2020-2021學(xué)年黑龍江省伊春市伊美二中高二（上）開學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        近十五年來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)村落銳減近92萬(wàn)個(gè)，并正以每天1.6個(gè)的速度持續(xù)遞減。12月10日發(fā)布的《中國(guó)傳統(tǒng)村落藍(lán)皮書》列出傳統(tǒng)村落保護(hù)的五大挑戰(zhàn)，包括相關(guān)法律法規(guī)不完善、過(guò)度商業(yè)開發(fā)、“空心村”現(xiàn)象等。
        有人說(shuō)，中國(guó)人往上數(shù)三代，多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，來(lái)自泥土。即使人在城市，也經(jīng)常會(huì)遐想“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的恬淡意境。然而現(xiàn)實(shí)中，為了保護(hù)古村落，卻往往不得不與時(shí)間賽跑。有的村子年久失修；有的村民翻新住房，拆掉祖屋抹去壁畫；有的全村外出務(wù)工，留下老人兒童；有的地方把古村落當(dāng)“搖錢樹”，隨意搭建破壞古貌……正如著名作家馮驥才所感嘆的那樣：“每座古村落都是一部厚重的書，不能沒(méi)等我們?nèi)フJ(rèn)真翻閱，就讓這些古村落在城鎮(zhèn)化的大潮中消失不見。”
        對(duì)于發(fā)源于農(nóng)耕文化的中華文明，村落有著至關(guān)重要的意義。從《漢書》所言“或久無(wú)害，稍筑室宅，遂成聚落”的自然萌生，到社會(huì)學(xué)家林耀華在《金翼》里所言“別忘了把種子埋進(jìn)土里”的樸素信仰，村落承載著中華文明的物質(zhì)基礎(chǔ)、文化屬性。在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中，費(fèi)孝通寫道：“從基層上看去，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的?！痹谶@里，“鄉(xiāng)土”并不是一個(gè)貶義的概念，而是千百年來(lái)農(nóng)業(yè)社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)的集大成。即使是今天，城鎮(zhèn)化成為通往現(xiàn)代化的必由之路，當(dāng)高樓大廈伸向天際之時(shí)，也離不開從歷史文脈中吸納地氣。因而，保護(hù)村落、振興鄉(xiāng)村，就成了追索“從哪里來(lái)”的方式，也成為標(biāo)記“向何處去”的注腳。
        城鄉(xiāng)關(guān)系、人與自然關(guān)系的重構(gòu)，需要順勢(shì)而為、水到渠成。這就意味著保護(hù)古村落，不僅要關(guān)注建筑風(fēng)貌上的歲月留痕，更要聚焦村莊中人們的生活質(zhì)量。貴州黎平銅關(guān)侗寨被稱為“時(shí)光邊緣的古村落”，當(dāng)?shù)囟弊迦司幼〉母蓹谑矫窬佑兄?00多年歷史。然而，在納入國(guó)家保護(hù)試點(diǎn)后，有的村民卻因木房子容易起火，不愿再建民族特色的木居。這啟示我們，保護(hù)要見物，更要見人。村民固然是村落保護(hù)的第一責(zé)任人，但同時(shí)也要讓他們成為村落保護(hù)的受益者。只有傳統(tǒng)村落更加宜居，人們?cè)谶@里生活質(zhì)量更好，對(duì)村落的保護(hù)才有更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
        “看得見山，望得見水，記得住鄉(xiāng)愁?！边@是“城里人”和“村里人”共同的生活愿景，也是城鎮(zhèn)化的目標(biāo)所在。對(duì)許多一輩子種田勞作的村民來(lái)說(shuō)，村子就是他們的家；對(duì)擁擠在鋼筋混凝土森林中的人們而言，鄉(xiāng)村又何嘗不是精神的歸宿？村落不可能也不應(yīng)該一成不變，只是，這樣的變化不應(yīng)是衰敗，而應(yīng)是成長(zhǎng)。惟其如此，才能守護(hù)好我們的鄉(xiāng)愁，留住我們的根。
  （摘編自盛玉雷《守護(hù)好鄉(xiāng)愁才能留住根》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．生活在城市，會(huì)經(jīng)常遐想鄉(xiāng)村的恬淡意境，其重要原因是多數(shù)人的根在鄉(xiāng)村。
  B．想要解決“從哪里來(lái)”“向何處去”的問(wèn)題，就要在保護(hù)村落的同時(shí)推進(jìn)城鎮(zhèn)化。
  C．只要村落不斷變化成長(zhǎng)，我們就可以更好地守護(hù)我們的鄉(xiāng)愁，留住我們的根。
  D．保護(hù)古村落，不是要關(guān)注實(shí)體建筑，而是要關(guān)注村民生活，使其成為受益者。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章從現(xiàn)實(shí)中古村落銳減現(xiàn)象寫起，提出聚焦村民生活質(zhì)量保護(hù)古村落的建議。
  B．第三段通過(guò)引用《漢書》中的名言，點(diǎn)明了中華千百年來(lái)農(nóng)業(yè)社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)。
  C．圍繞“守護(hù)好村落，才能守護(hù)好鄉(xiāng)愁留住根”的論點(diǎn)，作者分析了原因及做法。
  D．銅關(guān)侗寨的事例從反面印證了保護(hù)古村落見物更要見人，保護(hù)的基礎(chǔ)才更堅(jiān)實(shí)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．近些年來(lái)傳統(tǒng)村落數(shù)量銳減，其中緣由包括過(guò)度商業(yè)開發(fā)和相關(guān)法律法規(guī)不完善等。
  B．村落承載著中華文明的物質(zhì)基礎(chǔ)和文化屬性，即使在城鎮(zhèn)化的今天它也有重要意義。
  C．美麗鄉(xiāng)村之所以成為城市人的精神歸宿，是因?yàn)橥蠑?shù)三代，中國(guó)人都來(lái)自鄉(xiāng)村。
  D．馮驥才的感嘆恰恰反映出作家對(duì)城鎮(zhèn)化大潮來(lái)勢(shì)兇猛、古村落保護(hù)時(shí)間緊迫的擔(dān)憂。
  組卷：44引用：29難度：0.7

