2020-2021學(xué)年上海市長寧區(qū)開元中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/19 8:0:22
一、選擇題（1-14每題1分，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意；15-17題每題2分，每題有一個(gè)或兩個(gè)正確選項(xiàng)，共計(jì)20分。）
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1．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：50引用：11難度：0.9 -
2．實(shí)驗(yàn)室中下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.8 -
3．碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：18難度：0.9 -
4．下列物質(zhì)的用途，主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.8 -
5．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳最好選用（ ?。?/h2>
組卷：4引用：7難度：0.7 -
6．如圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“●”和“〇”，分別表示不同的原子，其中表示純凈物的是（ ）
組卷：63引用：8難度：0.9 -
7．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.7
二、填空題（14分）
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20．粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)。粗鹽提純的操作步驟如下。
（1）上述過程中除去的雜質(zhì)是；
（2）量取水需要用到的儀器是；
（3）操作Ⅴ是，該操作用到玻璃棒作用是。組卷：11引用：1難度：0.5
三、簡答題（16分）
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21．某班級同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究。
【問題一】：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇
（1）在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為原料的物質(zhì)是，判斷依據(jù)。
（2）水、過氧化氫都是由氫、氧元素組成，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是。
【問題二】：反應(yīng)原理的選擇
反應(yīng)①：利用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為，反應(yīng)②：利用水制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因有通電。（寫出一條，合理即可）
【問題三】：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置
以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：（選用裝置時(shí)填字母編號）
（1）寫出儀器名稱：①；②；寫出儀器③的作用：。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，可選用的氣體發(fā)生裝置是；用雙氧水和二氧化錳制取純凈的氧氣，可選用的氣體收集裝置是。
（3）若用排空氣法收集氧氣，圖中能夠檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是。（填寫編號）
若用排水法收集氧氣，觀察到時(shí)說明氧氣已經(jīng)收集滿。
【問題四】：數(shù)據(jù)分析與結(jié)論
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用老師提供的氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g,加熱一段時(shí)間后冷卻，稱得剩余固體質(zhì)量為20.4g,將剩余固體加入足量的水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到的濾渣經(jīng)洗滌、烘干后稱量為1.5g。計(jì)算：
（1）生成氧氣mol。
（2）請計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為多少克？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）
（3）請分析反應(yīng)后剩余固體的成分是。組卷：19引用：1難度：0.5