試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023年江西省上饒市高考?xì)v史二模試卷

發(fā)布:2024/11/9 14:30:2

一.每小題4分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.據(jù)如表可知,周朝(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (注:①宋微子,商王帝乙之子;②前369年-前329年,小宗戴氏成為國君)

    組卷:5引用:3難度:0.6
  • 2.如表是東漢史學(xué)家班固《漢書?古今人表》中的部分人物及相應(yīng)等級,班固評定人物等級的主要依據(jù)是( ?。?br />
    上上
    (圣人)
    上中
    (仁人)
    上下
    (智人)
    中上 中中 中下 下上 下中 下下
    (愚人)
    堯、舜周文王孔子 孟子
    屈原
    荀子
    子貢
    范蟲
    廉頗
    老子
    商鞅
    韓非
    齊桓公
    呂不韋
    荊軻
    秦始皇
    李斯
    陳勝
    宋襄公 夏桀 商紂

    組卷:21引用:10難度:0.4
  • 3.婚姻不問閥閱,直求資財(cái),是宋代比較普遍的現(xiàn)象。慶歷年間,身任館閣之職的凌景陽,與酒店富戶孫氏女結(jié)婚;吏部侍郎孫祖德,娶富人妻,以規(guī)有其財(cái)。哲宗年間,許州豪民蓋漸,家資巨萬計(jì),女三人,“有朝士之無恥者,利其財(cái),納其仲為子?jì)D”。這反映了(  )

    組卷:23引用:8難度:0.6
  • 4.有學(xué)者認(rèn)為,明朝內(nèi)閣在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)揮過作用,但更多情況下卻助長了皇帝的惰性。由此可以推知,明朝( ?。?/h2>

    組卷:4引用:5難度:0.6
  • 5.1861年馮桂芬提出“以中國之倫理綱常為原本,輔以中國富強(qiáng)之術(shù)?!?876年駐英公使郭嵩燾感嘆:“(英國)政教風(fēng)俗,歐洲獨(dú)擅其勝。其視中國,亦猶三代盛時(shí)之視夷狄也。中國士大夫知此義者尚無其人?!眱扇说挠^點(diǎn)(  )

    組卷:0引用:4難度:0.6

二、解答題(共3小題,滿分52分)

  • 14.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:一部百年黨史,是一部理論創(chuàng)新,民族復(fù)興與文明重生、相互交織的歷史,是一曲馬克思主義中國化的交響樂,也是一曲“兩個(gè)結(jié)合”的合奏。
    時(shí)代 代表人物 事跡
    新民主主義時(shí)期 毛澤東 中國共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合,創(chuàng)立了毛澤東思想,《實(shí)踐論》《矛盾論》等著作,將馬列理論與傳統(tǒng)哲學(xué)相融通,用民族形式表達(dá)馬克思主義觀點(diǎn),奠定“馬克思主義中國化”的方法論基礎(chǔ)。孕育了新民主主義革命理論。
    社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期 中國共產(chǎn)黨將馬克思主義與建設(shè)和實(shí)際“第二次結(jié)合”,在初步探索社會(huì)主義建設(shè)道路上,《論十大關(guān)系》《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》等理論進(jìn)一步發(fā)展了毛澤東思想實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的第一次飛躍。
    改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期 鄧小平、江澤民、胡錦濤 中國共產(chǎn)黨將馬克思主義與改革開放的具體實(shí)際相結(jié)合,形成了中國特色的社會(huì)主義理論體系,實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的第二次飛躍。
    中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代 習(xí)近平 以習(xí)近平同志為代表的中國共產(chǎn)黨人面對國內(nèi)外形勢新變化和新要求,明確提出“兩個(gè)結(jié)合”的重要論斷,極大豐富和升華了馬克思主義中國化的理論內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的第三次飛躍。
    ——摘編自政協(xié)報(bào)《馬克思主義中國化“兩個(gè)結(jié)合”的歷史脈絡(luò)》
    根據(jù)材料任選一個(gè)時(shí)期,并結(jié)合中國近現(xiàn)代史,圍繞著馬克思主義中國化“兩個(gè)結(jié)合”,自擬論題,并予以闡述。(要求:論題明確,持論有據(jù),論證充分,表達(dá)清晰。)

    組卷:6引用:5難度:0.5
  • 15.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:19世紀(jì)上半期,大批俄國留學(xué)生前往德意志學(xué)習(xí)法律,因此德意志的法治國家理念開始在俄國傳播。啟蒙思想引入俄國后,法國思想家的學(xué)說在俄國社會(huì)精英中也有一定影響。1861年農(nóng)奴制的廢除,標(biāo)志著俄國現(xiàn)代化真正啟動(dòng)。受法德兩國思想的影響,1864年司法改革的設(shè)計(jì)者們試圖在不觸動(dòng)沙皇專制權(quán)力的前提下,在俄國建立一套完善的司法體系,并確立了法治國家的基本原則。沙皇政府為解決舊司法體制中存在的低效、腐敗、不公正等問題,為調(diào)和社會(huì)各階層利益,于1864年開始推行司法改革。改革的創(chuàng)新之處在于權(quán)力分離、審判公開和辯訴體制的確立,以及陪審制和律師制的創(chuàng)建。從改革的實(shí)踐來看,新司法體制在保護(hù)個(gè)人權(quán)利,推動(dòng)法制完善等方面發(fā)揮了重要作用,俄國開始向法治國家的方向發(fā)展。不過,19世紀(jì)70-90年代沙皇政府采取的一系列反改革措施,部分地破壞了法治國家建設(shè)的基礎(chǔ)和原則,沙皇專制制度仍是俄國法治國家建設(shè)不可逾越的障礙。因此專制體制下法治國家建設(shè)不僅只是變革司法的問題,還涉及政治制度變革等一系列復(fù)雜問題。
    ——摘編自郭響宏《俄國1864司法改革與帝俄晚期法治國家建設(shè)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括1864年俄國司法改革的背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析1864年俄國司法改革的影響。

    組卷:1引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正