2021-2022學(xué)年海南省儋州市鑫源中學(xué)高一（上）期中歷史試卷

一、單選題（本大題共26小題，共78.0分）

• 1．“對于歷史上任何一個闖入并扎根于農(nóng)耕文化圈的游牧民族來說，接受同化是他們的終極命運”。北魏孝文帝改革加快了鮮卑族封建化的進程，促進了民族交融。下面不屬于孝文帝改革內(nèi)容的是（　　）

  A．遷都洛陽

  B．頒布均田令，實施租庸調(diào)制

  C．穿漢服、說漢話

  D．鼓勵鮮卑貴族與漢族高門士族通婚
  組卷：8引用：12難度：0.7

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• 2．下列思想家及主張中，對應(yīng)不正確的是（　　）

  A．孔子主張關(guān)愛他人，愛惜民力

  B．墨子提出實施仁政

  C．荀子認(rèn)為人性惡，主張隆禮重法

  D．韓非子主張以法治國
  組卷：5引用：10難度：0.9

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• 3．在有關(guān)懲治腐敗的問題上，甲說：“不用管腐敗分子，生產(chǎn)力水平提高了，腐敗現(xiàn)象自然就沒有了?！币艺f：“一定要依法懲罰腐敗分子，抓一個腐敗分子就殺一個?！北f：“對腐敗分子，要用‘德’‘禮’來教育感化。”丁說：“要從平民百姓中挑選有能力的人去治理腐敗。”與上述四位同學(xué)的說法相吻合的學(xué)派是（　?。?/h2>

  A．儒、墨、道、法	B．道、法、儒、墨
  C．道、墨、儒、法	D．道、法、墨、儒
  組卷：7引用：67難度：0.6

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• 4．自秦漢至明清，中國古代行政區(qū)劃經(jīng)歷了由郡縣兩級制到州郡縣三級制再到省道府縣四級制的演變，這體現(xiàn)了（　?。?/h2>

  A．中樞權(quán)力體系日趨完備

  B．中央對地方控制的加強

  C．各地經(jīng)濟聯(lián)系日益密切

  D．經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域化程度提高
  組卷：381引用：157難度：0.9

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• 5．《漢書》云：“漢家承秦之制，并立郡縣，主有專己之威，臣無百年之柄。”這表明在西漢（　?。?/h2>

  A．分封制度退出歷史舞臺	B．宗法制度趨于瓦解
  C．郡縣制有利于維護皇權(quán)	D．官僚制度未能建立
  組卷：638引用：61難度：0.6

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• 6．漢代共歷29帝，享國407年。下列漢代事件按先后順序排列正確的是（　?。?br />①光武中興
  ②文景之治
  ③漢武盛世
  ④黨錮之禍

  A．①②③④

  B．②③①④

  C．③②④①

  D．④①③②
  組卷：13引用：13難度：0.8

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• 7．下列各項史實與結(jié)論之間對應(yīng)正確的是（　?。?br />

  	史實	結(jié)論
  A.	《黃帝內(nèi)經(jīng)》	中國古代第一部藥物學(xué)專著
  B.	《神農(nóng)本草經(jīng)》	奠定中醫(yī)理論基礎(chǔ)
  C.	《九章算術(shù)》	在世界數(shù)學(xué)史上占有重要地位
  D.	《史記》	中國第一部紀(jì)傳體斷代史

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：34引用：14難度：0.7

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• 8．東漢滅亡后出現(xiàn)三國鼎立局面，隨后西晉雖統(tǒng)一全國，但不久又陷入分裂，此后的東晉、南北朝時期，多個政權(quán)并立。這一時期，我國歷史發(fā)展的主流特征是（　?。?/h2>

  A．繁榮開放的社會風(fēng)貌	B．政權(quán)分裂與文化停滯
  C．中外交流與經(jīng)濟發(fā)展	D．民族交融與區(qū)域開發(fā)
  組卷：27引用：27難度：0.9

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• 9．西晉永嘉年間，匈奴人劉曜攻破洛陽，殺死貴族、官僚、庶民三萬余人，洛陽變成一片瓦礫，從此北方再次陷入分裂戰(zhàn)亂之中。上述歷史事件帶來的社會影響是（　?。?/h2>

  A．大大削弱了豪族勢力，推動了社會發(fā)展

  B．造成北方人大批南遷，促進江南開發(fā)

  C．結(jié)束了北方門閥制度，社會趨于安定

  D．豪族趁機擴充實力，形成軍閥混戰(zhàn)
  組卷：13引用：49難度：0.7

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二、材料解析題（本大題共2小題，每題11分，共22.0分）

• 27．西周實行的分封制是中國古代一項重要制度，閱讀材料，回答問題。
  材料一：西周初年的主要諸侯國
  

  諸侯國	國君之姓	地理位置
  晉	姬	今山西
  衛(wèi)	姬	今河南北部
  魯	姬	今山東南部
  齊	姜	今山東北部
  宋	子	今河南南部
  燕	姬	今北京一帶

  材料二：周公兼制天下，立七十一國，姬姓之國五十三。
  ——《荀子》秦漢是中國古代專制主義中央集權(quán)確立的重要時期，此時的制度架構(gòu)對中國古代社會產(chǎn)生了深遠影響，閱讀下列材料，回答問題。
  材料三：夏、商、周封建而延，秦郡邑而促。
  材料四：秦有天下……不數(shù)載而天下大壞，其有由矣：亟役萬人，暴其威刑，竭其貨賄?！淘谌嗽?，非郡邑之制失也。
  （1）請從材料一和材料二中歸納西周分封制的主要內(nèi)容和特點。
  （2）材料三和材料四認(rèn)為秦朝短暫而亡的原因分別是什么。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 28．某歷史興趣小組舉行以“唐朝的興衰”為主題的探究活動，搜集到以下材料，并提出了一些探究問題，邀請同學(xué)們幫忙解決。
  （政治制度篇）
  材料一：
  
  （經(jīng)濟發(fā)展篇）
  材料二：
  

  時間	人口數(shù)（單位：萬人）
  唐太宗貞觀二十三年（649年）	約1900
  唐玄宗開元二十三年（726年）	約4142
  唐玄宗天寶元年（742年）	約4532
  唐玄宗天寶二十三年（755年）	約5291
  唐玄宗上元元年（760年）	約1699
  唐穆宗長慶元年（821年）	約1576

  （走向衰亡篇）
  材料三：公元755年12月，邊鎮(zhèn)將領(lǐng)安祿山、史思明見朝廷空虛，聯(lián)合同羅、契丹、突厥等民族組成共約15萬士兵，以“憂國之?！薄⒎蠲茉t討伐楊國忠為借口在范陽起兵，發(fā)動了長達8年的戰(zhàn)亂?！瓚?zhàn)亂對中國后世政治、經(jīng)濟、社會、文化、對外關(guān)系的發(fā)展均產(chǎn)生了極為深遠而巨大的影響。
  （1）材料一反映了唐朝的什么制度？該制度有何積極作用？
  （2）根據(jù)材料二表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)分析，從649年至742年，唐朝人口數(shù)量呈現(xiàn)什么趨勢？出現(xiàn)這種趨勢的原因有哪些？材料三中的“戰(zhàn)亂”指的是什么？
  組卷：0引用：5難度：0.5

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