2023-2024學(xué)年安徽省蚌埠市蚌山區(qū)九年級(上)月考化學(xué)試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/3 4:0:8
一、選擇題(本大題包括18小題,每小題2分,共36分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。)
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1.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的①性質(zhì)②組成③結(jié)構(gòu)④變化規(guī)律的重要自然科學(xué),與人類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切。其中你認(rèn)為正確的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:2難度:0.5 -
2.中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中,不涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:375引用:78難度:0.9 -
3.打開“雪碧”飲料的瓶子,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,某同學(xué)建議:可用澄清石灰水來檢驗氣體中是否含有二氧化碳。這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( ?。?/h2>
組卷:364引用:13難度:0.7 -
4.下列物質(zhì)的用途,利用其物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:3難度:0.8 -
5.下列圖示實驗操作中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:479引用:35難度:0.8 -
6.說化學(xué)是一門神奇的科學(xué),一點也不為過!下列說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:193引用:30難度:0.6 -
7.實驗室加熱約8mL液體,使用的儀器組合是( ?。?br />
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 組卷:40引用:4難度:0.8 -
8.在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”中,下列實驗現(xiàn)象及結(jié)論,錯誤的是( )
選項 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 A 呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁 呼出的氣體含二氧化碳較多 B 呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠 呼出的氣體含水蒸氣較多 C 空氣中的木條燃燒較旺盛 空氣中含氧氣較多 D 空氣中的玻璃片上沒有結(jié)下水珠 空氣中不含水蒸氣 組卷:140引用:8難度:0.6
二、非選擇題(本題共7小題,共64分)
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24.根據(jù)如圖裝置,回答下列問題:
(1)寫出裝置B和C中標(biāo)號儀器名稱:a
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣文字表達(dá)式為
(3)若用過氧化氫溶液制取氧氣,為了控制反應(yīng)的速率,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為組卷:4引用:1難度:0.5 -
25.某課外活動小組就催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響進(jìn)行了有關(guān)探究,已知二氧化錳可作為過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的催化劑。同學(xué)在用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率慢,產(chǎn)生的氣泡少。為此,他們進(jìn)行了如下探究:(如圖一)
【猜想與假設(shè)】①分解速度慢可能與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)。②分解速度慢可能與二氧化錳的質(zhì)量有關(guān)。
【進(jìn)行實驗】根據(jù)圖甲進(jìn)行如下實驗。
實驗1:用26mg二氧化錳與5mL不同濃度的過氧化氫溶液進(jìn)行實驗,壓強變化如乙圖1。
實驗2:用5mL1.5%過氧化氫溶液與不同質(zhì)量的二氧化錳進(jìn)行實驗,壓強變化如乙圖2。
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1得到的結(jié)論是
(2)寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式
小組同學(xué)通過查閱資料得知:同一個反應(yīng)的催化劑可能有多種。
【查閱資料】除二氧化錳外,氧化銅、氧化鐵也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。
【進(jìn)行實驗】取等質(zhì)量的氯酸鉀按下表進(jìn)行實驗:測定氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度。實驗編號 實驗藥品 分解溫度(℃) ① 氯酸鉀 580 ② 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) 350 ③ 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) 370 ④ 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) 390
(3)由實驗
(4)實驗所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是
【反思】
(5)證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的
【拓展實驗】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實驗:
(6)填寫如表:步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論 所得固體 溶液中有氣泡冒出 證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑。 組卷:5引用:1難度:0.5