  解析

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  地球上的王家莊
  畢飛宇
        隊(duì)長(zhǎng)把鴨子統(tǒng)統(tǒng)交給了我。每天天一亮我就要來(lái)放鴨子。我把鴨子趕到河里，再沿河趕到烏金蕩。
        我已經(jīng)八周歲了。按理說(shuō)我應(yīng)當(dāng)坐在教室里，聽老師們講劉胡蘭的故事、雷鋒的故事，可是我不能。我們公社有規(guī)定，孩子們十歲上學(xué)，十五歲畢業(yè)，一畢業(yè)就是一個(gè)壯勞力。
        那些日子父親突然迷上宇宙了。夜深人靜的時(shí)候，他喜歡黑咕隆咚地和那些遠(yuǎn)方的星星們呆在一起。父親站在田埂上，一手拿著手電，一手拿著那本從縣城里帶回來(lái)的《宇宙里有些什么》。整個(gè)晚上父親都要仰著他的脖子，獨(dú)自面對(duì)那些星空?？吹揭o的地方，父親便低下腦袋，打開手電，翻幾頁(yè)書，父親的舉動(dòng)充滿了神秘性，他的行動(dòng)使我相信，宇宙只存在于夜間。天一亮，東方紅，太陽(yáng)升，這時(shí)候宇宙其實(shí)就沒(méi)了。只剩下滿世界的豬與豬，狗與狗，人與人。
        父親從縣城還帶回了一張《世界地圖》。這張《世界地圖》在王家莊鬧起了相當(dāng)大的動(dòng)靜。吃過(guò)晚飯之后，我的家里擠滿了人，主要是年輕人，一起看世界來(lái)了。這張《世界地圖》驗(yàn)證了我們對(duì)這個(gè)世界的基本認(rèn)識(shí)：世界是沿著“中國(guó)”這個(gè)中心輻射開去的，由此派生出七個(gè)大洲，四個(gè)大洋。《世界地圖》同時(shí)修正了我們關(guān)于世界的一個(gè)錯(cuò)誤看法。王家莊的人們一直認(rèn)為，世界是以王家莊作為中心，朝著東南西北四個(gè)方向縱情延伸?，F(xiàn)在看起來(lái)不對(duì)。世界的開闊程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)知，也不呈正方，而是橢圓形的。
        看完了地圖，我們來(lái)到了大隊(duì)部的門口開始討論。地圖上什么都有，甚至連美帝^①、蘇修^②都有，為什么反而沒(méi)有我們王家莊？王家莊所有的人都知道王家莊在哪兒，地圖它憑什么忽視了我們？這個(gè)問(wèn)題完全有必要向大隊(duì)的黨支部反映一下。世界一定有一個(gè)基礎(chǔ)，這個(gè)是肯定的?？伤谀睦锬?？如果支撐我們的那個(gè)東西沒(méi)有了，我們會(huì)掉到什么地方去？這個(gè)問(wèn)題吸引了所有的人。人們聚攏在一起，顯然，開始擔(dān)憂了。
        王愛國(guó)又提出了一個(gè)更令人害怕的問(wèn)題，如果我們出門，一直往前走，一定會(huì)走到世界的盡頭，白天還好，萬(wàn)一是夜里，一腳下去，我們肯定會(huì)掉進(jìn)無(wú)底的深淵。我們只能不停地墜落，一直墜落，永遠(yuǎn)墜落。王愛國(guó)的話深深吸引了我們，我們感受無(wú)邊的恐懼，我們幾個(gè)小的緊緊地挨在一起。但是，王愛貧馬上說(shuō)，地圖上清清楚楚，世界的左邊是大西洋，右邊也是大西洋，我們?cè)趺茨茏叩酱笪餮罄锶ツ兀?br />      聽了他的話我們都松了一口氣，同時(shí)心存感激。然而，王愛國(guó)立即反駁說(shuō)，假如我們坐的是船呢？王愛國(guó)的話又把我們甩進(jìn)了無(wú)底的深淵。就在這個(gè)最緊要的關(guān)頭，還是王愛貧挺身而出了?！叭绻粝氯チ耍敲礉M世界的水都淌到了哪里？”我們看了看身后的鯉魚河。水依然在河里，我們看到了希望，心安理得。王愛貧挽救了我們，同時(shí)挽救全世界。
