2021-2022學(xué)年山西省晉城市高平一中高一(上)開學(xué)語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累(共38分:選擇題每題4分,共24分;默寫共14分)
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1.下列詞語中,加點的字注音完全正確的一組是( ?。?/h2>
A.百舸(ɡě) 寥廓(liáo) 崢嶸(rónɡ) 揮斥方遒(qiú) B.頹圮(tí) 籬墻(lí) 彷徨(pánɡ) 芣苢(fú yǐ) C.河畔(bàn) 漫溯(sù) 青荇(xìnɡ) 星輝斑斕(lán) D.火缽(bō) 飄泊(bó) 纖繩(qiān) 忸怩不安(niǔ ní) 組卷:23引用:10難度:0.8 -
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( ?。?/h2>
A.滄茫 蕭瑟 打漁船 意氣風(fēng)發(fā) B.惆悵 云彩 萬戶候 枯躁無味 C.挑釁 抱歉 明信片 貌和神離 D.長篙 佇立 挖墻腳 凄婉迷茫 組卷:148引用:12難度:0.9 -
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ?。?br />(1)詩歌的意象是指詩歌中融入了作者主觀 的客觀物象,它是構(gòu)成詩歌意境的一些具體的、細小的單位。
(2)吟誦唐詩宋詞,可以豐富我們的情感世界,提高我們的文學(xué) ,使我們獲得精神的陶冶和審美愉悅。
(3)詩歌表現(xiàn)思想感情的 是語言,語言沒有視覺的形象性,它不過是一群聲音符號的組合。
(4)杜甫的詩歌,真實地記錄了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史 ,因而被稱為“詩史”,他被尊為“詩圣”。A.情意 修養(yǎng) 媒體 劇變 B.情感 休養(yǎng) 媒體 巨變 C.情意 修養(yǎng) 媒介 劇變 D.情感 休養(yǎng) 媒介 巨變 組卷:59引用:7難度:0.9
二、實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)
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8.閱讀下面的文字,完成各題。
國士無雙
鐘南山是一位科學(xué)家,他追求真實,說真話,干真事,勇?lián)?dāng)。他或許沒有想過改變誰的命運,卻對醫(yī)學(xué)事業(yè)全心奉獻,影響了無數(shù)的繼承者。
(一)醫(yī)學(xué)世家 1936年10月20日,南京中央醫(yī)院內(nèi),兒科主任醫(yī)師鐘世藩的長子呱呱墜地。由于醫(yī)院地處鐘山之南,鐘氏夫婦遂為其取名為“南山”。
在鐘南山的印象里,母親溫柔隨和、寬容大度且極具同情心;父親則嚴肅寡言、為人正派,講話極度注重依據(jù)。每當(dāng)?shù)搅艘雇?,家里的三層小樓總會格外熱鬧。因為親戚朋友、街坊鄰居們經(jīng)常會趁此抱著孩子來找父親看病。醫(yī)者仁心,對于上門的病患,鐘世藩從不推辭拒絕?!拔腋杏X當(dāng)醫(yī)生還是挺受人尊重的,而且真的幫人解決問題。那個感受讓我覺得爸爸很開心,家庭也很開心,這是一個原始的感受?!?br /> 家學(xué)熏陶也罷,個人志向也罷,這一時期,鐘南山心中已然深深埋下了學(xué)醫(yī)的種子。
(二)堅持從醫(yī) 1955年,鐘南山如愿考入北京醫(yī)學(xué)院。在校期間,他的體育才能被挖掘出來,接連創(chuàng)造了110米欄和400米欄兩項校園紀錄。
1960年,鐘南山自北京醫(yī)學(xué)院畢業(yè)。北京市委希望他能夠繼續(xù)留在體育集訓(xùn)隊,從事職業(yè)體育運動??紤]到自己體質(zhì)不行,達不到世界水平,鐘南山最終選擇了退出體壇,留校擔(dān)任北京醫(yī)學(xué)院放射醫(yī)學(xué)教研組助教。
盡管沒能繼續(xù)體育職業(yè)生涯,鐘南山卻一直堅持運動。年屆七旬時,他還曾是醫(yī)院籃球隊的主力,與青年小伙們共同馳騁籃球賽場。時至今日,鐘南山仍然保持著每周定期鍛煉三到四次的良好習(xí)慣。
