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2022-2023學(xué)年江蘇省揚州市儀征市七年級(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題本部分包括35題,每題2分,共70分。每題只有一個正確答案,請將正確答案前的字母涂在答題卡上。

  • 1.下列屬于生物的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:2難度:0.9
  • 2.新冠病毒的各種變異毒株不斷涌現(xiàn),給防疫帶來了巨大壓力,嚴重威脅著人類的健康。下列哪項不能作為判斷新冠病毒是生物的依據(jù)( ?。?/h2>

    組卷:219引用:20難度:0.8
  • 3.下面是某同學(xué)設(shè)計的“調(diào)查本市初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種方案,最合理的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:7難度:0.6
  • 4.“工欲善其事,必先利其器”。為了更好地觀察細胞,學(xué)生們在課堂上學(xué)習了顯微鏡結(jié)構(gòu)和使用。課后有幾位同學(xué)饒有興趣地在討論,下列他們說法中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:4難度:0.5
  • 5.顯微鏡上裝有4×、10×和40×三種不同倍數(shù)的物鏡,某同學(xué)利用10×物鏡清晰地觀察到洋蔥表皮細胞物像。當他做了某項操作后,發(fā)現(xiàn)視野明顯變暗且細胞變得模糊,請推測他最可能進行了下列哪項操作?( ?。?/h2>

    組卷:288引用:12難度:0.5
  • 6.白鷺常棲息于沼澤和湖泊等地,其細長的足和獨特的喙適于捕食淺水中的魚、蝦。下列能正確表示白鷺喙的是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:5難度:0.8
  • 7.在“天宮課堂”第三課上,神舟十四號航天員們向大家展示了實驗艙里水稻的生長狀況,在微重力環(huán)境下,水稻的株型不是很整齊,有的長歪了,有的躺平了,不能完全整齊朝一個方向生長。這一現(xiàn)象說明( ?。?/h2>

    組卷:340引用:14難度:0.5
  • 8.影響下列兩種生物形態(tài)不同的主要因素是( ?。?br />

    組卷:14引用:3難度:0.9
  • 9.下列有關(guān)生物之間的關(guān)系敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:55引用:5難度:0.6
  • 10.下列各項,構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( ?。?/h2>

    組卷:204引用:51難度:0.9
  • 11.習近平總書記提出“山水林田湖草是一個生命共同體”的生態(tài)文明理念,強調(diào)了生態(tài)是各種自然要素相互依存統(tǒng)一發(fā)展的自然系統(tǒng)。關(guān)于上述觀點理解不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:2難度:0.6
  • 12.如圖是某同學(xué)驗證“綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分步驟,有關(guān)實驗過程和實驗現(xiàn)象的分析,不正確的是( ?。?br />

    組卷:21引用:3難度:0.5
  • 13.近年來,大棚蔬菜的種植已經(jīng)大面積普及。要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是( ?。?br />①適當延長光照時間
    ②形成高溫的環(huán)境
    ③適當提高二氧化碳的濃度
    ④適當提高氧氣濃度
    ⑤人工形成晝夜溫差較大的條件

    組卷:72引用:8難度:0.4

二、主觀題部分

  • 40.圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖二為肺泡與毛細血管之間氣體交換示意圖,圖三表示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔的位置。據(jù)圖回答問題:

    (1)人體進行呼吸的主要器官是圖一中的[
     
    ],它是氣體交換的場所。
    (2)圖二中的b代表
     
    (選填“氧氣”或“二氧化碳”),肺泡和血液之間的氣體交換是通過氣體的
     
    作用完成的。
    (3)圖一中的④在圖三中從甲移動到乙,這時人體處于
     
    (填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài),與該狀態(tài)有關(guān)的呼吸肌的運動狀態(tài)是
     
    (填“收縮”或“舒張”)。

    組卷:8引用:4難度:0.7
  • 41.市面上的口罩種類繁多,不同類型的口罩適用范圍各不相同,生物興趣小組對不同類型口罩的防護能力進行了實驗探究。過濾效率是檢測口罩防護能力的重要指標。小組成員利用自動濾料測試儀對不同類型口罩進行檢測,結(jié)果如圖所示。請分析并回答下列問題:

    (1)該實驗探究的問題是:
     

    (2)該實驗的變量是
     
    ;為減少實驗誤差,圖中數(shù)據(jù)應(yīng)是多次檢測后所得數(shù)據(jù)的
     
    值。
    (3)根據(jù)實驗結(jié)果分析,不同類型口罩防護能力不相同,其中防護能力最強的是
     
    口罩。
    (4)使用過的口罩上附著有大量灰塵、細菌等污物,應(yīng)妥善處理。對于健康人使用過的口罩,正確的處理方法是
     
    (填“高溫蒸煮后重復(fù)使用”“扔進專用垃圾桶”或“扔進普通垃圾桶”)。

    組卷:2引用:2難度:0.5
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