2021-2022學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)九江中學(xué)九年級（上）第三次月考歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題：本大題30小題，每小題2分，共60分，每小題列出的四個選項中只有一個是正確的。
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1．如圖中的著名歷史遺跡 （文物） 能體現(xiàn)的主題是（ ?。?br />
組卷：25引用：18難度：0.5 -
2．在古希臘這種民主、自由的政治氣氛下，人的潛在的“那種主觀性精神的因素”得到充分的發(fā)揮……成就了希羅多德的不朽名著《歷史》；造就了哲學(xué)家蘇格拉底、柏拉圖；產(chǎn)生了“百科全書”式的學(xué)者亞里士多德；創(chuàng)造了雕刻巨匠菲迪亞斯。材料旨在說明（ ?。?/h2>
組卷：183引用：20難度：0.5 -
3．《查士丁尼法典》保留了奴隸法，同時取消了父母可以把子女賣為奴隸以補償自己對他人冒犯這一部分規(guī)定；法典肯定了婦女繼承遺產(chǎn)的權(quán)利；由于奴隸的反抗斗爭才不得不寫上釋放奴隸的條文。這表明《查士丁尼法典》（ ?。?/h2>
組卷：71引用：4難度：0.5 -
4．在西歐，莊園為領(lǐng)主提供面粉，蔬菜等，也為領(lǐng)主提供衣物，莊園有鐵匠、金銀匠、鞋匠等各類工匠，可以制造不同的物品，是一個農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的單位，很少需要對外交換。材料主要反映的是西歐莊園（ ?。?/h2>
組卷：175引用：97難度：0.6 -
5．城市的復(fù)興和手工業(yè)、商業(yè)的繁榮為西歐文化教育事業(yè)注入了活力?；钴S的社交生活和相對寬松的環(huán)境則為人們自由思考提供了條件，增加了人們對知識的需求。一些追求知識的市民聚集到一起，興辦教育，大學(xué)應(yīng)運而生。這說明大學(xué)的興起（ ）
組卷：43引用：7難度：0.5 -
6．《全球通史》中提到：“6世紀，中國文明大規(guī)模傳入日本那些游歷‘天朝’的日本人，作為熱情的昄依者，回國后所起的作用更為重大。”這里的“作用更為重大”是指他們（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7 -
7．《阿拉伯通史》記載巴格達的市場上有從中國運來的瓷器、絲綢和麝香；從印度和馬來群島運來的香料、礦物和染料……從非洲東部運來的象牙、金粉和黑奴。材料主要表明阿拉伯（ ）
組卷：11引用：3難度：0.6 -
8．如圖所示是與西歐手工業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的一幅關(guān)系圖。從這幅圖中可以得出的最準確信息是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202311/434/523c7766.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：150引用：31難度：0.5 -
9．如表是西方關(guān)于幸福的論述。據(jù)此可以得出的結(jié)論是（ ?。?br />
論者 言論 中世紀教會 放棄一切理想和人生欲望，追求彼岸幸福。 歷史學(xué)家瓦拉（1407-1457） 現(xiàn)世的縱情享樂就是幸福 銀行家洛倫佐（1449-1492） 飄忽而逝的青春多么美好。歡樂的時候且歡樂，未來的事情無法預(yù)料 作家拉伯雷（1495-1553） 追求財富和個性自由就是幸福 組卷：1引用：1難度：0.8 -
10．《世界文明史》中說“人類疾病的病源首次具有了國際性，那些以往與世界其他地區(qū)相隔絕的各個民族，在疾病爆發(fā)時受到了極大的傷害，因為他們的體內(nèi)不具備對某些疾病的免疫力。”這種情況發(fā)生在（ ?。?/h2>
組卷：262引用：22難度：0.5 -
11．菲律賓麥哲倫遇難的地方有這樣一塊紀念碑，正面寫給麥哲倫，背面寫給殺死麥哲倫的當?shù)赜⑿劾绽铡１恼媸恰百M爾南多?麥哲倫死于此地……第一次環(huán)球航海就這樣完成了”。碑文背面是“拉普拉普和他的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者……成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人。”這說明（ ?。?/h2>
組卷：75引用：5難度：0.4
二．非選擇題：本大題共3小題，第31題13分，第32題13分，第33題14分，共40分。
