行探究,請(qǐng)你完成其中的步驟。
    【提出問(wèn)題】焰心物質(zhì)含有什么氣體?
    【查閱資料】氧氣不足時(shí),蠟燭燃燒會(huì)生成一氧化碳;一氧化碳能燃燒生成二氧化碳,產(chǎn)生藍(lán)色火焰;石蠟蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)為白色固體。
    【猜想與假設(shè)】
    假設(shè)Ⅰ:焰心氣體只含一氧化碳
    假設(shè)Ⅱ:焰心氣體只含石蠟蒸氣
    假設(shè)Ⅲ:焰心氣體含有一氧化碳和石蠟蒸氣
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端用火柴點(diǎn)燃,若觀察到玻璃管另一端管口有藍(lán)色火焰,取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾,觀察到玻璃管內(nèi)壁無(wú)白色固體,說(shuō)明假設(shè)
     
    成立;若觀察到玻璃管另一端管口
     
    ,取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾,觀察到玻璃管內(nèi)壁
     
    ,說(shuō)明假設(shè)Ⅱ成立;若觀察到玻璃管另一端管口
     
    ,取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾,觀察到玻璃管內(nèi)壁
     
    ,說(shuō)明假設(shè)Ⅲ成立。
    【獲得結(jié)論】經(jīng)過(guò)同學(xué)們的反復(fù)實(shí)驗(yàn),確定了焰心氣體中含有一氧化碳和石蠟蒸氣。
    【反思與交流】焰心處之所以會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,原因是
     
    。
    (3)如圖C是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴,將鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi),實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底有水,若集氣瓶炸裂,操作上可能的錯(cuò)誤是
     
    。

    組卷:107引用:2難度:0.7
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