滬粵版八年級下冊《8.3 大氣壓與人類生活》2021年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/12/26 21:0:9
一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）
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1．有關(guān)大氣壓的變化，下列說法錯誤的是（ ）
組卷：21引用：2難度：0.6 -
2．如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強-------大氣壓。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
組卷：333引用：45難度：0.9 -
3．在杯子里灌滿水，用手堵住杯口，然后把杯子倒立在水槽中，這時抓住杯底向上提，在杯口離開水面前，杯子露出水面部分（ ?。?/h2>組卷：316引用：10難度：0.7 -
4．水銀氣壓計掛斜了，讀數(shù)將會比實際氣壓（ ?。?/h2>
組卷：76引用：3難度：0.9 -
5．下列實例中不是利用大氣壓工作的是（ ?。?/h2>
組卷：986引用：59難度：0.9 -
6．在做托里拆利實驗時，測得管內(nèi)、外水銀面高度差是760毫米，然后再向水銀槽里注入水銀，使槽里水銀面上升10毫米，則這時管內(nèi)外水銀面高度差為（ ?。?/h2>
組卷：70引用：8難度：0.9 -
7．小華想用空易拉罐來體驗大氣壓強的存在，下列操作能達到目的的是（ ?。?/h2>
組卷：1878引用：167難度：0.9 -
8．某同學(xué)用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口氣，空瓶就“掛”在嘴唇上，原因是（ ?。?/h2>
組卷：530引用：41難度：0.9
二、填空題（共10小題，每小題2分，滿分35分）
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24．“五一”節(jié)，小李騎自行車到我市藍山縣參加了“探湘江源頭攬源頭勝景”的旅游活動。活動中他經(jīng)歷了停放在烈日下的自行車車胎自己爆裂的事故，小李分析后猜想：一定質(zhì)量的氣體，在體積不變時，氣體壓強與溫度有關(guān)。根據(jù)猜想小李做了如圖所示的探究實驗：
燒瓶的一端連接在壓強計上，用壓強計中的水銀柱在燒瓶中密閉一定質(zhì)量的空氣。將燒瓶放入水中，給水槽中的水加熱，水溫上升。每隔一段時間同時用溫度計和壓強計測量水的溫度值（即為瓶中密閉氣體的溫度值）及密閉空氣此時的壓強值。在每次測量時都使壓強計左側(cè)水銀液面保持在圖中A點的位置不變，各次測量實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）根據(jù)小李上述實驗過程可知：每次測量時都是壓強計左側(cè)水銀液面保持在圖中A點的位置不變，其目的是保持一定質(zhì)量密閉氣體的其他的溫度（℃） 20 30 40 50 … 氣體的壓強（Pa） 1.0×105 1.03×105 1.05×105 1.10×105 不變。
（2）分析上表中實驗數(shù)據(jù)可知，一定量的氣體，在保持不變時，氣體的壓強隨。
（3）在炎熱的夏天，載重汽車在盤山公路下坡行駛時，要不斷往車上噴水，主要是通過水的汽化吸熱使輪胎內(nèi)氣體的來減小輪胎內(nèi)氣體的壓強，防止爆胎。組卷：401引用：28難度：0.3 -
25．已知1標準大氣壓的值約為1×105Pa,小明同學(xué)想通過實驗探究大氣壓究竟有多大？他設(shè)計的實驗方案是：將蘸水的塑料掛鉤的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離桌面，記錄剛剛脫離桌面時彈簧測力計的計數(shù)，這就是大氣對吸盤的壓力。再設(shè)法量出吸盤與桌面的接觸面積，然后算出大氣壓，如圖所示。他選擇的實驗器材是：量程為5N的彈簧測力計，底面積為5cm2的吸盤。
（1）這種通過測量拉力和接觸面積來計算大氣壓強的方法是否可行？
（2）如果上述實驗方案可行，小明同學(xué)選擇的器材能否測出大氣壓的值？請進行分析和評估。組卷：169引用：11難度：0.5