新人教版九年級下冊《第8章 金屬和金屬材料》2022年單元測試卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．對比實驗是重要的探究方法，下列關(guān)于實驗的說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：52引用：2難度：0.6 -
2．我國是世界上最早使用濕法煉銅的國家，早在西漢時期我國的勞動人民就發(fā)明了這一技術(shù)．其原理可表示為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，該反應(yīng)屬于（ ?。?/h2>
組卷：30引用：5難度：0.9 -
3．下列有關(guān)金屬的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：2難度：0.8 -
4．某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO3，現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類的關(guān)系（如圖所示）．下列說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：363引用：17難度：0.7 -
5．下列措施中，不能防止鐵制品銹蝕的是（ ?。?/h2>
組卷：405引用：76難度：0.9 -
6．下列物質(zhì)中，可用金屬跟鹽酸直接反應(yīng)而制得的是（ ）
組卷：473引用：10難度：0.9 -
7．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有金屬析出，過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：151引用：24難度：0.7
三、實驗與探究
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21．某課外活動小組同學(xué)用圖中裝置（固定裝置未畫出）測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體）。實驗過程如下：
①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g；
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，（未裝藥品）裝配好儀器；
③；
④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；
⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；
⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；
⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL；
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請回答下列問題：
（1）寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（2）能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品（填“能”或“不能”）。
（3）操作③是。
（4）實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結(jié)果（填“是”或“否”），理由是。
（5）若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是。組卷：31引用：9難度：0.5
四、計算題
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22．我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石，某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì)，采用兩種方案對當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析：
方案一：取10g石灰石粉末樣品置于如圖所示裝置，充分加熱至質(zhì)量恒定，冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g。
方案二：另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品，置于燒杯中加足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g。
相關(guān)資料：
當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s質(zhì)為二氧化硅，其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
（1）方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；
（2）方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。（精確到0.1%）
比較兩方案測量的結(jié)果，分析兩方案誤差較大的可能原因？。組卷：490引用：12難度：0.1