2022-2023學(xué)年河南省南陽市南召縣七年級（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/7/2 8:0:9
一、選擇題（每題1分，共20分）
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1．下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：14難度：0.7 -
2．男女有別，下列關(guān)于男女生殖系統(tǒng)的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.6 -
3．“試管嬰兒”是指利用人工方法使精子和卵細(xì)胞在體外受精，受精卵在體外形成早期胚胎后再植入子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒的技術(shù)，下列敘述不正確的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.5 -
4．小明進入青春期后，總覺得父母非常嘮叨，在家經(jīng)常和父母對著干，親子關(guān)系有些緊張。針對小明的情況，你給他的合理建議是（ ）
組卷：45引用：9難度：0.5 -
5．為了做到合理營養(yǎng)，營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，并形象地設(shè)計成“平衡膳食寶塔”，位于“平衡膳食寶塔”最低層的一類食物是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
6．張貝是一位八年級學(xué)生，關(guān)于他的下列生活習(xí)慣及原因，你認(rèn)為不合理的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.6 -
7．新冠病毒進入人體的旅行路線應(yīng)當(dāng)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
8．對于用鼻呼吸的優(yōu)點，下列哪一項敘述不正確（ ）
組卷：47引用：5難度：0.5
二、非選擇題（每空1分，共30分）
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24．“五一”假期，小李同學(xué)為全家做了一頓飯。請結(jié)合圖分析并回答問題。
（1）小李從膳食平衡的角度設(shè)計的食譜有清蒸鱸魚、燒排骨、蛋花湯、米飯、炒青菜，他在洗菜、切菜和炒菜等一系列活動協(xié)調(diào)有序進行過程中主要通過系統(tǒng)調(diào)節(jié)，同時內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的也在發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。
（2）小李碰到燙手的湯碗，來不及思考就迅速縮手，該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是，其神經(jīng)中樞位于圖a中的（填序號），這一反射屬于非條件反射。
（3）圖b中，【⑧】（填名稱）是消化和吸收食物中營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，吸收的營養(yǎng)物質(zhì)隨著血液運送至全身，供生命活動所需，其中糖類在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化與（填序號）分泌的胰島素有關(guān)。組卷：2引用：1難度：0.5 -
25．酸雨屬于空氣污染，是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水，酸雨可使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn)，特別是小麥，在酸雨影響下，可減產(chǎn)13%至34%，被稱為“空中死神”.為了探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響，某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗方案：
步驟一：配制“模擬酸雨”。將食用白醋與清水混合，用pH試紙測定溶液的pH，直至配制出pH小于5.6的“模擬酸雨”；
步驟二：將兩套培養(yǎng)皿分別編號為A、B兩組，在A、B培養(yǎng)皿底部各墊三層吸水紙，向兩組培養(yǎng)旦中各放入30粒大小、飽滿程度相同的小麥種子，每天定時向A培養(yǎng)皿中加少量“模擬酸雨”，向B培養(yǎng)皿中加等量清水；
步驟三：把兩組培養(yǎng)皿放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天觀察種子的萌發(fā)情況并記錄。
請根據(jù)以上實驗過程，回答下列問題：
（1）生物興趣小組探究的問題是？
（2）該實驗的自變量是，其中組作為對照組。
（3）預(yù)測實驗結(jié)果：組小麥種子不萌發(fā)。若A、B兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有發(fā)芽，則可能的原因是（答出一點即可）。
（4）酸雨的危害有很多，下列可以減少酸雨的可行性措施是。
A.減少二氧化碳排放
B.禁止使用煤、石油等燃料
C.減少生活污水的排放
D.通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料燃燒時污染物的排放組卷：4引用：1難度：0.5