2022-2023學(xué)年四川省綿陽市江油中學(xué)高二（下）第一次段考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        中國古典戲曲隨著從元代雜劇到明代傳奇的發(fā)展，以大團圓結(jié)尾的固定構(gòu)成逐漸增多，尤其是進入明萬歷年間以后，以才子佳人戀愛為題材的作品大量出現(xiàn)，并且形成了必定是才子科舉合格得以與佳人團圓的固定模式。據(jù)伊維德考證，明代刊印的元代戲曲，大部分都對原戲進行了改編，其中最重要的改編之一，就是把結(jié)尾都改成了大團圓。
        這種“俗套”的結(jié)尾模式在當(dāng)時就曾受到許多精英文人的批判，戲曲家卓人月說：“今演劇者，必始于窮愁泣別，而終于團圓宴笑。似乎悲極得歡，而歡后更無悲也；死中得生，而生后更無死也，豈不大謬也！”最早將戲曲藝術(shù)的團圓結(jié)局與中國人的精神氣質(zhì)掛鉤的，大概是王國維，他說：“吾國人之精神，世間的也，樂天的也，故代表其精神之戲曲、小說，無往而不著此樂天之色彩：始于悲者終于歡，始于離者終于合，始于困者終于亨，非是而欲饜閱者之心，難矣?！毙挛幕\動之后的精英知識分子，也普遍認為“團圓的迷信”充分暴露出中國人不敢正視現(xiàn)實、直面矛盾，缺少悲劇意識的國民性弱點，是一種自欺欺人的“瞞和騙的文藝”。不過，精英知識分子對大團圓的批判，與其說是出于審美的目的，不如說是出于啟蒙的目的。無論是啟蒙文學(xué)還是革命文學(xué)，最重要的是必須確立對社會現(xiàn)狀的“不滿”主題，唯其不滿，才有必要且有可能借助通俗文學(xué)形式喚醒民眾，以激發(fā)其奮起改變其現(xiàn)狀。而大團圓故事卻被認為是粉飾現(xiàn)實、麻痹斗志的文學(xué)，這是有悖于啟蒙目的和革命目的的，因此遭到精英知識分子的嘲諷和批判，這一點也不奇怪。
        還有一個吊詭的現(xiàn)象，往往越是生活富足的精英階層，越是嫌膩大團圓故事；越是貧苦的下層百姓，越是熱衷大團圓故事。從文學(xué)鑒賞的角度看，越是理性的知識群體，越傾向于現(xiàn)實主義的文學(xué)作品；越是感性的口頭文學(xué)愛好者，越傾向于非現(xiàn)實的幻想故事。民間故事和鄉(xiāng)村演劇都是幻想色彩濃郁的通俗文化形式，甚至有學(xué)者認為，民間故事是刻意與社會現(xiàn)實保持著陌生化的距離。弗洛伊德也說：“許多事情就是這樣，如果它們是真實的，就不能給人帶來娛樂，在虛構(gòu)的劇作中卻能夠帶來娛樂。”
        由此可見，精英知識分子的現(xiàn)實主義標(biāo)準(zhǔn)與民間文學(xué)非現(xiàn)實的幻想性之間，本身就是相互垂直的兩套體系，當(dāng)你用了這一套體系的標(biāo)準(zhǔn)去衡量另一套體系的時候，就只能得出“無價值”的結(jié)論。越是太平時期，市民社會越發(fā)達，文化市場的力量越大，市場需求就越傾向于大團圓故事。對于普通民眾來說，他們需要在平淡的生活中注入一些幻想的亮色，不僅需要故事，而且需要能滿足他們美好愿景的好結(jié)局的故事。所以說，“對于戲曲中的“大團圓”，盡管魯迅等新文藝人士深惡痛絕、屢加痛斥，卻始終無法動搖其民間根基”。
        問題是，我們在多年的文化學(xué)習(xí)中，逐漸習(xí)得了這些文化精英的啟蒙判斷，認定了大團圓結(jié)局與所謂“民族心理”之間的表里關(guān)系，普遍將大團圓故事模式誤作中國特產(chǎn)，以為對大團圓的追求“反映了整個民族和社會群體的文化心態(tài)和民族心理”。
