部編版三年級下冊《第1課 古詩三首》2021年同步練習(xí)卷（28）
發(fā)布：2024/12/28 15:0:2
一、基礎(chǔ)
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1．看拼音寫詞語。
yuān yang lú yá xiǎo xī méi zi jiǎn shǎo 組卷：55引用：3難度：0.9 -
2．比一比，再組詞。
桃 蔞 蘆 逃 樓 戶 組卷：512引用：6難度：0.5
一、基礎(chǔ)
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7．類文閱讀
小 池
[宋]楊萬里
泉眼無聲惜細(xì)流，
樹蔭照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
（1）選出下列詞語在古詩中的意思。
惜：A．可惜 B．珍惜 C．愛惜 D．痛惜
尖尖角：A．蜻蜓尖尖的尾巴 B．還沒有展開的嫩荷的尖端 C．尖尖的樹枝 D．尖尖的蓮蓬
（2）詩中描寫到了哪些景物？在后面的括號里畫“√”；沒有描寫到哪些景物？在后面的橫線上畫“×”。
泉水柳枝樹蔭荷葉
荷花蝴蝶蜻蜓
（3）這首詩清新自然，寫的景物雖不多，卻勾畫了一幅生動的小池風(fēng)景圖。你讀出了怎樣的感受？或者體會到了詩人怎樣的情感？組卷：122引用：4難度：0.5 -
8．閱讀詩歌，回答問題。
絕句
（宋）志南
古木陰中系短篷，
杖藜扶我過橋東。
沾衣欲濕杏花雨，
吹面不寒楊柳風(fēng)。
（1）寫出詩中下列字的讀音。
系藜沾
（2）試著用現(xiàn)代文寫出后兩句詩描寫的景色。
（3）從前兩句詩中，我們可以看出作者是描寫了作者時的所見所聞。
A．春日賞花 B．夏日淋雨 C．春日遠(yuǎn)足 D．夏日游園
（4）從詩人的描述中，我們領(lǐng)略到了一個的春天（雙選）。
A．草長鶯飛 B．生機(jī)勃勃 C．色彩繽紛 D．花紅柳綠組卷：83引用：3難度：0.0