2023-2024學年重慶市育才中學、西南大學附中高拔尖強基聯(lián)盟高三（上）月考生物試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/26 15:0:2
一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。
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1．探尋構成細胞的物質(zhì)基礎，幫助學生建立科學的生命觀念。下列對有關化合物作用的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．如圖分別表示孟德爾一對相對性狀豌豆雜交實驗的部分過程，其中屬于假說—演繹法中演繹推理步驟的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．某同學在觀察蠶豆（2n=12）根尖有絲分裂時拍攝的圖像如圖所示，圖A～E代表不同細胞。相關說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：0引用：1難度：0.6 -
4．脲酶廣泛分布于植物的種子中，也存在于動物血液和尿液中，某些微生物也能分泌脲酶。脲酶能催化尿素水解釋放出NH3和CO2，科學家通過實驗測定了pH對兩種脲酶相對活性的影響，結果如圖所示。下列有關敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：8引用：1難度：0.6 -
5．桔?；ㄓ写菩郛愂斓奶匦裕敶迫锍墒鞎r，同一朵花內(nèi)的花粉早已失去受精能力．桔梗的花色有紫色和藍色，分別由細胞核內(nèi)一對等位基因A/a控制。下列相關說法正確的是（ ）
組卷：32引用：4難度：0.7 -
6．下列圖示所代表的生理過程，能體現(xiàn)基因自由組合定律實質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5
二、非選擇題：本大題共5小題，共55分。
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19．細胞周期中存在一套保證DNA復制和染色體分配精確的調(diào)節(jié)機制，當細胞周期到達檢驗點時發(fā)現(xiàn)異常事件，調(diào)節(jié)機制就被激活，及時地中斷細胞周期的運行，待細胞修復或排除故障后，細胞周期才能恢復運轉。但是已經(jīng)越過該檢驗點的細胞可以繼續(xù)分裂，利用此原理可以使細胞周期同步化。如圖一為某雄性動物（2N=12）的細胞進行某種分裂時的圖像及兩種分裂方式的相關曲線，圖二為體外培養(yǎng)該動物細胞的細胞周期及檢驗點位置，請回答相關問題：
（1）圖一細胞的分裂方式為，發(fā)生的先后順序為（按圖中番號填寫）。
（2）圖一中曲線BC上升的原因是，GH段下降的原因是。FG段對應的細胞有同源染色體對。
（3）TdR可阻斷DNA的復制，細胞將停留在某個時期。用該藥物還可以使細胞周期同步，首先對培養(yǎng)的動物細胞添加TdR，細胞將停留在期以及G1和S期的交界處，隨后洗脫TdR，細胞周期將繼續(xù)運行，若要讓所有細胞都停留在G1和S期的交界處點，在一個細胞周期時長內(nèi)第二次添加藥物距離洗脫藥物的最短時間為，最長時間為。組卷：6引用：2難度：0.5 -
20．乙烯是植物果實成熟所需的激素，阻斷乙烯的合成可使果實不能正常成熟。這一特點可以用于解決果實不耐儲存的問題，以達到增加經(jīng)濟效益的目的。隨機授粉的某種植物種群中只有3種純合子（編號甲、乙、丙，已知丙的基因型為AAbb），其中甲和乙表現(xiàn)為果實不能正常成熟（不成熟），丙表現(xiàn)為果實能正常成熟（成熟），用這3個純合子進行雜交實驗，F(xiàn)1自交得F2，結果如下表，回答下列問題。
（1）從三組實驗結果可知，與植物果實成熟的有關基因遵循實驗 雜交組合 F1表現(xiàn)型 F2表現(xiàn)型及分離比 ① 甲×丙 不成熟 不成熟：成熟=3：1 ② 乙×丙 成熟 成熟：不成熟=3：1 ③ 甲×乙 不成熟 不成熟：成熟=12：3 ，判斷的依據(jù)是。
（2）根據(jù)實驗結果可知，甲、乙的基因型分別是。
（3）實驗③中，F(xiàn)2個體出現(xiàn)12：3的分離比的原因是。
（4）實驗③中，F(xiàn)2成熟個體的基因型是，F(xiàn)2不成熟個體中純合子所占的比例為。組卷：4引用：1難度：0.5