人教新版七年級(jí)上冊(cè)《3.4 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（下列每小題只有一項(xiàng)答案最符合題意，請(qǐng)將正確答案的代碼填寫在下面表格相應(yīng)的空格內(nèi)）
-
1．關(guān)于“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（ ）
組卷：55引用：2難度：0.4 -
2．如圖所示，這是薩克斯的研究實(shí)驗(yàn)，葉片在光照24小時(shí)后，經(jīng)過(guò)脫色、漂洗并用碘液處理，最后發(fā)現(xiàn)：無(wú)錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）組卷：287引用：8難度：0.7 -
3．某同學(xué)將天竺葵放在暗處一段時(shí)間后，用鋁箔把一張葉片的一部分遮光，經(jīng)光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，發(fā)現(xiàn)整張葉片呈棕黃色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是（ ?。?/h2>
組卷：457引用：24難度：0.7 -
4．在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，使用酒精和稀碘液的作用分別是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：2難度：0.7 -
5．某同學(xué)穿白褲子坐在草地上，褲子沾上了綠色的汁液，用下列方法最容易清洗干凈的是（ ?。?/h2>
組卷：73引用：3難度：0.7 -
6．在做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有如圖所示的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)不會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ?。?/h2>組卷：195引用：9難度：0.4 -
7．小寶同學(xué)學(xué)習(xí)了光合作用的相關(guān)知識(shí)，完成了光合作用的條件、原料和產(chǎn)物的探究活動(dòng)后，利用天竺葵葉片、碘液、酒精等制作出一片如圖所示的帶有“M”字樣的葉片。下列敘述不正確的是（ ）組卷：345引用：12難度：0.3
二、非選擇題
-
20．某校六年級(jí)生物興趣小組的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子，他們學(xué)習(xí)了“綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者”相關(guān)知識(shí)后，利用課余時(shí)間，對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了進(jìn)一步探究。下面是該小組同學(xué)在各自進(jìn)行課外探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在一次小組交流與討論會(huì)上所作的歸納與總結(jié)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后完善其相關(guān)問(wèn)題：
（1）明明同學(xué)說(shuō)，為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”，我進(jìn)行了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：
①在步驟2中，用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置，這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是。
②進(jìn)行步驟5和步驟6，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有。
③把步驟7中的葉片變藍(lán)色的部分做成臨時(shí)切片，放在顯微鏡下進(jìn)行觀察，葉肉細(xì)胞中變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是。
（2）成成同學(xué)說(shuō)，我到姥姥家吃枇杷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，樹頂?shù)蔫凌吮葮涔谙路降蔫凌烁?。這是因?yàn)闃漤數(shù)娜~片可以接受更多光照，制造更多。組卷：45引用：1難度：0.4 -
21．根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，回答問(wèn)題。
（1）請(qǐng)將以上部分實(shí)驗(yàn)步驟，按先后順序排列。
（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在處一晝夜，目的是將葉片原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡。
（3）A步驟中小燒杯內(nèi)的液體是，能溶解葉綠素。
（4）C步驟滴加碘液的目的：檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是。
（5）葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色，不見(jiàn)光部分不變藍(lán)色，說(shuō)明：是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。組卷：242引用：6難度：0.4