  （取材于施愛東《故事法則》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.精英知識分子對大團圓的批判和否定，不僅出于審美的目的，也出于啟蒙的目的。
  B.啟蒙文學(xué)要想借助通俗文學(xué)形式喚醒民眾，必須確立對社會現(xiàn)狀的“不滿”主題。
  C.處于貧富不同階層的人們，往往對大團圓故事的態(tài)度不同，前者熱衷，后者嫌膩。
  D.能夠滿足民眾的文化市場需求和美好愿景，是大團圓故事的民間根基難撼的原因。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章引用王國維的論述，印證了大團圓結(jié)局與民族的精神氣質(zhì)具有表里關(guān)系的觀點。
  B.文章對比了精英階層和下層百姓對大團圓故事的不同態(tài)度，并分析了產(chǎn)生的原因。
  C.文章從具體現(xiàn)象入手，審視并探討了大團圓式文藝作品對普通民眾生活具有的意義。
  D.作者認為，對于大團圓的追求，反映了我們民族和社會群體的文化心態(tài)和民族心理。
  （3）下列文學(xué)主張，不屬于批判“大團圓結(jié)局”的一項是

   

  
  A.大團圓結(jié)局、悲劇之喜劇結(jié)局使本已走向寂滅之境的個體又重新回到生活之欲，這意味著重陷于“眩惑”的泥坑。（黃霖《20世紀(jì)中國古代文學(xué)研究史》）
  B.凡是歷史上不團圓的，在小說里統(tǒng)統(tǒng)給他團圓；沒有報應(yīng)的，給他報應(yīng)?；ハ嗥垓_-這實在是關(guān)于國民性底問題。（魯迅《中國小說史略》）
  C.惟我填詞不賣愁，一夫不笑是吾憂。舉世盡成彌勒佛，度人禿筆始堪投。（李漁《風(fēng)箏誤》卷末收場詩）
  D.他閉著眼睛不肯看天下的悲劇慘劇，不肯老老實實寫天工的顛倒殘酷，他只圖說一個紙上的大快人心。這便是說謊的文學(xué)。（胡適《文學(xué)進化觀念與戲劇的改良》）
  組卷：26引用：17難度：0.5

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
  ??聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會發(fā)布的《全球升溫1.5℃特別報告》顯示，CCUS是確保實現(xiàn)《巴黎協(xié)定》氣候目標(biāo)的重要技術(shù)支撐，絕大多數(shù)氣候模式都需要它以實現(xiàn)深度減排目標(biāo)。
  ??CCUS是指將二氧化碳從工業(yè)或其他碳排放源中捕集，并運輸?shù)教囟ǖ攸c加以利用或封存的技術(shù)，包括碳捕集、碳儲運、碳地質(zhì)利用與封存、碳轉(zhuǎn)化利用等環(huán)節(jié)，具有減排規(guī)模大、減排效益明顯的特點。
  ??CCUS不僅可以實現(xiàn)直接碳減排，還能帶動相關(guān)低碳產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。比如在氫能產(chǎn)業(yè)中，由化石能源產(chǎn)生的“藍氫”在CCUS技術(shù)的支持下可以減少碳排放，成為較為理想的二次能源。此外，用生物質(zhì)與燃煤混合發(fā)電再配合碳捕集，也被證明是一種高效且穩(wěn)定的技術(shù)路徑，有待進一步推廣。
  ??總體來看，CCUS能夠?qū)⒍趸紡呐欧旁搭^攔截，稱得上減碳的“強效藥”；由于技術(shù)環(huán)節(jié)多、工程復(fù)雜，目前還是一種成本很高的“貴價藥”。尤其是在捕集環(huán)節(jié)，成本可能高達200-500元/噸碳。
  （摘編自《人民日報》2022年1月25日彭勃《“捕捉”剛性碳排放》）材料二：
