2021年廣東省深圳市福田區(qū)紅嶺中學(xué)高考?xì)v史模擬試卷（5月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題，共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．關(guān)于啟的繼位，古書(shū)中有不同記載?！妒酚?夏本紀(jì)》寫(xiě)道：“益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟?！薄稇?zhàn)國(guó)策?燕策一》記載啟與支黨攻益，而奪之天下，是禹名傳天下于益，其實(shí)令啟自取之。這說(shuō)明（ ）
組卷：39引用：9難度：0.5 -
2．漢武帝于公元前127年頒布“推恩令”，又于公元前117年分封皇子劉閎、劉旦、劉胥為齊王、燕王、廣陵王，分別定都于今天的臨淄、北京、揚(yáng)州。這反映出（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.7 -
3．如表為北宋時(shí)期部分行政區(qū)人口分布情況。從表中數(shù)據(jù)我們可以推斷出北宋時(shí)（ ?。?br />
行政區(qū)（路） 首府（今所在地） 人口戶數(shù)（戶） 每平方公里戶數(shù) 每平方公里人數(shù) 京畿路 河南開(kāi)封 261117 15.2 76.1 京東東路 山東濟(jì)南 817355 8.5 42.6 河北東路 河北大名 668757 11.1 55.6 兩浙路 江蘇蘇州 1975041 16.1 80.4 江南西路 江西南昌 1664745 12.6 63.2 組卷：9引用：2難度：0.6 -
4．唐至宋，花木蘭的形象變化如表。這一變化說(shuō)明了（ ）
時(shí)期 唐 宋 形象特點(diǎn) 木蘭的形象是忠孝兩全的完美典型，是道德偶像的代表 木蘭的形象中“忠”的方面被弱化，“孝”方面則得到強(qiáng)化 組卷：27引用：8難度：0.7 -
5．康熙中期后，與周邊國(guó)家的“朝貢貿(mào)易”在對(duì)外貿(mào)易總量中已無(wú)足輕重，取而代之的是南洋為中心的中荷貿(mào)易、恰克圖為中心的中俄貿(mào)易、廣州為中心的中英貿(mào)易，大量白銀流入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。這（ ?。?/h2>
組卷：38引用：21難度：0.5 -
6．1860年，曾國(guó)藩上奏清廷表示“吾方以全力與粵匪相持，不宜再樹(shù)大敵”，主張“俟該夷（英法）就撫”。1870年，曾國(guó)藩奏曰：“道光庚子以后辦理夷務(wù)，失在朝和夕戰(zhàn)……遂至外患漸深……惟賴守定和議，絕無(wú)改更，用能中外相安，十年無(wú)事。”據(jù)此可知曾國(guó)藩（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.7 -
7．1938年8月，粵漢鐵路管理局由武昌遷至衡陽(yáng)；1937年9月至1938年9月，國(guó)民政府專門(mén)修建了湘桂鐵路衡陽(yáng)至桂林段，在衡陽(yáng)設(shè)立了湘桂鐵路管理局。衡陽(yáng)鐵路事業(yè)步入了一段至今仍令衡陽(yáng)人自豪的輝煌時(shí)期。這一時(shí)期衡陽(yáng)鐵路的發(fā)展（ ?。?/h2>
組卷：23引用：9難度：0.7
四、【歷史--選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】
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21．閱讀材料，完成下列要求。
材料：1954年～1960年，美國(guó)對(duì)國(guó)家安全政策作出局部調(diào)整，這使得美國(guó)在韓國(guó)軍事部署發(fā)生變化。此時(shí)美國(guó)在韓最重要的兩項(xiàng)事務(wù)是駐韓美軍裝備“現(xiàn)代化”與韓軍裁減?！艾F(xiàn)代化”是指更新駐韓美軍的武器裝備，包括秘密引入可攜帶核彈頭的雙用武器，但美國(guó)國(guó)務(wù)院憂慮這樣做會(huì)遭到西方盟國(guó)的反對(duì)。而韓軍裁減又會(huì)遭到韓國(guó)總統(tǒng)李承晚的反對(duì)。最終，美國(guó)國(guó)務(wù)院決定以在韓部署核武器代替韓軍裁減：一方面是為了換取李承晚的同意，從而維護(hù)締結(jié)不久的美韓軍事同盟關(guān)系；另一方面，部署核裝備可以節(jié)約海外軍事開(kāi)支，從而貫徹美國(guó)關(guān)于國(guó)家安全與經(jīng)濟(jì)發(fā)展“大平衡”的戰(zhàn)略構(gòu)想。在核部署之后，美國(guó)對(duì)韓國(guó)政府的軍事動(dòng)向控制日趨嚴(yán)格，在某種程度上使朝鮮半島的冷戰(zhàn)格局進(jìn)一步固定化。
--摘編自陳波《“威懾”與“禁忌”：艾森豪威爾政府在韓國(guó)的核部署》請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)在韓國(guó)部署核武器的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明美國(guó)在韓國(guó)部署核武器的影響。組卷：5引用：5難度：0.7
五、【歷史--選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】
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22．閱讀材料，完成下列要求。
材料：王韶（1030-1081年），北宋名將。宋神宗曾派王韶對(duì)西北地區(qū)進(jìn)行治理。熙寧三年（1070），王韶向朝廷建議在秦州成紀(jì)至渭源的沿渭水一帶地區(qū)招募弓箭手營(yíng)田，用所收物產(chǎn)來(lái)輔佐軍費(fèi)，被朝廷采納。到了熙寧五年初，營(yíng)田已取得了開(kāi)閑田百頃的初步成效。熙寧三年，王韶建議在秦鳳路邊緣地區(qū)設(shè)置市易司，將蕃漢貿(mào)易的部分利益收歸朝廷，“借官錢(qián)為本，稍籠商賈之利，即一歲之入亦不下一二十萬(wàn)貫”。這一提議在朝廷內(nèi)外引起了爭(zhēng)議，由于王安石的支持，宋神宗最終采納了王韶的建議，在古渭寨設(shè)置了市易司。熙寧七年二月，王韶言：“通遠(yuǎn)軍自置市易司以來(lái)，收本息錢(qián)五十七萬(wàn)余緡，乞下三司根磨，推獎(jiǎng)官吏”。熙寧五年五月，王韶建議在通遠(yuǎn)軍設(shè)置蕃學(xué)，以漢法教育蕃酋子弟；熙寧八年，“知河州鮮于師中乞置蕃學(xué)，教蕃酋子弟，購(gòu)地十頃，歲給錢(qián)千緡，增解進(jìn)士為五人額。從之”。王韶對(duì)西北地區(qū)的開(kāi)拓經(jīng)營(yíng)，對(duì)北宋中后期的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和民族關(guān)系等方面均產(chǎn)生了深刻的影響，這對(duì)當(dāng)今的邊疆建設(shè)有一定的借鑒作用。
--摘編自王連旗《論王韶對(duì)西北地區(qū)的開(kāi)拓經(jīng)營(yíng)》請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括王韶治理西北地區(qū)的主要措施。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析王韶治理西北地區(qū)的影響。組卷：2引用：3難度：0.5