部編版七年級上冊《第二單元》2016年單元測試卷（2）

一、字詞積累

• 1．給下列加點的字注音。
  

  分歧	霎時	粼粼	癱瘓
  憔悴	匿笑	禱告	并蒂
  覆蓋	徘徊	敧斜	絮叨
  組卷：101引用：1難度：0.9

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• 2．根據(jù)拼音寫漢字。
  

  取jué		爛màn		chuí打		shì弄
  jué別		蔭bì		yāng求		各dé其suǒ
  沐yù		心xù		fān來fù去
  組卷：127引用：2難度：0.9

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• 3．給下列形近字組詞。
  

  捶		歧		塘		憔
  錘		岐		糖		樵
  蔽		雅		禱		蔭
  弊		稚		濤		陰
  組卷：44引用：1難度：0.8

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• 4．選詞填空。
  （1）母親

   

  （信任相信信服）地點點頭，便去拿外套。
  （2）我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的

   

  （訣別  永別  離別）。
  （3）當(dāng)一切恢復(fù)

   

  （沉寂  寂靜  沉靜），她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。
  （4）那朵紅蓮，被那

   

  （繁雜繁密細密）的雨點，打得左右鼓斜。
  （5）在無

   

  （遮蓋遮掩遮蔽）的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。
  組卷：69引用：2難度：0.7

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四、課文理解

• 13．閱讀課文選段，完成各題。
        ①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒l'，母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
        ②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
        ③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
  （1）選文第①段中，在描寫母親時多處用到疊詞，如“悄悄”“偷偷”“紅紅”等，這些疊詞的使用有怎樣的表達效果？
  （2）選文第③段中，母親為什么“擋”在窗前？
  （3）選文第③段中加點的“央求”能換成“期待”嗎？為什么？
  （4）本文為什么反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容？試簡要分析。
  組卷：39引用：2難度：0.7

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• 14．閱讀下面文言文，完成各題。
  陳太丘與友期行
        陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
  （1）解釋下列加點的詞。
  ①期日中：

   

  
  ②下車引之：

   

  
  （2）依照例旬，補出下面句子中缺省的部分。
  例句：（陳太丘與友）期日中。（友）過中不至。
  太丘舍去，去后乃至。
  （3）從表達方式的角度看，作者主要運用了什么方法來刻畫人物？
  （4）文章結(jié)尾處，面對父親友人的無信無禮，元方“入門不顧”。你認為元方的做法對嗎？為什么？請談?wù)勀愕囊娊狻?/h2>
  組卷：52引用：2難度：0.8

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