  ??儲能技術(shù)的發(fā)展，能使電力供需更趨平衡、提升電力傳輸配送質(zhì)量、提供應(yīng)急備用能源等。國際能源署和國際可再生能源署研究顯示，隨著新能源發(fā)電規(guī)模迅速擴大，到2050年全球儲能容量規(guī)模需求將是目前的300倍至500倍。儲能正日益成為新型電力系統(tǒng)的重要組成部分和關(guān)鍵支撐技術(shù)。
  ??儲能是指采用物理或化學(xué)方法將能量進行儲存和再釋放的過程。目前，可以利用蓄能水庫、飛輪、化學(xué)電池設(shè)備和壓縮空氣裝置等，根據(jù)需要“存取”電力。其中，抽水蓄能是發(fā)展最成熟、裝機容量最大的儲能技術(shù)。它利用水能發(fā)電，工作原理簡單、技術(shù)成熟、使用壽命長，不過也受到選址、建設(shè)周期長和初始投資大等因素制約。
  ??以電化學(xué)儲能、氫儲能為代表的新型儲能技術(shù)可以廣泛應(yīng)用于新型電力系統(tǒng)發(fā)、輸、配、用各環(huán)節(jié)，是未來重要的發(fā)展方向。電化學(xué)儲能近年來發(fā)展迅速，全球裝機規(guī)模從2012年的不到1吉瓦增長到2020年的超過13吉瓦，貢獻了同期電力儲能裝機的主要增量。
  ??氫儲能技術(shù)正成為儲能領(lǐng)域的新秀。目前，多個國家正研究利用風(fēng)能、太陽能等新能源發(fā)電，制取氫氣作為工業(yè)原料、燃料或發(fā)電原料，從而形成“電——氣——電”的能量轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)跨季節(jié)的儲能和長距離的輸送，支持新能源電力的消納。
  ??當(dāng)然，儲能技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用仍需解決成本、安全性等一系列問題。
  （摘編自《人民日報》2022年1月26日歐訓(xùn)民《“存儲”綠色新能源》）材料三：
  ??說起碳匯，人們常會想到以森林為代表的陸地“綠碳”，與之相對的海洋“藍碳”是地球自身固碳能力的另一種表現(xiàn)。“藍碳”概念源自聯(lián)合國2009年發(fā)布的《藍碳：健康海洋固碳作用的評估報告》，主要指固定在紅樹林、鹽沼和海草床等海洋生態(tài)系統(tǒng)中的碳，這類生態(tài)系統(tǒng)也因此被稱為“濱海濕地藍碳生態(tài)系統(tǒng)”。與森林相比，濱海濕地規(guī)模不算大，但其單位面積的固碳能力卻是前者的幾十倍至上百倍。
  ??濱海濕地之所以能高效固碳，得益于其特殊的地理位置。在海陸交錯帶，潮汐周期性的淹沒會形成局部缺氧環(huán)境，從而降低土壤中微生物的活性，極大減緩了有機質(zhì)的分解，進而減少碳排放。類似現(xiàn)象也出現(xiàn)在陸地淡水濕地中，像我國北大荒的黑土；就是由于長期沼澤淹沒導(dǎo)致大量有機質(zhì)累積，從而形成以“泥炭”為主的黑色沉積物。假以時日，這些沉積物若能在地殼運動中被埋入地下，歷經(jīng)一系列復(fù)雜的物理化學(xué)變化，就會形成黑色可燃沉積巖——煤炭。
  ??相對于淡水濕地，濱海濕地還能減少甲烷排放，固碳優(yōu)勢更為明顯。一部分有機質(zhì)在長期水淹的環(huán)境下被微生物利用，會以甲烷的形式排放出來，這在淡水濕地特別是稻田土壤中尤為明顯。而在濱海濕地，海水中存在大量硫酸根離子，可以極大減少甲烷的產(chǎn)生和排放。
  ??令人擔(dān)憂的是，自上世紀(jì)40年代以來，近海富營養(yǎng)化、填海造陸、海岸工程等一系列人類活動，致使地球上約

  1

  3

