部編版八年級(jí)上冊(cè)《第19課 蘇州園林》2019年同步練習(xí)卷（3）

一、給加粗的字選擇正確的讀音

• 1．給加點(diǎn)的字添加正確的讀音
  

  池沼		嶙峋		著眼		琢磨
  軒榭		疊嶂		鏤空		斟酌
  相間		模樣		對(duì)稱		庸俗
  組卷：101引用：1難度：0.8

  解析

二、選詞填空

• 2．選詞填空
  總之，一切都要為構(gòu)成

   

  （完美、完整）的畫面而存在，決不

   

  （允許、容許）有欠美傷美的

   

  （地方、敗筆）。
  組卷：46引用：1難度：0.9

  解析

• 3．選詞填空
  大致說來，那些門和窗

   

  （盡量、追求）工細(xì)而決不庸俗，即使

   

   （簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)樸）而別具匠心。
  組卷：54引用：1難度：0.9

  解析

五、閱讀文段（三）

• 9．①一條高低曲折的長(zhǎng)廊，中間用同樣一條高低曲折的花墻隔起來，就形成了內(nèi)外兩道長(zhǎng)廊，這便是復(fù)廊。②滄浪亭整個(gè)園子，就環(huán)抱在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的優(yōu)美的復(fù)廊里。③復(fù)廊的外廊，緊貼園外的碧水河塘。你從外廊走，仿佛你并不在園里，而是在園外青蔥翠色的田郊野外漫步。④但是，轉(zhuǎn)過臉，你從花墻向里面看，卻隱隱地看到園內(nèi)樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳，另有一番風(fēng)味。⑤如果從內(nèi)廊走，你可以盡情欣賞園內(nèi)那些亭臺(tái)、假山、芭蕉掩映的小榭，飛檐凌空的廳屋等建筑藝術(shù)。⑥但轉(zhuǎn)過臉，從花墻透窗外，園外的風(fēng)光卻又飛快地進(jìn)入你的眼簾。⑦這復(fù)廊真有說不盡的奇妙處。
  （1）這段文字說明的對(duì)象是：

   

  
  （2）說明對(duì)象的特征是：

   

  
  （3）用“‖”劃分層次：①②③④⑤⑥⑦并指出結(jié)構(gòu)形式：

   

  
  A．總分  B．分總  C．總分總  D．并列
  （4）說明的順序是

   

  
  A由概括到具體  B由整體到部分  C由原因到結(jié)果  D由特點(diǎn)到用途  E由遠(yuǎn)到近  F由外到內(nèi)  G由春到秋
  （5）“園內(nèi)樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳”“這復(fù)廊真有說不盡的奇妙處”各運(yùn)用的表達(dá)方式是

   

  
  A．?dāng)⑹?nbsp;                         B．描寫                     C．議論                    D．抒情
  組卷：41引用：1難度：0.7

  解析

六．閱讀文段＜四＞

• 10．閱讀下面語段，回答問題。
        游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎把整個(gè)園林翻了一番。
        游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。
  （1）“景致”中“致”的意思是

   

  ；你能再說出幾個(gè)和“鏤”同義的詞嗎？
  （2）第一自然段“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是

   

  ，“不隔”指的是

   

  ；“界”指的是

   

  ，“未界”指的是

   

  。
  （3）第二自然段中，“給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉”一句中“補(bǔ)”字用得準(zhǔn)確嗎？說說你的看法。
  （4）第二自然段主要運(yùn)用

   

  的說明方法，具體說明蘇州園林

   

  這一特征（用原文回答）。
  組卷：57引用：3難度：0.5

  解析