        但是，我還是不放心，我要在父親那里找到安全，找到答案。父親站在田埂上，一手拿著書，一手拿著手電，仰著頭。我說(shuō)：“王家莊到底在哪里？”父親說(shuō)：“我們?cè)诘厍蛏?。地球也是宇宙里的一顆星?！蔽覐母赣H的手上接過(guò)手電，到處照，到處找。星光燦爛，我急了，說(shuō)：“地球在哪里？”父親說(shuō)：“地球是不能用眼睛去找的，要用你的腳?！备赣H對(duì)著漆黑的四周看了幾眼，用手撣了撣身邊的螢火蟲，猶豫了半天，說(shuō)：“我們不說(shuō)地球上的事?！蔽野咽蛛娙礁赣H的手上，掉頭就走。走到很遠(yuǎn)的地方，對(duì)著父親的方向我大罵了一聲：“都說(shuō)你是神經(jīng)??！”
        我坐在小舢板上，烏金蕩里只有我和鴨子。我承認(rèn)我有點(diǎn)恐懼。然而，危險(xiǎn)在任何時(shí)候都是有誘惑力的。
        我要帶著我的鴨子，一起到世界的邊緣走一走，看一看。我把鴨子趕出烏金蕩，來(lái)到了大縱湖。大縱湖一望無(wú)際，我堅(jiān)信，穿過(guò)大縱湖，只要再越過(guò)太平洋，我就可以抵達(dá)大西洋了。我沒(méi)有能夠穿越大縱湖。事實(shí)上，進(jìn)入大縱湖不久我就徹底迷失了方向。我是第二天上午被兩位社員用另外一條小舢板拖回來(lái)的，拽到了大隊(duì)部。鴨子沒(méi)有了，這一次不成功的探險(xiǎn)損失慘重。父親也在那兒，無(wú)比謙卑，正在給所有的人敬煙，給所有的人點(diǎn)煙。父親一看見我立即走了上來(lái)，厲聲問(wèn)：“鴨子呢？”我用力睜開眼，說(shuō)：“掉下去了?！薄暗舻侥睦锶チ耍俊蔽艺f(shuō)：“掉下去了，還在往下掉?！备赣H仔細(xì)望著我，摸了摸我的腦門，摑了我一個(gè)大嘴巴，告訴大隊(duì)支書說(shuō)我有神經(jīng)病。
  “神經(jīng)病”從此成了我的名字。我非常高興。它至少說(shuō)明了一點(diǎn)，我八歲的那一年就和我的父親平起平坐了。
  （選自《上海文學(xué)》，2002年第1期，有刪節(jié)）
  【注】①美帝：來(lái)源于冷戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)對(duì)美國(guó)的描述，在民間，“美帝”僅指美國(guó)本身。②蘇修：“蘇修”詞是二十世紀(jì)五十年代后期中蘇關(guān)系惡化的產(chǎn)物，意指蘇聯(lián)對(duì)馬克思主義的偏離。此處指代蘇聯(lián)。“美帝”“蘇修”經(jīng)常出現(xiàn)在“文化大革命”結(jié)束前的中國(guó)官方宣傳中，大眾耳熟能詳。
  （1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)以兒童視角著筆，以兒童的思維觀察世界，用鄉(xiāng)野民間質(zhì)樸自然的方式，表達(dá)了人對(duì)形而上的精神家園的永恒渴望與執(zhí)著追求。
  B.小說(shuō)運(yùn)用對(duì)比的手法，寫父親夜里去探索宇宙，天明“宇宙其實(shí)就沒(méi)了”，突出心靈自由馳騁追求與現(xiàn)實(shí)瑣碎生活的對(duì)立沖突。
  C.地球是圓的，這種今天看來(lái)屬于常識(shí)的知識(shí)卻在年輕人中引發(fā)熱烈討論，說(shuō)明了當(dāng)時(shí)生活的封閉，同時(shí)表現(xiàn)了人們對(duì)知識(shí)的渴求。
  D.小說(shuō)在描寫人物時(shí)，充分運(yùn)用肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作等描寫手法刻畫人物形象。展示人物風(fēng)采，人物眾多卻個(gè)性分明，栩栩如生。
