2022-2023學(xué)年江西省撫州市東鄉(xiāng)區(qū)七年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（每小題6分，共10分）
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
漢服，又名華服，是以衣物為物質(zhì)載體，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)核的綜合文化符號(hào)體系。漢服不是靜態(tài)的出土文物，而是動(dòng)態(tài)。在喜氣洋洋的結(jié)婚儀式、青春飛揚(yáng)的畢業(yè)典禮，漢服愛(ài)好者姹紫嫣紅的背后① 著禮儀規(guī)矩。身著一襲漢服，就像把厚重的傳統(tǒng)文化穿在身上。坐著，是一組文化修為的展柜；走著，是一陣人格② （mèi）力的和風(fēng)。
（1）文中加點(diǎn)字“載”的讀音及橫線②處填入漢字正確的是
（2）在文中橫線①處填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖?A.zhāi 魅 B zhài 寐 C.zài 魅 D.zái 寐
A.顯露
B.彰顯
C.呈現(xiàn)
D.兌現(xiàn)
（3）文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是
A.漢服不是動(dòng)態(tài)的出土文物，而是靜態(tài)。
B.漢服不是靜態(tài)的出土文物，而是動(dòng)態(tài)的文化符號(hào)。
C.漢服不是靜態(tài)的出土文物，而是動(dòng)態(tài)的出土文物。
D.漢服不是靜態(tài)的出土文物，而是標(biāo)志著動(dòng)態(tài)的文化符號(hào)。組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．將下面的句子重新排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①書(shū)法文本是書(shū)家精神品格和情感表達(dá)最直接的載體
②任何藝術(shù)作品都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一
③受到歷代書(shū)家的高度重視
④作為書(shū)法，其內(nèi)容就是書(shū)法文本組卷：12引用：4難度：0.5 -
3．5.下列語(yǔ)句中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）
組卷：25引用：5難度：0.7
二、古代詩(shī)文閱讀。（共20分）
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4．閱讀下面這首詩(shī)，完成各題。
鄂州①南樓書(shū)事
[宋]黃庭堅(jiān)
四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香。
清風(fēng)明月無(wú)人管，并作南樓一味涼②。【注釋】①鄂州：在今湖北省武漢、黃石一帶。 ②一味涼：一片涼意。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．第一句寫(xiě)出了春天水天一色的美麗景象。第二句寫(xiě)出了荷花綿延很遠(yuǎn)，香氣撲鼻。
B．整首詩(shī)風(fēng)格清新淡雅，語(yǔ)言通俗易懂，令人回味無(wú)窮。
C．全詩(shī)采用了情景交融的手法，通過(guò)景物的描寫(xiě)，抒發(fā)了詩(shī)人的愜意之感。
D．最后一句中的“涼”字，是清風(fēng)明月帶給詩(shī)人的愉悅感受。
（2）詩(shī)的前兩句寫(xiě)景，是從哪幾個(gè)感官角度入手的？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。組卷：117引用：10難度：0.4
四、名著閱讀（10分）
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12．有人說(shuō)，能否守住尊嚴(yán)，決定了一個(gè)人的生活姿態(tài)。請(qǐng)以《駱駝祥子》中的祥子為例，從正反兩方面各概括一個(gè)情節(jié)印證這句話。
組卷：202引用：9難度：0.7
五、寫(xiě)作（50分）
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13．作文。
習(xí)近平主席在2021年新年賀詞中說(shuō)：“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民。每個(gè)人都了不起！”
請(qǐng)以“我也了不起”為題目，完成作文。
要求：①文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字；②書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；③不得抄襲、套作；④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。組卷：7引用：4難度：0.5