2021-2022學(xué)年廣東省湛江市雷州八中八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷
發(fā)布：2024/12/20 13:0:2
一、單選題
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1．關(guān)節(jié)既牢固又靈活，與此功能特點(diǎn)無關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.6 -
2．舉手、抬腿、轉(zhuǎn)頭等任何一個(gè)隨意動(dòng)作都包括：①關(guān)節(jié)囊受牽拉；②相應(yīng)的骨受到牽引；③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；④骨骼肌收縮等步驟。這些步驟發(fā)生的順序是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：12難度：0.7 -
3．蘇炳添是我國(guó)著名的短跑名將，他的奔跑速度可與袋鼠等擅跑的動(dòng)物媲美。發(fā)令槍響，蘇炳添如離弦之箭向終點(diǎn)跑去，關(guān)于此時(shí)人體的運(yùn)動(dòng)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：4難度：0.4 -
4．如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：32引用：2難度：0.5 -
5．模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。如圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的（ ?。?/h2>組卷：456引用：56難度：0.7 -
6．下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：11難度：0.9 -
7．不同的動(dòng)物有不同的運(yùn)動(dòng)方式。下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述不正確的是（ ?。?br />
組卷：157引用：17難度：0.5 -
8．下列動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式對(duì)應(yīng)正確的是（ ）
組卷：46引用：4難度：0.4 -
9．下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：2難度：0.5 -
10．股骨頭是骨壞死發(fā)生率最高的部位。嚴(yán)重時(shí)表現(xiàn)為股骨頭塌陷，邊緣增生，關(guān)節(jié)間隙融合或消失，髖關(guān)節(jié)半脫位。對(duì)晚期患者普遍認(rèn)為唯有采用人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)這種治療方法才有效。如圖甲所示為正常的髖關(guān)節(jié)，乙為股骨頭壞死的髖關(guān)節(jié)，丙為進(jìn)行髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的髖關(guān)節(jié)。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ?。?/h2>組卷：85引用：6難度：0.4 -
11．“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，下列有關(guān)人運(yùn)動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.6
二、綜合題
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33．實(shí)驗(yàn)探究題：
為探究螞蟻的取食行為，小王用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后，設(shè)計(jì)并開展探究活動(dòng)，活動(dòng)步驟如下：
①取一個(gè)玻璃槽，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃?br />②捕捉10只螞蟻放入槽內(nèi)，進(jìn)行饑餓處理24小時(shí)；
③分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭依次放入槽內(nèi)四個(gè)角落；
④每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目，連續(xù)10次。
所得數(shù)據(jù)的平均值如表。請(qǐng)分析。
（1）進(jìn)行探究活動(dòng)前，小王提出的問題：螞蟻處理饅頭的材料 蜂蜜 醋 苦味藥水 鹽水 停留的螞蟻平均數(shù)量 7 1 1 1 ？
（2）步驟②中，捕捉10只螞蟻而不是1、2只螞蟻，目的是。
（3）步驟③分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭的量要。這樣是為了遵循。
（4）步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值的目的是。
（5）分析表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：。
（6）螞蟻群中有工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后等，分工明確，這種各司其職的行為從功能和獲得方式上看分別屬于和。請(qǐng)列出兩個(gè)也具有此種行為的生物。
（7）實(shí)驗(yàn)完畢后，如何處理螞蟻？。組卷：26引用：1難度：0.5 -
34．如圖一是“生物多樣性之間關(guān)系”的圖示，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性；如圖二所示是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中三種生物的關(guān)系圖，D、E、F分別指生態(tài)系統(tǒng)中三種生物成分；請(qǐng)據(jù)圖分析回答（[]內(nèi)填圖中字母，橫線填名稱）：
（1）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀的認(rèn)識(shí)。這是指圖一中[]多樣性。
（2）可愛的狗狗們長(zhǎng)相各異，屬于不同的品種，這是由圖一中[]多樣性造成的。
（3）圖一中C指的是多樣性。
（4）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)田的小鳥屬于組成生態(tài)系統(tǒng)中的D、E、F三種成分中的[]，在農(nóng)田田間道路旁的樹木上搭建鳥巢，以便于鳥類取食和生殖，這屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性保護(hù)對(duì)策中的保護(hù)。除了這個(gè)措施外還有另外兩大保護(hù)生物多樣性的措施是：、。洋縣自然保護(hù)區(qū)的主要保護(hù)對(duì)象是。保護(hù)生物多樣性的根本措施就是保護(hù)。
（5）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，D、E、F是組成成分之一，其中屬于組成該生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分是（只填字母序號(hào)）。組卷：28引用：1難度：0.6