  的濱海濕地藍碳生態(tài)系統(tǒng)消失，縮減速度遠大于熱帶雨林。對其開展保護修復(fù)刻不容緩。
  （摘編自《人民日報》2022年1月27日王法明《挖掘“藍碳”大潛力》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.CCUS是一種先進的二氧化碳捕集、利用或封存技術(shù)，是絕大多數(shù)氣候模式實現(xiàn)深度減排目標(biāo)的重要技術(shù)支撐。
  B.除氫能產(chǎn)業(yè)外，用生物質(zhì)與燃煤混合發(fā)電再配合碳捕集，也被證明是另外一種高效且穩(wěn)定的技術(shù)路徑。
  C.抽水蓄能因其利用水能發(fā)電，工作原理簡單、技術(shù)成熟、使用壽命長等優(yōu)勢而成為發(fā)展最成熟、裝機容量最大的儲能技術(shù)。
  D.“藍碳”是相對于“綠碳”而言的一個概念。與森林相比，濱海濕地規(guī)模不算大，但其單位面積的固碳能力卻是前者的幾十倍至上百倍。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是

   

  
  A.“捕捉”剛性碳排放、“存儲”綠色新能源、挖掘“藍碳”大潛力，是目前我國實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標(biāo)的最重要途徑和最有力保障。
  B.“藍氫”和“藍碳”都是較為理想的二次能源，前者可以減少碳排放，后者可以提升地球自身的固碳能力。
  C.煤炭的形成：長期沼澤淹沒黑土——大量有機物質(zhì)累積——在地殼運動中被埋入地下——歷經(jīng)一系列復(fù)雜的物理化學(xué)變化——形成黑色可燃沉積巖。
  D.采用物理或化學(xué)方法將能量進行儲存和再釋放的過程就是儲能。材料二中的儲能主要是指儲存電能。
  （3）請概述CCUS、儲能及濱海濕地“藍碳”生態(tài)系統(tǒng)在綠色低碳發(fā)展中的優(yōu)勢及不足。
  組卷：2引用：2難度：0.3

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  黨費（節(jié)選）
  王愿堅      過了半個多月，聽說白匪對“并村”以后的群眾斗爭開始注意了，有一兩個村里黨的組織受了些損失。于是我又帶著新的指示來到了八角坳。
        一到黃新同志的門口，我按她說的，順著墻縫朝里瞅了瞅。燈影里，她正忙著呢。屋里地上擺著好幾堆腌好的咸菜，也擺著上次拿咸菜給我吃的那個破壇子，有腌白菜、腌蘿卜、腌蠶豆……有黃的，有綠的。她把這各種各樣的菜理好了，放進一個籮筐里。一邊整著，一邊哄孩子：“乖妞子，咱不要，這是媽要拿去賣的，等媽賣了菜，賺了錢，給你買個大燒餅……”
        妞兒不如大人經(jīng)折磨，比她媽瘦得還厲害，細長的脖子挑著瘦腦袋，兩個大眼轱轆轱轆地瞪著那一堆堆的咸菜，饞得不住地咂嘴巴。她爬到那個空空的破壇子口上，把干瘦的小手伸進壇子里去，用指頭蘸點鹽水，填到口里吮著，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。她媽一扭頭看見了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅籮筐里的菜，忙伸手把那根菜拿過來。孩子哇的一聲哭了。
        看了這情景，我直覺得鼻子尖一酸一酸的，我再也憋不住了，就敲了門進去。一進門我就說：“阿嫂，別屈了孩子！”
        她長抽了一口氣說：“老程啊，你尋思我當(dāng)真是要賣？這年頭鹽比金子還貴！這是我們幾個黨員湊合著腌了這點咸菜，想交給黨算作黨費，興許能給山上的同志們解決點困難。”
