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2022-2023學(xué)年廣東省東莞外國語學(xué)校高一(下)月考語文試卷(2月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、古詩文閱讀(46分)(一)理解性默寫

  • 1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)在《阿房宮賦》中,總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上,質(zhì)問秦?fù)]霍無度的句子是“
     
     
    ?”。
    (2)《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)君子并非有何差異,只是善于借助外力的一句“
     
    ,
     
    ”。
    (3)《赤壁賦》中感嘆人生短暫、羨慕自然無窮的語句是“
     
    ,
     
    ”。
    (4)在《聲聲慢》中,通過描寫眼前所看到的菊花慘象來表達(dá)作者無心賞花的兩句是“
     
    ,
     
    ?”。

    組卷:2引用:2難度:0.9

(二)文言文知識(每題1分,共9分)

  • 2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的解釋全對的一項(xiàng)是(  )

    組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.選出下列各句中加點(diǎn)字的活用情況相同的一項(xiàng)( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 4.選出句式與“渭流漲膩,棄脂水也”(判斷句)相同的一項(xiàng)( ?。?/h2>

    組卷:51引用:4難度:0.9
  • 5.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的解釋全對的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:121引用:6難度:0.5
  • 6.選出句式與“異乎三子者之撰”不相同的一項(xiàng)( ?。?/h2>

    組卷:67引用:4難度:0.5

(二)語言文字運(yùn)用

  • 19.在藝術(shù)創(chuàng)作中,往往有一個(gè)重復(fù)和變化的問題。只有重復(fù)而無變化,作品必然單調(diào)枯燥;只有變化而無重復(fù),就容易陷于散漫零亂,建筑也是如此。較優(yōu)秀的個(gè)體建筑或者組群,一條街道或者一個(gè)廣場,世界建筑史上往往都是建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝的。說是千篇一律,卻又千變?nèi)f化。每一條街都是一軸畫卷,千篇一律和千變?nèi)f化的統(tǒng)一在城市面貌上起著重要作用。但是,在一些城市的建筑中,相關(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)人員在這一點(diǎn)上做得還_____。為了“多快好省”,他們進(jìn)行了大量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),_____有些住宅區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)“千篇一律”到讓孩子哭著找不到家,有些街道又一幢房子一個(gè)樣式、一個(gè)風(fēng)格,互不和諧,( ?。扒ё?nèi)f化”到令人眼花繚亂。我們既要_____,豐富多彩,又要避免雜亂無章,相互減色;既要和諧統(tǒng)一,整體協(xié)調(diào),又要避免千篇一律,單調(diào)枯燥。這惱人的矛盾是建筑師們應(yīng)該認(rèn)真_____的問題。
    (1)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.世界建筑史上較優(yōu)秀的個(gè)體建筑或者組群,一條街道或者一個(gè)廣場,往往都是建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝的。
    B.世界建筑史上較優(yōu)秀的個(gè)體建筑或者組群,一條街道或者一個(gè)廣場,往往都是以建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝的。
    C.較優(yōu)秀的個(gè)體建筑或者組群,一條街道或者一個(gè)廣場,往往世界建筑史上都是以建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝的。
    D.較優(yōu)秀的個(gè)體建筑或者組群,一條街道或者一個(gè)廣場,往往在世界建筑史上都是建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝的。
    (2)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.不如人意 以致 百花齊放 琢磨
    B.不如人意 以至 萬紫千紅 捉摸
    C.差強(qiáng)人意 以致 萬紫千紅 捉摸
    D.差強(qiáng)人意 以至 百花齊放 琢磨
    (3)下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.雖然它們放在一起可能會“損人”且不“利己”,但各自都很美觀
    B.即使它們放在一起可能會“損人”且不“利己”,但各自都很美觀
    C.即使它們各自都很美觀,但放在一起就都“損人”且不“利己”
    D.雖然它們各自都很美觀,但放在一起就都“損人”且不“利己”

    組卷:3引用:2難度:0.5

四、寫作(60分)

  • 20.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
    “松弛感”成了網(wǎng)絡(luò)的熱詞,它表達(dá)的是一種無論在任何情況下,都能坦然從容、不焦躁、不抱怨、不指責(zé)、不過分用力的一種狀態(tài)。它既可指人際關(guān)系的狀態(tài),也可指追求自我過程中的狀態(tài)。有同學(xué)認(rèn)為:韶華易逝,青春難在,青年就應(yīng)該搏擊奮斗,“松弛感”要不得;有同學(xué)認(rèn)為:來日方長,不可汲汲于眼下的成功,適當(dāng)有“松弛感”才能走得更遠(yuǎn);還有同學(xué)認(rèn)為:該“松弛”時(shí)則“松弛”,該較勁時(shí)且較勁,要分情況做論斷,不可一概而論……對此,同學(xué)們熱議不斷,見仁見智。
          請你寫一篇發(fā)言稿,在以“調(diào)控自我,綻放青春”為主題的班會上發(fā)言。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:7引用:8難度:0.6
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