2022-2023學(xué)年浙江省寧波市海曙區(qū)七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分，每題只有一個(gè)正確答案）
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1．學(xué)習(xí)《科學(xué)》，下列做法和認(rèn)識(shí)不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．偉大的科學(xué)家牛頓好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”；瓦特好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發(fā)明了蒸汽機(jī)…在討論這些事例告訴我們什么道理時(shí)，4位同學(xué)分別講了如下的看法。甲說：小小的疑問都有可能引發(fā)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)。乙說：從探究身邊的問題著手可以進(jìn)入科學(xué)的世界。丙說：科學(xué)的發(fā)現(xiàn)有賴于仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、積極實(shí)驗(yàn)。丁說：科學(xué)的發(fā)現(xiàn)都是從偶然的觀察中得到的。根據(jù)你的觀點(diǎn)，最不同意誰的看法（ ?。?/h2>
組卷：55引用：1難度：0.5 -
3．MOSS是電影《流浪地球》中領(lǐng)航員空間站的人工智能AI機(jī)器人。下列各項(xiàng)中，能作為判斷MOSS是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：9難度：0.5 -
4．天文學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了“地球的孿生兄弟”——一顆圍繞恒星開普勒452運(yùn)行的行星。該星球跟地球的形似指數(shù)為0.98，并且有可能擁有大氣層和流動(dòng)水，有可能有活火山，還有可能存在生命。劃線部分屬于科學(xué)探究過程中的哪個(gè)步驟（ ?。?/h2>
組卷：40引用：1難度：0.5 -
5．下列例子中，能夠證明遺傳多樣性的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.5 -
6．環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的身體都分節(jié)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：1難度：0.5 -
7．“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”摘自《詩經(jīng)?蒹葭》，其中的“蒹葭”是蘆葦，它是一種單子葉植物。以下植物與其親緣關(guān)系最近的是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：8難度：0.5 -
8．小磊同學(xué)用毫米刻度尺測量一個(gè)塑料球的直徑時(shí)，測得四次數(shù)據(jù)是2.13cm、2.15cm、2.13cm、2.49cm,則塑料球的直徑應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.5 -
9．某同學(xué)20秒的脈搏為25次，則該同學(xué)的心率和心跳一次所用的時(shí)間分別為（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5 -
10．澳大利亞有許多其他地方?jīng)]有的物種，原因是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.5 -
11．下列數(shù)據(jù)中，與生活實(shí)際最接近的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5
四、解答題（本大題共3小題，每空2分，共18分）
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34．小明發(fā)現(xiàn)電腦是利用風(fēng)扇來降溫的，他想知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)。他猜想可能與風(fēng)扇的扇葉寬度、扇葉長度、扇葉傾斜角度都有關(guān)系。為此他制作了幾個(gè)不同的小風(fēng)扇，并用一個(gè)轉(zhuǎn)速為300轉(zhuǎn)/分的電動(dòng)機(jī)分別帶動(dòng)這幾個(gè)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，去吹動(dòng)同一位置的同一紙片。如表為實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)：
（1）實(shí)驗(yàn)中，小明是通過觀察 來知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度的。序號(hào)/cm 扇葉長度/cm 扇葉寬度/cm 扇葉傾斜角度θ 紙片被吹起的角度α 1 3 7 30° 30° 2 2 7 30° 20° 3 3 4 30° 20° 4 3 7 40° 40°
（2）他在分析空氣流動(dòng)強(qiáng)度與扇葉長度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選用序號(hào)為 的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
（3）結(jié)合你的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你提出一個(gè)小明以外的猜想：風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度可能還與 有關(guān)。組卷：10引用：1難度：0.5 -
35．某興趣小組通過查閱資料后制作了如圖所示的“伽利略溫度計(jì)”。圖中A為小燒瓶，B為玻璃管，管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中，使玻璃管內(nèi)外的水面有一高度差h。在不同溫度下，興趣小組分別測出了對(duì)應(yīng)的h值，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。
試分析回答：溫度/℃ 18 20 22 24 26 28 h/cm 27.5 22.3 17.2 12 6.9 1.8 前后兩次測量的h的差值/cm 5.2 5.1 5.2 5.1 5.1
（1）由實(shí)驗(yàn)可知h值隨溫度的降低而 （填“升高”、“降低”或“不變”）。
（2）在玻璃管上刻有不同的溫度值，則溫度的數(shù)值從下到上越來越 （填“大”或“小”）。
（3）若此時(shí)的h值為53cm,則所對(duì)應(yīng)的溫度約為 ℃。組卷：19引用：2難度：0.5