人教版八年級(jí)下冊(cè)《12.2 滑輪》2021年同步練習(xí)卷（2）

一、單選題

• 1．學(xué)校升國(guó)旗的旗桿頂上有一個(gè)滑輪，升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子，國(guó)旗就會(huì)上升。對(duì)這滑輪的說(shuō)法，正確的是（　　）

  A．這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可省力

  B．這是一個(gè)定滑輪，可省力

  C．這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可改變力的方向

  D．這是一個(gè)定滑輪，可改變力的方向
  組卷：792引用：120難度：0.9

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• 2．關(guān)于滑輪組的敘述，較全面的是（　　）

  A．一定省力，又能改變力的方向

  B．一定省力，但不能改變力的方向

  C．有時(shí)既能省力，又能改變力的方向；有時(shí)可以省力，但不能改變力的方向

  D．使用滑輪組一定能省力
  組卷：677引用：3難度：0.5

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• 3．一名體重600N的舉重運(yùn)動(dòng)員，可舉起1300N的物體，這個(gè)人站在地面上，用如圖裝置提升物體，滑輪重和摩擦均忽略不計(jì)，在下列四個(gè)不同重力的物體中，他能提起的最重的物重是（　?。?/h2>

  A．600 N

  B．1300 N

  C．1900 N

  D．700 N
  組卷：1687引用：6難度：0.5

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• 4．使用如圖所示的裝置提升同一個(gè)物體，（不計(jì)滑輪重和摩擦）最省力的裝置是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：850引用：7難度：0.7

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• 5．利用如圖所示的動(dòng)滑輪（重0.4N）提升鉤碼時(shí)，不能證明使用動(dòng)滑輪能省力的操作是（　?。?/h2>

  A．豎直勻速提升0.4N的鉤碼

  B．豎直勻速提升0.8N的鉤碼

  C．豎直勻速提升1.2N的鉤碼

  D．豎直勻速提升1.6N的鉤碼
  組卷：555引用：4難度：0.5

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• 6．如圖所示，分別用F₁、F₂、F₃、F₄勻速提升同一重物，若不計(jì)滑輪本身的重力及摩擦，則（　　）

  A．F1＜F2＜F3＜F4	B．F1＞F2＞F3＞F4
  C．F1=F2=F3＜F4	D．F1=F2=F3＞F4
  組卷：2205引用：38難度：0.9

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三、實(shí)驗(yàn)題

• 17．圖中是測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率的裝置。
  （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須

   

  向上提起彈簧測(cè)力計(jì)。
  （2）某同學(xué)用該滑輪組做實(shí)驗(yàn)，記錄的兩組數(shù)據(jù)如下表，其中序號(hào)為

   

  的一組有錯(cuò)誤。
  

  實(shí)驗(yàn)序號(hào)	拉力F/N	鉤碼重G/N	線段提升距離s/m	鉤碼上升高度h/m
  1	1.1	3	0.24	0.08
  2	0.7	2	0.12	0.36
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 18．小夢(mèng)同學(xué)用如圖所示的裝置“研究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)”。
  

  次數(shù)		鉤碼升高的高度h/m	拉力/F/N		拉力方向
  1	1	0.2	1	0.2	向上
  2	2	0.2	2.1	0.2	向下
  3	1	0.2	0.6	0.4	向上
  4	2	0.2	1.1	0.4	向上

  （1）實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)和

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向

  拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升。
  （3）請(qǐng)將小夢(mèng)設(shè)計(jì)的記錄表格中未填寫(xiě)的測(cè)量項(xiàng)目補(bǔ)充完整。
  （4）比較1和2兩次實(shí)驗(yàn)可知：使用定滑輪的好處是

  。
  （5）依據(jù)杠桿平衡條件分析，使用動(dòng)滑輪提升物體所用的力是直接提升物體所用力的一半，但分析第3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)卻不符合這樣的關(guān)系，造成這種現(xiàn)象的主要原因是

  。
  組卷：506引用：4難度：0.5

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