2019-2020學(xué)年江蘇省常州外國(guó)語學(xué)校九年級(jí)(上)第一周周末化學(xué)作業(yè)
發(fā)布:2024/11/29 23:0:2
一.選擇題
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1.下列變化過程中與另外三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是( ?。?/h2>
組卷:62引用:48難度:0.9 -
2.下列說法屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:28引用:16難度:0.9 -
3.下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式不正確的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.6 -
4.下列用途中,不屬于氮?dú)獾挠猛镜氖牵ā 。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.8 -
5.下列描述屬于化學(xué)變化的是( )
組卷:1引用:1難度:0.6 -
6.下列變化過程中,沒有新物質(zhì)生成的是( ?。?/h2>
組卷:20引用:17難度:0.9 -
7.不能作為用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)的是( ?。?/h2>
組卷:25引用:1難度:0.5 -
8.關(guān)于空氣的說法中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:38引用:8難度:0.7
二、非選擇題
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25.小明同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭,探究蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短與蠟燭的長(zhǎng)度是否有關(guān)。
小軍同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭,然后用燒杯罩住,過一會(huì)兒蠟燭會(huì)熄滅。這是為什么呢?小軍同學(xué)又進(jìn)行如下探究:
【提出問題】蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短與蠟燭的長(zhǎng)度有關(guān)系嗎?
【建立假設(shè)】假設(shè)蠟燭燃燒的時(shí)間與蠟燭的長(zhǎng)度成正比。
【收集證據(jù)】點(diǎn)燃兩支長(zhǎng)度不同的蠟燭,將兩只同樣大小的大燒杯分別倒扣在燃燒的蠟燭上,用秒表計(jì)時(shí),重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次,分別記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:實(shí)驗(yàn)次數(shù) 蠟燭燃燒的時(shí)間 長(zhǎng)蠟燭 短蠟燭 第一次 23.18s 26.06s 第二次 23.19s 24.94s 第三次 20.02s 21.45s 第四次 15.16s 19.10s
【交流評(píng)價(jià)】為什么蠟燭燃燒的時(shí)間與蠟燭的長(zhǎng)度不成正比呢?組卷:5引用:1難度:0.5 -
26.人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物,為了證實(shí)這個(gè)問題,有人采用了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)人吸氣時(shí),應(yīng)將活塞A
(2)人呼氣時(shí),應(yīng)將活塞A
(3)Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是組卷:208引用:23難度:0.7