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2020-2021學(xué)年山東省淄博市周村區(qū)八年級(上)期中化學(xué)試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(每小題2分,共40分)

  • 1.下列敘述中,前者是化學(xué)變化,后者是物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:98引用:2難度:0.8
  • 2.下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )

    組卷:24引用:1難度:0.8
  • 3.某小組對一元硬幣的組成材質(zhì)開展探究活動。根據(jù)其外觀特征,同學(xué)們猜測其“主要成分可能是鐵”,在討論如何確認(rèn)這一猜測時,有位同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”。就“主要成分可能是鐵”和“拿磁鐵來吸一下”這兩個過程而言,屬于科學(xué)探究中的(  )

    組卷:433引用:13難度:0.8
  • 4.下列儀器,不能直接加熱的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:2難度:0.9
  • 5.下列符合化學(xué)實驗安全要求的是(  )

    組卷:262引用:2難度:0.9
  • 6.某學(xué)生用托盤天平稱量6.5g的食鹽,在添加一定食鹽后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),接下來他應(yīng)該進(jìn)行的操作是( ?。?/h2>

    組卷:221引用:4難度:0.8
  • 7.稱量15.3g氯化鈉時,誤將砝碼放在托盤天平的左盤上(1g以下使用游碼),則實際稱量氯化鈉的質(zhì)量為( ?。?/h2>

    組卷:175引用:4難度:0.8
  • 8.下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:1難度:0.8

三、實驗與探究(共32分)

  • 25.黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略。某興趣小組的同學(xué)對黃河水進(jìn)行了取樣,如圖1是其在實驗室凈化黃河水的流程:
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    【原理分析】
    (1)請完善上述凈水的步驟:①
     
     
     
    。
    (2)步驟①中常用的藥品是
     
    ,其作用是
     
    ;步驟②中常用的藥品是
     
    ,該過程發(fā)生了
     
    變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
    (3)分離混合物的一般思路:首先分離混合物的組成成分,然后利用各成分
     
    ,選擇合適方法進(jìn)行分離。如:過濾就是利用混合物中各成分
     
    的不同進(jìn)行分離的方法。
    【操作過程】
    (4)在過濾操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢,可能的一條原因是
     
    ,過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的一條原因是
     
    。
    【回歸生活】
    (5)結(jié)合如圖2分析,地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比地表水少的原因可能是
     
    。
    (6)假如你是水質(zhì)檢驗員,經(jīng)檢驗后發(fā)現(xiàn)水硬度高,則在飲用前可以采取的處理辦法是
     
    。

    組卷:45引用:1難度:0.5
  • 26.水是人類賴以生存的物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對水有了一些新的認(rèn)識。
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    (1)圖1是水電解實驗裝置,通電一段時間后,用
     
    在玻璃管尖嘴口檢驗A氣體,現(xiàn)象是
     
    ,水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ,屬于
     
    (填基本反應(yīng)類型)。
    (2)理論上氣體A和B的體積比為
     
    ,檢驗氣體B,一般用的方法
     
    ,觀察到
     
    ,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ,屬于
     
    (填基本反應(yīng)類型),該反應(yīng)生成物的驗證方法為
     
    。
    (3)一個水分子由
     
    構(gòu)成,可用如圖2中的
     
    表示(填序號)。
    (4)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是
     
    ,水通電反應(yīng)中不變的粒子是
     
    (用符號表示)。
    (5)常飲用硬水不利于健康,家庭中常用
     
    來區(qū)分軟水與硬水。
    (6)除去水中不溶性物質(zhì)常用圖4的方法,圖中②所指的儀器名稱為
     
    ,玻璃棒的作用是
     
    ;實驗室常利用蒸餾(圖3)的方法將天然水凈化,水的蒸餾與通電分解,在微觀實質(zhì)上的區(qū)別是
     

    組卷:11引用:1難度:0.9
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