  （2）小說(shuō)中父子倆都被人們認(rèn)為是“神經(jīng)病”，也互相罵對(duì)方是“神經(jīng)病”，為什么？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。
  （3）恩格斯提出現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)創(chuàng)作真實(shí)地再現(xiàn)“典型環(huán)境中的典型人物”的命題，“典型環(huán)境”與“典型人物”二者相互依存，辯證統(tǒng)一。請(qǐng)結(jié)合本文為例探究二者的關(guān)系。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
        樂(lè)恢字伯奇，京兆長(zhǎng)陵人也。其父，為縣吏，得罪于令，收將殺之?；帜晔唬８┓麻T，晝夜號(hào)泣。令聞而矜之，即解出親?；珠L(zhǎng)好經(jīng)學(xué)，事 博士焦永。永為河?xùn)|太守，恢隨之官，閉廬精誦，不交人物。后永以事被考，諸弟子皆以通關(guān)被系，恢獨(dú)皦然不污于法，遂篤志為名儒。性廉直介立，行不合己者，雖貴不與交。信陽(yáng)侯陰就，數(shù)致禮請(qǐng)恢，恢絕不答。后仕本郡吏，太守坐法誅，故人莫敢往，恢獨(dú)奔喪行服。歸，復(fù)為功曹，選舉不阿，請(qǐng)托無(wú)所容。同郡楊政數(shù)眾毀恢，后舉政子為孝廉，由是鄉(xiāng)里歸之。辟司空牟融府，會(huì)蜀郡太守第五倫代融為司空，恢以與倫同郡，不肯留，薦潁川杜安而退。諸公多其行，連辟之，遂皆不應(yīng)。后征拜議郎。會(huì)車騎將軍竇憲出征匈奴，恢?jǐn)?shù)上書諫爭(zhēng)，朝廷稱其忠。入為尚書仆射。是時(shí)河南尹王調(diào)、洛陽(yáng)令李阜與竇憲厚善，縱舍自由。恢劾奏調(diào)、阜，并及司隸校尉。諸所刺舉，無(wú)所回避，貴戚惡之。憲弟夏陽(yáng)侯瑰欲往候恢，恢謝不與通。憲兄弟放縱，而忿其不附己。妻每諫恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨？”恢嘆曰：“吾何忍素餐立人之朝乎？”遂上疏諫曰：“臣聞百王之失皆由權(quán)移于下大臣持國(guó)常以勢(shì)盛為咎諸舅不宜干政王室以示天下之私政失不救其極不測(cè)。方今之宜，上以義自割，下以謙自引?！睍嗖皇　r(shí)竇太后 臨朝，和帝未親萬(wàn)機(jī)，恢以意不得行，乃稱疾乞骸骨。竇憲因是風(fēng)厲州郡迫脅，恢遂飲藥死。弟子 缞绖挽者數(shù)百人，庶眾痛傷之。后竇氏誅，帝始親事，恢門生何融等上書陳恢忠節(jié)，除子己為郎中。
  （節(jié)選自《后漢書?樂(lè)恢傳》）
  （1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．臣聞百王之失/皆由權(quán)移于下/大臣持國(guó)/常以勢(shì)盛為咎/諸舅不宜干政王室/以示天下之私/政失不救/其極不測(cè)/
  B．臣聞百王之失/皆由權(quán)移于下大臣/持國(guó)常以勢(shì)盛為咎/諸舅不宜干政/王室以示天下之私/政失不救/其極不測(cè)/
  C．臣聞百王之失/皆由權(quán)移于下/大臣持國(guó)/常以勢(shì)盛為咎/諸舅不宜干政/王室以示天下之私/政失不救/其極不測(cè)/
  D．臣聞百王之失/皆由權(quán)移于下大臣/持國(guó)常以勢(shì)盛為咎/諸舅不宜干政王室/以示天下之私/政失不救/其極不測(cè)/
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

