部編版七年級(jí)上冊(cè)《第1課 春》2019年同步練習(xí)卷（1）

一、填空題（共2小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．填空題
  ①《春》的作者是

   

  ，根據(jù)課文內(nèi)容，可知此文的體裁是

   

  。
  ②“

   

  ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
  ③鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，

   

  ，

   

  ，

   

  ，

   

  。
  組卷：362引用：1難度：0.9

  解析

• 2．解釋下列詞語(yǔ)的含義并造句。
  ①醞釀：

   

  
  造句：

   

  
  ②花枝招展：

   

  
  造句：

   
  組卷：362引用：1難度：0.9

  解析

二、選擇題（共1小題，每小題0分，滿分0分）

• 3．選出下列句子所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。

  B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

  C．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

  D．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。
  組卷：241引用：9難度：0.8

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四、選擇題（共3小題，每小題0分，滿分0分）

• 8．（2002年安徽省蕪湖市）填入下面一段話中橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā　。?br />      蕪湖是皖南的商業(yè)中心，是全國(guó)優(yōu)秀旅游城市。________________，對(duì)于我們建設(shè)具有現(xiàn)代文明的開(kāi)放城市，有著特別重要的意義。

  A．加強(qiáng)自然環(huán)境的保護(hù)，注重人文環(huán)境的開(kāi)發(fā)，營(yíng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境

  B．注重人文環(huán)境的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)自然環(huán)境的保護(hù)，營(yíng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境

  C．營(yíng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境，加強(qiáng)自然環(huán)境的保護(hù)，注重人文環(huán)境的開(kāi)發(fā)

  D．營(yíng)造良好的旅游環(huán)境和投資環(huán)境，注重人文環(huán)境的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)自然環(huán)境的保護(hù)
  組卷：983引用：2難度：0.8

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五、解答題（共1小題，滿分0分）

• 9．閱讀現(xiàn)代文，完成文后練習(xí)。（北京市朝陽(yáng)區(qū)2002年初中升學(xué)統(tǒng)一考試）
  生命的選擇
  雷抒雁      在我住的這一棟樓的前邊，是一片開(kāi)闊的空地。這片向陽(yáng)的地方，從早晨太陽(yáng)一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光。
        多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢？見(jiàn)花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測(cè)著。自然是薔薇①了，花工們說(shuō)。
        不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過(guò)一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過(guò)那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”
        人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間各色玫瑰，競(jìng)相綻放開(kāi)來(lái)，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂(lè)趣。大人、孩子，過(guò)路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。
        人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便要說(shuō)太陽(yáng)明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過(guò)，誰(shuí)也說(shuō)不清是花朵選擇了太陽(yáng)，還是太陽(yáng)選擇了花朵。
        可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說(shuō)那里也有花。
        樓后？怎么可能呢？那里的陽(yáng)光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹(shù)，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開(kāi)。那里怎么會(huì)有花呢？
        拗不過(guò)孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒(méi)有人能叫出那花的名字，只是花開(kāi)得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過(guò)一般舒坦。
        第二天，趕快去問(wèn)花工，回答說(shuō)：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開(kāi)得高潔得很哩。”
        于是，這棟樓美麗了。樓前，陽(yáng)光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽(yáng)光，就去做玫瑰，開(kāi)得熱烈、大方些；沒(méi)有陽(yáng)光，也別怨天尤人，白花照樣可愛(ài)。
        對(duì)了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。
  注：①薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋(píng)果和玫瑰、月季等許多著名的果樹(shù)和花木。
  （1）從文中找出兩個(gè)能分別概括玫瑰花和白玉簪花色彩特點(diǎn)的詞語(yǔ)，再說(shuō)說(shuō)這兩種花各自是在怎樣的環(huán)境中生長(zhǎng)綻放的。
  玫 瑰 花：

   

  
  白玉簪花：

   

  
  （2）請(qǐng)你根據(jù)第10段劃線句，從三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)這棟樓“美麗”在哪里。
  ①

   

    ②

   

   ③

   

  
  （3）體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)白玉簪花美在哪里。
  （4）對(duì)第8段的理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．作者主要從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個(gè)方面，對(duì)白玉簪花進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)。
  B．本段運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出白玉簪花外在的形態(tài)美和內(nèi)在的氣質(zhì)美。
  C．白玉簪花不但能夠美化環(huán)境，具有供人觀賞的價(jià)值，而且能夠消除天氣燥熱，具有清爽怡人的價(jià)值。
  D．“粗粗”、“長(zhǎng)長(zhǎng)”、“碩大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含蓄地表現(xiàn)了白玉簪花的柔美。
  組卷：117引用：1難度：0.7

  解析