(三)非典戰(zhàn)士 2003年初,他被任命為廣東省非典型肺炎醫(yī)療救護專家指導(dǎo)小組組長,全面指導(dǎo)廣東省的非典救治工作。而他成為焦點人物,則是在一次采訪之后。
一日,在被問及疫情是否得到了控制時,鐘南山如實相告:“根本就沒控制,頂多是將病人隔離起來,遏制了疫情的傳播。第一,不知道病原是什么;第二,這個病還沒有治療的方法,依然處于傳染過程中,怎么能說得到了控制?”這樣的回答與有關(guān)部門稱“疫情得到控制”不符,引起了極大轟動。
鐘南山認為,最重要的是向公眾公布實情,這樣才能得到公眾的信任與配合,而公眾的配合則是抑制疫情擴散的關(guān)鍵。這時,他為自己真正做到了父親要求的“講老實話,做老實人”而感到充滿力量。他信守“不唯書,不唯上,只唯實”的理念,因為他把病人的生命放在第一位。
在疫情危機時,醫(yī)生群體也被悲觀、恐懼的情緒影響,許多醫(yī)院的醫(yī)生不敢接觸病人。另外,重癥病人如果留在普通醫(yī)院,可能會引發(fā)更多感染病例。于是,鐘南山說:“把最重的病人送到我這里來?!边@樣堅定的聲音和無畏的奉獻精神,令所有人感動。
這一年,他67歲,本應(yīng)退休在家安享天年。
(四)再赴前線 2020年新年伊始,武漢市發(fā)現(xiàn)不明原因肺炎。隨著感染人數(shù)不斷攀升,疫情最終爆發(fā)。此時,已經(jīng)84歲的鐘南山告訴人們“沒什么特殊情況不要去武漢”,自己卻在第一時間和其他專家一起從廣州奔赴武漢。
到達武漢的第二天,鐘南山了解了疫情基本情況后,就立刻從武漢飛往北京參加國家衛(wèi)健委會議。之后,他又趕往武漢金銀潭醫(yī)院和武漢疾控中心了解情況。直到下午5點,他才又從武漢登上飛往北京的航班。到達北京后,再次趕往國家衛(wèi)健委開會?;氐骄频?,凌晨2點多鐘才睡下。
凌晨6點鐘,鐘南山又開始看文件,準(zhǔn)備材料,匆匆吃完早餐,一天高強度的工作又馬上開始了:全國電視電話會議,新聞發(fā)布會,媒體直播連線……
于是我們就聽到了他關(guān)于“勤洗手、戴口罩”的建議,“病毒人傳人”的精準(zhǔn)判斷,提醒公眾加強預(yù)防。
在疫情嚴峻之時,他眼含淚水地給人們鼓勵說:“全國幫忙,武漢是能夠過關(guān)的。武漢本來就是一座很英雄的城市。”
(五)薪火相傳 在廣州醫(yī)科大學(xué)授課時,鐘南山對90后學(xué)生說自己是80后,微笑著用溫和的語言告訴大家何為治病救人。而今,臺下的年輕學(xué)子聽著他的講話,就像他當(dāng)年聽著父親的諄諄教誨,醫(yī)者精神在他們堅定眼神之得到傳承永續(xù)。
(摘編自《鐘南山傳》)(1)下列對原文的理解和分析,不符合原文意思的一項是
A.鐘南山的家庭對他的良好影響在較大程度上影響了他最終的職業(yè)選擇。
B.鐘南山最終選擇退出體壇,是因為他認為自己體質(zhì)不好,達不到世界水平。
C.鐘南山要求把最重的病人送到他那里去,這讓他在2003年成為了焦點人物。
D.鐘南山在為人、從醫(yī)乃至從教中的表現(xiàn),使他無愧于“無雙國士”的稱號。
(2)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.“家庭是第一學(xué)校,父母是第一任老師?!辩娔仙降娜松?jīng)歷以及取得的成就,證明了家庭教育的重要性。
B.“身體是革命的本錢。”如果能像鐘南山一樣加強定期鍛煉,我們也就能像鐘南山一樣體格健壯、倍顯年輕。
C.父親的影響和把病人的生命放在第一位的理念,使鐘南山成為了一個“不唯書,不唯上,只唯實”的人。
D.鐘南山不僅醫(yī)學(xué)水平高,在傳染病學(xué)上的造詣尤其突出,還重視對青年學(xué)子的諄諄教導(dǎo),讓醫(yī)者精神傳承永續(xù)。
(3)聯(lián)系全文,談?wù)勎覀兛梢詮溺娔仙皆菏磕抢锏玫侥男﹩⒌希?/h2>組卷:10引用:3難度:0.5
四.寫作。(40分)
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9.周公吐哺,天下歸心,是曹孟德的追求;指點江山,激揚文字,是毛澤東的追求;深入農(nóng)村,研究鄉(xiāng)土,是費孝通的追求;挽起褲腿,走下稻田,是袁隆平的追求,同學(xué)少年,青春正少的你,也有很多追求吧?
請以“這才是我的追求”為話題,寫一篇不少于400字的文章。注意:明確文體,除詩歌外。組卷:24引用:2難度:0.7