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2022-2023學年遼寧省沈陽市育才學校本部九年級(上)第二次月考化學試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(本大題共20小題,1-10小題每題1分,11-20小題每題2分,共30分)

  • 1.下列變化屬于分解反應(yīng)的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:3難度:0.7
  • 2.下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是(  )

    組卷:13引用:1難度:0.8
  • 3.10月1日晚,天安門廣場呈現(xiàn)的一幅“3D立體動感煙花畫卷”離不開氧氣的參與,下列有關(guān)氧氣的說法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:80引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.下列有關(guān)氣體的制備說法正確的是(  )

    組卷:22引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖所示,龍龍同學采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性,若裝置的氣密性良好,則將雙手移開一會后,燒杯內(nèi)導管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是( ?。?br />
    選項 A  B C D
    現(xiàn)象放大圖 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:563引用:40難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置。并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:622引用:156難度:0.9
  • 7.某學生設(shè)計了如圖所示的四套裝置來制取CO2,其中在制取時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置為( ?。?/h2>

    組卷:1569引用:16難度:0.5
  • 8.下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
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    A.檢查裝置氣密性 B.收集氧氣 C.收集氧氣 D.監(jiān)控氣體流速

    組卷:15引用:1難度:0.7

二、主觀題(本大題共5小題,共40分)

  • 24.現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題。
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    (1)選用A或B裝置都能制備的氣體是
     
    ,用B裝置制取該氣體的化學反應(yīng)方程式是
     
    。
    (2)現(xiàn)有如下資料:通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng);NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水;實驗室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅、水和NO2氣體。
    ①制取NO2的發(fā)生裝置是
     
    (填序號);
    ②若用F裝置來收集NO2氣體應(yīng)從接口
     
    (填序號)處進入集氣瓶。在制取NO2需要在裝置F后連接G裝置的原因是
     
    。(回答兩點原因)

    組卷:5引用:1難度:0.3
  • 25.請結(jié)合圖的裝置回答問題:
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    (1)若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,需要對A裝置進行一點改進是
     

    (2)某氣體只能用E裝置收集,則該氣體不可能具有的性質(zhì)是
     
    (填序號)。
    A.易溶于水或與水反應(yīng)
    B.能與空氣反應(yīng)
    C.密度與空氣接近
    (3)小明同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2的性質(zhì)。
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    說明:裝置I中在小試管外壁貼有4片試紙,其中兩端的兩片是潤濕的紫色石蕊試紙,中間兩片是干燥紫色的石蕊試紙。
    ①實驗時,打開K1關(guān)閉K2可用來制備CO2檢驗Ⅱ中氣體收集滿的方法是
     

    ②實驗時,打開K2關(guān)閉K1可用于探究CO2的性質(zhì)。實驗時Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:試管外壁變紅的試紙是
     
    (填“兩端”或“中間”)的兩片,且
     
    (填“下方”或“上方”)的試紙先變紅。
    ③上述兩個實驗都說明二氧化碳的一點物理性質(zhì)是
     

    組卷:8引用:1難度:0.3
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