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2022年廣東省佛山市禪城區(qū)中考語文模擬試卷(一)

發(fā)布:2024/10/25 17:30:3

一、積累運用(24分)

  • 1.默寫古詩文。
    ①竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?
     
    。(蘇軾《定風波》)
     
    ,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
    ③子曰:“三軍可奪帥也,
     
    ?!保ā墩撜Z》十二章)
    ④白居易《賣炭翁》中描繪了賣炭翁衣不避寒但仍希望天氣更冷一些的矛盾心理的詩句是:
     
    ,
     

    ⑤蒹葭萋萋,
     
    ,所謂伊人,
     
    。(《詩經<蒹葭>》)
    ⑥莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。
     
     
    。
     
    ,
     
    。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。(陸游《游山西村》)

    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。
    ①夏天的雨也有夏天的性格,熱烈而又cū  guǎng。
     

    ②轉了多半日,總覺山低風冷,卻不料一直是在萬丈之處pán  huán。
     

    ③為了這一著,面對技術封鎖,多少人dān  jīng  jié  lǜ,青絲變白發(fā)。
     

    ④規(guī)劃自己的事業(yè)生涯,使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、xiāng  dé  yì  zhāng的局面。
     

    組卷:17引用:1難度:0.9
  • 3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是(  )

    組卷:42引用:2難度:0.8

三、作文(50分)

  • 9.請以“我驕傲,我自豪”為結尾,寫一篇文章。
    要求:①題目自擬。②文體自選。③不少于500字。④文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

    組卷:16引用:3難度:0.7

四、附加題(10分)

  • 10.閱讀下面的名著選段,完成問題。
    [甲]我照著做了,起初還不明白他這是什么用意,可是當我看到他舉起那本書,掂了掂,站起身來,看樣子要朝我扔過來時,我驚叫一聲,本能地往旁邊一閃。但已經來不及了,書扔了過來,打在我的身上,我跌倒在地,頭撞在門上,磕破了,磕破的地方淌出了血,疼得厲害。這時,我的恐懼已經超過了極限,另外的心理緊接著占了上風?!澳氵@個狠毒的壞孩子!”我說,“你簡直像個殺人犯……你是個管奴隸的監(jiān)工……你像那班羅馬暴君!”
          我看過哥爾德斯密斯的《羅馬史》,對尼祿和卡利古拉一類人,已經有我自己的看法。我曾在心里暗暗拿約翰和他們做過比較,可是從沒想到會這樣大聲地說出來。
    “什么!什么!”他嚷了起來,“你竟敢對我說這樣的話?伊麗莎,喬治安娜,你們聽見沒有?我還能不去告訴媽媽?不過我先要……”他朝我直撲過來。我感到他揪住了我的頭發(fā),抓住了我的肩膀,他已經在跟一個無法無天的亡命之徒肉搏了。我看他真是個暴君,殺人犯。我覺出有幾滴血從我頭上一直順著脖子流下,還感到有些劇痛難當。這些感覺一時壓倒了我的恐懼,我發(fā)瘋似的和他對打起來。
    [乙]天快黑的時候,我走過一家農戶。農夫坐在敞開著的門口,正用面包和奶酪做晚餐。我站住說:
    “能給我一片面包嗎?因為我實在餓得慌。”他驚異地看了我一眼,但二話沒說,便切了一厚片面包給我。我估計他并不認為我是個乞丐,而只是一位怪僻的貴婦,看中了他的黑面包了。我一走到望不見他屋子的地方,便坐下吃了起來。
          既然我無法期望在屋檐下借宿,那就到前面提及的林子里去過夜了。但是那晚很糟糕,休息斷斷續(xù)續(xù),地面很潮濕,空氣十分寒冷。此外,不止一次地有外人路過,弄得我一次次換地方,沒有安全感,也得不到清靜。臨近早晨,天下雨了,第二天下了一整天。我像以前一樣尋找工作,像以前一樣遭到拒絕,像以前一樣挨餓。不過有一回食物倒是進了嘴。在一間小茅屋門口,我看見一個小女孩正要把糊糟糟的冷粥倒進豬槽里?!翱梢园阉o我嗎?”我問。
          她瞪著我?!皨寢?!”她嚷道,“有個女的要我把粥給她?!?br />“行啊,孩子,”里邊的一個聲音回答,“要是她是個乞丐,那就給了她吧,豬也不會要吃的?!?br />      這女孩把結了塊的粥倒在我手上,我狼吞虎咽地吃掉了。
    (節(jié)選自《簡?愛》)(1)以下四個情節(jié),按照發(fā)生的先后順序排列正確的一項是
     

    ①成為鄉(xiāng)村教師②拒絕圣約翰的求婚
    ③被圣約翰兄妹所救④繼承叔叔遺產
    A.③①②④
    B.③④①②
    C.③①④②
    D.④③①②
    (2)班級開展“跨越時空的交流”活動。假設簡?愛有朋友圈,經歷了選文發(fā)生的事情后,在朋友圈發(fā)布了一條信息:絕不向命運低頭!《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金看到后引起共鳴為其點贊,請聯(lián)系[甲][乙]文段內容,分析這句話引起保爾共鳴的原因。
    (3)語文老師布置同學們以“逃離”和“重返”為關鍵詞,探究《簡?愛》中的四次逃離和兩次重返的意義,開啟尋找自我之旅。完成下面表格。
    地點 逃離的原因 重返的意義
    蓋茨海德府 逃離生命成長中的惡意和壓制 ③見
     
    (人物):學會自我審視,放下仇恨
    洛伍德學校
     
    /
    桑菲爾德莊園
     
    ④拒絕
     
    (事件):重返生命的本真與初心
    沼澤山莊 逃離宗教的蠱惑與神學的催眠 /

    組卷:14引用:1難度:0.6
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