2021-2022學(xué)年云南省昆明一中高一（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/11/5 6:0:2
一、選擇題
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1．以“花融春城共襄美好”為主題的立體花壇驚艷亮相，扮靚昆明街頭。設(shè)計師們用巧妙的構(gòu)思，把生機(jī)盎然的草本植物進(jìn)行混合搭配，創(chuàng)作出一座座栩栩如生、惟妙惟肖的立體花壇。構(gòu)成這些草本植物結(jié)構(gòu)與生命活動的基本單位是（ ?。?br />
組卷：4引用：2難度：0.8 -
2．細(xì)胞學(xué)說揭示了（ ）
組卷：3引用：2難度：0.8 -
3．“奧密克戎”和“德爾塔”都是新冠病毒（以RNA為遺傳物質(zhì)）的變異毒株，有關(guān)這三者的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.8 -
4．分別用下列材料制作臨時裝片，用碘液染色后顯微鏡下能觀察到棕黃色球狀結(jié)構(gòu)的是（ ?。?br />①酵母菌
②色球藍(lán)細(xì)菌
③水綿
④大腸桿菌
⑤念珠藍(lán)細(xì)菌
⑥洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮組卷：1引用：1難度：0.6 -
5．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛤蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動物，一半是植物，這也是已知唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動物。科學(xué)家認(rèn)為，這種神秘的海洋動物可能是通過進(jìn)食藻類“竊取”到這一能力的。由于具有動植物雙重基因，它能夠進(jìn)行光合作用。下列推測不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
6．關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：236難度：0.7 -
7．水在生物體內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.7 -
8．下列有關(guān)水和無機(jī)鹽的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.8 -
9．下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
10．脂質(zhì)與人體健康息息相關(guān)，下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：748引用：35難度：0.9 -
11．關(guān)于哺乳動物體內(nèi)脂質(zhì)與糖類的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.8 -
12．三種化合物的結(jié)構(gòu)簡式如圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?br />
組卷：5引用：3難度：0.7 -
13．下列不屬于蛋白質(zhì)加工過程的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：7難度：0.9 -
14．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：9難度：0.8 -
15．下列各圖中，圖形
分別代表磷酸、脫氧核糖和堿基，在制作脫氧核苷酸模型時，各部件之間需要連接。下列連接中正確的是（ ?。?/h2>組卷：10引用：14難度：0.7
二、非選擇題
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44．研究人員研究了某種植物對甲、乙、兩三種離子的吸收情況，發(fā)現(xiàn)在相同培養(yǎng)條件下，該植物不吸收甲，對乙和丙的吸收速率是不同的，且隨培養(yǎng)液中溶氧量的下降，對乙和丙吸收速率均會減慢。回答下列問題：
（1）該植物吸收乙和丙的方式是，理由是。
（2）請從細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的角度分析，不能吸收甲的主要原因是，吸收乙和丙速率不同的主要原因是。
（3）根據(jù)實驗結(jié)果可說明細(xì)胞膜具有的功能，除此之外還可說明細(xì)胞膜具有性。組卷：3引用：1難度：0.6 -
45．將某種成熟植物細(xì)胞浸泡在一定濃度的溶液（用甲物質(zhì)配制）中，測定其細(xì)胞失水量隨時間的變化情況，結(jié)果見圖。回答下列問題：
（1）在點對應(yīng)的處理時間后，該細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，判斷的依據(jù)是。
（2）根據(jù)實驗結(jié)果可判斷溶液的起始濃度細(xì)胞液濃度，且甲物質(zhì)能通過方式進(jìn)入細(xì)胞。
（3）在A點對應(yīng)的處理時間，水分子通過原生質(zhì)層的擴(kuò)散是（填“雙向”或“單向”）的。組卷：4引用：2難度：0.7