新人教版九年級上冊《3.1 分子和原子》2021年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題：

• 1．下列現(xiàn)象不能用分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋的是（　　）

  A．品紅擴(kuò)散

  B．柳絮飛揚(yáng)

  C．美酒飄香

  D．食醋揮發(fā)
  組卷：359引用：10難度：0.7

  解析

• 2．夏日的校園，坐在教室里就能聞到陣陣花香，沁人心脾。花香四溢的現(xiàn)象說明（　?。?/h2>

  A．分子很小	B．分子在不斷運(yùn)動
  C．分子由原子構(gòu)成	D．分子之間有間隔
  組卷：163引用：4難度：0.8

  解析

• 3．隨著科技的進(jìn)步，我們可通過掃描隧道顯微鏡獲得苯分子的圖像。觀察如圖，有關(guān)苯分子的表述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．它在不斷運(yùn)動	B．它體積很小
  C．分子間有間隔	D．它真實(shí)存在
  組卷：314引用：7難度：0.8

  解析

• 4．透過現(xiàn)象看本質(zhì)。對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（　　）

  選項(xiàng)	A	B	C	D
  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  解釋	分子質(zhì)量和體積都很小	分子間有間隔	分子總是在不斷運(yùn)動著	溫度升高，分子運(yùn)動加快

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：407引用：12難度：0.6

  解析

• 5．下列事實(shí)的微觀解釋中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．墻里開花墻外香--分子在不斷地運(yùn)動

  B．干冰升華--分子間間隔增大

  C．1滴水中大約有1.67×1021個水分子--分子很小

  D．蔗糖放入水中溶解--蔗糖分子分解了
  組卷：300引用：9難度：0.5

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二、填空題：

• 16．模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁．
  （1）如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．
  ①x的數(shù)值為

   

  ．
  ②“11”指的是

   

  ．
  ③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子，形成

   

  （填離子符號）．
  （2）如圖是氫分子和氧分子運(yùn)動的示意圖．
  
  ①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動速率越快”的是

   

  （填標(biāo)號）．
  ②從圖中可見，影響分子運(yùn)動速率的因素除溫度外，還與

   

  有關(guān)．
  ③舉一個能說明“溫度升高，分子運(yùn)動速率加快”的生活事例：

   

  ．
  （3）如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：
  
  ①A、B、C中表示混合物的是

   

  ．
  ②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是

   

  ，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是

   

   

  （填粒子名稱）．
  ③A圖中“”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，生活中的緩慢氧化的例子

   

  ，若實(shí)驗(yàn)室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣，其文字表達(dá)式為

   

  ．
  組卷：73引用：3難度：0.5

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• 17．圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。
  
  【實(shí)驗(yàn)操作】
  a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色。
  b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
  【分析討論】
  （1）圖I中儀器的名稱為

   

  ；
  （2）E試管盛有酚酞溶液的目的是

   

  ；
  （3）進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是

   

  ；
  （4）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①

   

  ，②

   

  。
  （5）對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是

   

  （任寫一點(diǎn)）。
  組卷：1406引用：42難度：0.5

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