        她望望我，望望孩子，像是對我說，又像自言自語似地說：“只要有咱的黨，有咱的紅軍，說不定能保住多少孩子哩！”
        忽然門外一陣慌亂的腳步聲，一個人跑到門口，輕輕地敲著門，急乎乎地說：“阿嫂，快，快開門！”拉開門，她氣喘吁吁地說：“有人走漏了消息！說山上來了人，白鬼來搜人了，快想辦法吧！我再通知別人去。”說罷，悄悄地走了。
        我一聽有情況，忙說：“我走！”
        黃新一把拉住我說：“人家來搜人，還不圍個風(fēng)雨不透？你往哪走？快想法隱蔽起來！”
        這情況我也估計到了，可是為了怕連累了她，我還想甩開她往外走。她一霎間變得嚴(yán)肅起來，板著臉，說話也完全不像剛才那么柔聲和氣了，變得又剛強，又果斷。她斬釘截鐵地說：“按地下工作的紀(jì)律，在這里你得聽我管！為了黨，你得活著！”她指了指閣樓說：“快上去躲起來，不管出了什么事也不要動，一切，有我應(yīng)付！”
        這時，街上亂成了一團，吆喝聲、腳步聲越來越近了。我上了閣樓，看見她把菜筐子用草蓋了蓋，很快地抱起孩子親了親，把孩子放在地鋪上，又霍地轉(zhuǎn)過身來，朝著我說：“程同志，萬一我有個什么好歹，以后再聯(lián)絡(luò)你找胡敏英同志。你記著，她住西頭從北數(shù)第四個窩棚，門前有一棵小榕樹……”她指了指那筐咸菜，又說：“你可要想著把這些菜帶上山去，這是我們繳的黨費！”
        停了一會兒，她側(cè)耳聽了聽外面的動靜，又說話了，只是聲音又變得那么和善了：“孩子，要是你能帶，也托你帶上山去?！痹捰滞Ａ?，大概她的心緒激動得很厲害，“還有，上次托你繳的錢，和我的黨證，也一起帶去，有一塊錢買鹽用了。我把它放在砂罐里，你千萬記著帶走！”
        話剛完，白鬼子已經(jīng)趕到門口了。她連忙轉(zhuǎn)過身來，摟著孩子坐下，慢條斯理地理著孩子的頭發(fā)。我從板縫里看她，她還像第一次見面時那么和善，那么安詳。
        白匪敲門了。她慢慢地走過去，開了門。四五個白鬼闖進來，劈胸揪住了她問：
        山上來的人在哪？”
        她搖搖頭：“不知道！”
        白鬼們在屋里到處翻了一陣，眼看著泄氣了，忽然一個家伙兒發(fā)現(xiàn)了那一籮筐咸菜，一腳把籮筐踢翻，咸菜全撒了。白鬼用刺刀撥著咸菜，似乎看出了什么，問：“這咸菜是哪來的！”那家伙兒打量了一下屋子，命令其他白鬼說：“給我翻！”
        就這么間房子，要翻還不翻到閣樓上來？這時，只聽得她大聲地說：“知道了還問什么！”她猛地一掙跑到了門口，直著嗓子喊：“程同志，往西跑啊！”
        兩個白匪跑出去，一陣腳步聲往西去了，剩下的兩個白匪扭住她就往外走。
        眼看她被抓走了，我能眼看著讓別人替我去犧牲？我剛打算往下跳，只見她扭回頭來，兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長了聲音說：“孩子，好好地聽媽媽的話?。　边@是我聽到她最后的一句話。但是這句話也只有我明白，“聽媽媽的話”，媽媽，就是黨?。?br />      當(dāng)天晚上，村里平靜了以后，我把孩子哄得不哭了。我收拾了咸菜，從砂罐里菜窩窩底下找到了黃新同志的黨證和那一塊銀洋，然后，把孩子也放到一個籮筐里，一頭是菜一頭是孩子，挑著上山了。
        見了魏政委。他把孩子攬到懷里，聽我匯報。他詳細地研究了八角坳的情況以后，按照往常做的那樣；在登記黨費的本子上端端正正地寫上：
        黃新同志1934年11月21日繳到黨費……
        他寫不下去了。他停住了筆。在他臉上我看到了一種不常見的嚴(yán)肅的神情。他久久地撫摸著孩子的頭，看著面前的黨證和咸菜。在黃新的名字下面，他再也沒有寫出黨費的數(shù)目。
