2021-2022學(xué)年河南省南陽(yáng)市六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
-
1．請(qǐng)你看拼音寫(xiě)漢字。
bèn zhuō dàng yàng yì lì bào lù wú yí línɡ lì 組卷：0引用：1難度：0.7
-
2．下列字注音、書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.5 -
3．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7
三．先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（填序號(hào)）
-
10．課外閱讀。
??家對(duì)面有個(gè)露天修車(chē)鋪，修車(chē)師傅是個(gè)聾啞人。雖然我每天上學(xué)放學(xué)都經(jīng)過(guò)這個(gè)修車(chē)鋪，但是我從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)這個(gè)修車(chē)師傅。在我的眼里他如同街邊的一棵枯樹(shù)，路邊的一根殘草。
??一個(gè)冬天的傍晚，寒風(fēng)呼嘯。“咚咚”，我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)門(mén)口站著一個(gè)衣服又臟又破的人，他臉上手上沾滿油灰——正是那位修車(chē)師傅。他焦急地用手不停地比劃著，嘴里發(fā)出急促的“啊啊”的聲音。我怎么也弄不明白他的意思，心里有些害怕，趕緊關(guān)上門(mén)。隔著門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)他又敲響了鄰居家的門(mén)。
??晚上，爸爸突然想起，中午他把自行車(chē)推到修車(chē)鋪修理，到現(xiàn)在還沒(méi)有拿回來(lái)。我想起修車(chē)師傅來(lái)敲門(mén)的情景，恍然明白了，他是一家一戶的尋找車(chē)主啊！我和爸爸跑到修車(chē)鋪，只見(jiàn)黑暗中那位修車(chē)師傅站在寒風(fēng)中，搓著雙手，跺著凍腳，不時(shí)地往手上哈氣，他的旁邊就停著爸爸的車(chē)。他不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸緊緊握住修車(chē)師傅的手說(shuō)：“真的太謝謝你了！你把車(chē)鎖上就可以回家了啊，為什么不回家呢？”修車(chē)師傅好像聽(tīng)懂了些什么，用凍僵的手從口袋里摸出筆，在手心里哆哆嗦嗦地寫(xiě)了幾個(gè)字：怕你晚上用車(chē)。
??我的眼有些濕潤(rùn)，想到他挨家挨戶尋找車(chē)主的情形，想到他在刺骨的寒風(fēng)中等待車(chē)主的畫(huà)面，他在我心中的形象突然高大起來(lái)。寒風(fēng)依然呼嘯，回頭望去，他卻像蒼翠高潔的松柏屹立在街頭。
（1）用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)修車(chē)師傅外貌的句子。
（2）用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括“我”在事情發(fā)展過(guò)程中的情感變化：→→
（3）以前“我”從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)這個(gè)修車(chē)師傅，然而后來(lái)他在“我”心中的形象是那么高大，為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？
（4）第三段畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子是對(duì)修車(chē)師傅的描寫(xiě)，說(shuō)明修車(chē)師傅在寒風(fēng)中感到，但是他依然堅(jiān)持，沒(méi)有離開(kāi)。
（5）波浪線畫(huà)出的一處描寫(xiě)寒風(fēng)凜冽的句子，對(duì)其作用理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．渲染爸爸著急用車(chē)的心情
B．襯托修車(chē)師傅的高大形象
C．象征街坊四鄰冷漠的心
D．只是交代故事發(fā)生的時(shí)間
（6）給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目寫(xiě)在文前的“____”上。
（7）結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)修車(chē)師傅是個(gè)怎樣的人。組卷：23引用：4難度：0.5 -
11．題目：嘗試
“嘗試”是對(duì)沒(méi)有做過(guò)的事情試著做。在生活、學(xué)習(xí)中，你一定有過(guò)不少的嘗試，請(qǐng)以“嘗試”為題寫(xiě)一篇文章，把你試著做的一件事記下來(lái)，讓大家和你一同感受?chē)L試的甜、酸、苦、辣。要寫(xiě)清楚為什么要嘗試，怎樣嘗試，嘗試中有何情感體驗(yàn)。注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在500字以上。組卷：68引用：9難度：0.5