2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱市巴彥縣華山鄉(xiāng)一中九年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/9/1 12:0:8
一、選擇題（每題2分，共30分）
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1．古埃及有眾多文明成果，下列屬于古埃及文明的有（ ?。?br />①木乃伊
②象形文字
③金字塔
④太陽(yáng)歷組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．楔形文字與漢謨拉比法典這兩大文明成果均誕生于下列哪一地區(qū)？（ ）
組卷：13引用：5難度：0.7 -
3．古代亞洲地區(qū)的大河流域孕育了燦爛的文明。下列文明成果與地區(qū)搭配正確的是（ ?。?/h2>
組卷：105引用：5難度：0.3 -
4．在梭倫上臺(tái)前，雅典全邦分成不同派別。山區(qū)的人多主張采用極端民主制；平原地區(qū)的人多主張極端寡頭制；海濱的人多主張中間性的混合制。這反映了當(dāng)時(shí)雅典（ ?。?/h2>
組卷：24引用：3難度：0.7 -
5．下列事件均與古代羅馬有關(guān)，它們發(fā)生的先后順序是（ ?。?br />①羅馬帝國(guó)進(jìn)入黃金時(shí)期
②羅馬城邦從意大利半島中部的臺(tái)伯河畔興起
③羅馬頒布了成文法《十二銅表法》
④羅馬建立了共和國(guó)
⑤羅馬帝國(guó)分裂為東西兩個(gè)帝國(guó)組卷：80引用：4難度：0.5
一、選擇題（每題2分，共30分）
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15．被稱為“傳播東西方文化的使者”的國(guó)家是（ ）
組卷：3引用：4難度：0.7
二、非選擇題（本部分共1小題，共20分）
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16．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：一個(gè)自由人（封臣）對(duì)另一個(gè)自由人（封君）服從和服役（主要是服兵役）的義務(wù)，以及封君對(duì)封臣提供保護(hù)的義務(wù)，封君授給封臣一塊土地……稱作封地。
——《何為封建主義》材料二：作坊里的日本人有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。……在國(guó)弱時(shí)，他們謙卑地對(duì)外點(diǎn)頭哈腰，默默地拿來(lái)先進(jìn)才智，然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化，乃至創(chuàng)新超越。古代史上日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。
——《作坊里的日本》材料三：恩格斯說(shuō)過(guò)，城市是中世界最鮮艷的花朵。
材料四：拜占庭明顯缺乏古典時(shí)期雅典的生氣和光輝，盡管相比之下，后者在領(lǐng)土和年代上顯得微不足道。原因是拜占庭的作用是絕對(duì)保守的。這并不是說(shuō)它靜止不變。它自始至終都在使自己適應(yīng)時(shí)代和環(huán)境的變化。但命運(yùn)注定它只是保存，而不是創(chuàng)新。它誕生在一個(gè)古老的國(guó)度，生活在過(guò)去的勢(shì)力和榮譽(yù)的陰影之中，這種勢(shì)力和榮譽(yù)正是它所試圖維持和恢復(fù)的。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）材料一描述的是中古時(shí)期哪一地區(qū)的社會(huì)制度？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括該制度的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二，概括日本民族具有什么樣的特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在國(guó)弱時(shí)，日本人向中國(guó)學(xué)習(xí)了哪些“先進(jìn)才智”？它使日本的社會(huì)性質(zhì)有何變化？
（3）試從中古城市興起給西歐歷史帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響方面，談?wù)剬?duì)材料三中恩格斯的話的理解。
（4）根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，拜占庭帝國(guó)被歷史大潮湮沒(méi)的重要原因有哪些？
（5）綜合上述材料，談?wù)劯母飳?duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示？組卷：0引用：2難度：0.5