  （1）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說用“我”和“咸菜”作為雙線索來展開故事情節(jié)。以“我”的見聞構(gòu)成小說的素材，從“我”的角度敘述故事?！跋滩恕必灤┱麄€情節(jié)，小說結(jié)構(gòu)脈絡(luò)非常清晰。
  B．小說不惜筆墨敘寫與黃新的孩子有關(guān)的情節(jié)，其實孩子在小說中有象征意義，讓“我”將孩子帶上山，意味著黨和紅軍后繼有人。
  C．小說采用全知視角的敘述形式，以“我”觀物，“我”作為故事的起點，可以在觀照客觀的外部世界之后，又回到自我之中進行自我感悟，增強了作品的真實性和藝術(shù)感染力。
  D．黃新為了交黨費，守著一籮筐咸菜卻不舍得給女兒吃一根腌豆角，為了保護“我”選擇犧牲自己，這些細節(jié)顯示出革命者在親人、同志面前的柔情。
  （2）小說選取一筐“咸菜”作為特殊黨費來展開情節(jié)，請簡要分析這樣構(gòu)思有何藝術(shù)效果。
  （3）請簡要分析“我”在小說中的作用。
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 8．閱讀下面文字，完成下列各題。
  “遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市……”郭沫若在《天上的街市》中，將繁星滿天的夜空，①         ，表達了詩人對自由和美好的向往。
        如果想要走進“天上的街市”，探索更遙遠的深空，②         。如今，作為航天領(lǐng)域后起之秀的中國，迎來了“天宮”空間站。雖說“天宮”空間站比國際空間站晚了幾十年，③         。在空間站的建設(shè)中，我國可以汲取前人的成功經(jīng)驗，并規(guī)避風(fēng)險，同時又可以運用當(dāng)下最先進的技術(shù)，這對我國占領(lǐng)世界科技制高點無疑是關(guān)鍵性的一步。
        讓我們來暢想一下未來的美好圖景：浩瀚的太空中，遠遠地望去，“天宮”空間站就像是一個人類建在星辰大海中的小島，在這個“小島”上，有著郭沫若筆下繁星閃耀的“天上的街市”……
  （1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。
  （2）文中畫波浪線處使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其表達效果。
  組卷：7引用：5難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “變現(xiàn)”，本義為把非現(xiàn)金形式的資產(chǎn)換成現(xiàn)金。而在當(dāng)下，變現(xiàn)的途徑呈現(xiàn)出多元化的特征。有人經(jīng)過長期學(xué)習(xí)和探索后將知識、才藝變現(xiàn)，還有人能輕松將顏值、惡搞甚至愛國情懷以流量的形式變現(xiàn)……但知識、才藝等存在著不能即時變現(xiàn)、甚至有時無法變現(xiàn)的尷尬，特別是某些人無底線變現(xiàn)成功，使得有些青年學(xué)生對于該推崇怎樣的“變現(xiàn)”產(chǎn)生了困惑，甚至對求學(xué)求知產(chǎn)生了動搖。
        讀了以上材料，作為青年學(xué)生的你對“變現(xiàn)”有怎樣的感悟和思考？寫一篇文章談?wù)勀愕恼J識。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：7難度：0.6

  解析