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32．20世紀以來，世界政治格局的變動深刻影響著世界各國的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：在戰(zhàn)后世界出現(xiàn)兩極格局的同時，多極化的潛流一直在涌動。對兩極格局的挑戰(zhàn)既來自戰(zhàn)后通過民族獨立和民族解放運動產(chǎn)生的新興獨立國家，也來自兩大陣營中的離心和分化傾向。1919年，戰(zhàn)勝國領(lǐng)導(dǎo)人在巴黎召開和會，考慮重畫歐洲地圖的時候，已經(jīng)把蘇俄視為敵人。
——摘編自《地獄之行：1914-1949》在戰(zhàn)時外交的賽局里，哪個玩家在戰(zhàn)場上投入最多部隊作戰(zhàn)，講話自然就最大聲。由于紅軍節(jié)節(jié)勝利，因此斯大林在雅爾塔的地位特別重要。
——《雅爾塔：改變世界格局的八天》
——摘編自《大國戰(zhàn)略與世界秩序》材料三：數(shù)十年的核軍備競賽，以其惡性循環(huán)加劇了冷戰(zhàn)，但也控制了冷戰(zhàn)，因為它確立和維持了“恐怖平衡”，使得兩個超級大國能夠彼此對抗和斗爭而不兵戎相見。冷戰(zhàn)使美國在世界政治的多個重要問題領(lǐng)域和地理領(lǐng)域，形成了顯著的美國霸權(quán)。
——摘編自時殷弘《美蘇冷戰(zhàn)史：機理特征和意義》（1）材料一中，蘇俄（聯(lián)）在兩次國際會議中的地位有何變化？并結(jié)合所學(xué)知識，分析這種變化產(chǎn)生的原因。
（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，舉例說明二戰(zhàn)后“世界出現(xiàn)兩極格局的同時，多極化的潛流一直在涌動”。
（3）根據(jù)材料三，提煉出一個觀點，并結(jié)合所學(xué)知識進行闡釋。
（4）綜上所述，你認為世界格局的變動與國家發(fā)展之間存在怎樣的關(guān)系？組卷：2引用：1難度：0.5 -
33．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展影響不僅僅影響國家經(jīng)濟的發(fā)展，更會影響人們生活的方方面面，閱讀材料，回答問題。
材料一：如表：世界科學(xué)中心轉(zhuǎn)移
——摘編自潘教峰、劉益東等《世界科技中心轉(zhuǎn)移的鉆石模型》材料二：第二次世界大戰(zhàn)后興起的新技術(shù)革命使人類的勞動方式發(fā)生了革命性變化，社會從以體力勞動的解放為標志的工業(yè)革命時代，過渡到以腦力勞動的解放為標志的信息革命時代。……人類從直接參與生產(chǎn)過程轉(zhuǎn)變?yōu)榭刂粕a(chǎn)過程。勞動者的素質(zhì)逐步從體力型、文化型發(fā)展為科技智能型。世界科
學(xué)中心依據(jù) 湯淺光朝：平凡社年表 趙紅州：自然科學(xué)大事年表 意大利 1540-1610年 1540-1620年 英國 1660-1730年 1660-1750年 法國 1770-1830年 1760-1840年 德國 1810-1920年 1840-1910年 美國 1920年至今 1910年至今
材料三：1961年4月12日，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員加加林在太空遨游108分鐘，繞地球一周后安全返回地面。1969年7月16日，“阿波羅11號”宇宙飛船從肯尼迪航天中心升空。7月21日，美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林在月球上留下人類的第一串腳印，7月24日平安返回地球。
材料四：科學(xué)技術(shù)在不斷地發(fā)展，隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡(luò)已深入到人們生活的方方面面，改變著人們的社會生活環(huán)境、交往方式以及社會互動關(guān)系。
（1）根據(jù)材料一，請你選擇任意一個中心，結(jié)合世界史史實，分析其能夠成為科學(xué)中心的原因。
（2）根據(jù)材料二，概括第二次世界大戰(zhàn)以來高科技是如何改變?nèi)祟惖膭趧臃绞降摹?br />（3）根據(jù)材料三，說明20世紀60年代以來科技發(fā)展呈現(xiàn)的新特點。
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與人際關(guān)系”自行擬訂一個具體的論題并簡要進行論證。組卷：2引用：1難度：0.5