人教版七年級(jí)上冊(cè)《2.2 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》2020年單元測試卷（3）

一、選擇題（本大題共20小題，共40分）

• 1．如圖所示，甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個(gè)子細(xì)胞，下列相關(guān)說法中正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201901/137/5dc1a5b0.png" style="vertical-align:middle" />

  A．無法判斷甲細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞

  B．乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為甲細(xì)胞的一半

  C．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相等的

  D．細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先分裂，隨后細(xì)胞核和細(xì)胞膜分裂
  組卷：420引用：27難度：0.9

  解析

• 2．植物由小長大的主要原因是（　　）

  A．細(xì)胞生長，細(xì)胞分化	B．細(xì)胞分化，液泡增大
  C．細(xì)胞分裂，細(xì)胞生長	D．細(xì)胞分裂，液泡增大
  組卷：850引用：90難度：0.9

  解析

• 3．如圖表示的過程為（　　）
  

  A．植物細(xì)胞的生長	B．植物細(xì)胞的分裂
  C．動(dòng)物細(xì)胞的分裂	D．動(dòng)物細(xì)胞的生長
  組卷：41引用：7難度：0.5

  解析

• 4．某研究團(tuán)隊(duì)利用皮膚細(xì)胞，成功培養(yǎng)出了多功能干細(xì)胞。干細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞能形成神經(jīng)細(xì)胞、肌細(xì)胞、紅細(xì)胞等多種不同形態(tài)和功能的細(xì)胞（如圖），該過程主要是細(xì)胞的（　　）

  A．分裂

  B．生長

  C．分化

  D．病變
  組卷：65引用：3難度：0.4

  解析

• 5．下列示意圖，能正確表示細(xì)胞分裂過程中染色體的變化的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：19引用：5難度：0.7

  解析

• 6．下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞分裂過程中染色體的變化最為明顯

  B．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的

  C．細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成了不同的組織

  D．細(xì)胞分化過程中，染色體先復(fù)制加倍再均等分配
  組卷：544引用：32難度：0.4

  解析

• 7．下列說法中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．吃甘蔗時(shí)，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”屬于上皮組織

  B．與動(dòng)物相比，植物體少了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

  C．“藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導(dǎo)組織

  D．韭菜割了又長，是因?yàn)槠淝o中有分生組織
  組卷：155引用：15難度：0.9

  解析

• 8．皮膚作為人體最大的器官，包含哪些組織（　?。?br />①結(jié)締組織
  ②上皮組織
  ③肌肉組織
  ④神經(jīng)組織

  A．①②③④

  B．①②③

  C．③④

  D．②③④
  組卷：16引用：3難度：0.4

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二、簡答題（本大題共4小題，共50分）

• 24．如圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程，請(qǐng)分析并回答下列問題：
  （1）從圖中可以看出，高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育是從

   

  開始的。
  （2）由受精卵多次分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞，只有少部分仍然保持著

   

  能力，大部分細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能會(huì)發(fā)生變化，從而形成不同的

   

  。
  （3）高等動(dòng)物一般都具有四種基本組織，圖中給出了其中的兩種，另外兩種組織是

   

  和

   

  。
  （4）與高等動(dòng)物相比，植物體也有一些基本的組織類型，如分生組織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、

   

  組織和

   

  組織等。
  （5）如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，植物體沒有的是

   

  。
  組卷：37引用：6難度：0.5

  解析

三、探究題（本大題共1小題，共10分）

• 25．為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，李進(jìn)同學(xué)在兩片載玻片上各滴兩滴培養(yǎng)液（如圖所示），用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地各劃一下，請(qǐng)回答下列問題：
  （1）含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的

   

  （填“表”或“底”）層吸取。
  （2）用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是

   

  
  A．刺激草履蟲　　　　　　　　B．給草履蟲供氧　　　　 C．連通兩個(gè)液滴　　　　　　D．殺死草履蟲
  （3）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，用放大鏡觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號(hào)載玻片起對(duì)照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既無害也無利”）
  ①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是一種

   

  刺激。
  ②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是一種

   

  刺激。
  ③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激

   

  。
  組卷：17引用：6難度：0.3

  解析