   

  
  A．“博士”古官名，秦漢時(shí)掌管書籍文典，后指專通一經(jīng)或精通一藝、教授生徒的官職。
  B．“臨朝”特指皇室女性親臨朝廷處理政事，古時(shí)后宮不能上廳堂，后妃要掌權(quán)就要“臨朝”。
  C．“缞绖”（ shuāi dié），在古代缞和绖就是喪服和喪帶，“缞”“绖”合在一起指整套衣服，后來(lái)漸漸引申為服喪。
  D．郎中。古代官名。戰(zhàn)國(guó)時(shí)為國(guó)君侍衛(wèi)。秦漢為郎中令的屬官。東漢以后為尚書臺(tái)屬官。隋唐以后為尚書省六部二十四司諸曹司的長(zhǎng)官。如：《荊軻刺秦王》：“諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下?！蔽闹信c《荊軻刺秦王》意思相同。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．樂(lè)恢為人至孝，為人潔身自好。因父親得罪了縣令被關(guān)押，他晝夜痛哭不已，縣令被感動(dòng)，釋放了他父親；老師焦永因事被劾查，樂(lè)恢卻拒絕為他通關(guān)。
  B．樂(lè)恢清正廉潔，做事正直特立。楊政多次當(dāng)眾詆毀他，他卻舉政子為孝廉；任司空牟融府期間，第五倫代融，樂(lè)恢為避同鄉(xiāng)之嫌，薦杜安代己，受到好評(píng)。
  C．樂(lè)恢不畏權(quán)貴，彈劾多名重臣。河南尹、洛陽(yáng)令與權(quán)貴竇憲相互勾結(jié)，為非作歹，他上疏彈劾；憲弟欲與其交好，樂(lè)恢因恨其不依附自己，也予以謝絕。
  D．樂(lè)恢敢于直言，不計(jì)個(gè)人得失。妻子勸他明哲保身，他仍然上疏勸諫；因意見未被采納，他稱病退職，后在竇憲暗示下，州縣官吏脅迫其自殺。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①后仕本郡吏，太守坐法誅，故人莫敢往，恢獨(dú)奔喪行服。
  

   

  
  ②諸公多其行，連辟之，遂皆不應(yīng)。后征拜議郎
  

   
  組卷：1引用：3難度：0.4

  解析

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）

• 4．閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。
  勞停驛
  歐陽(yáng)修
  孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見平川。樹杪帆初落，峰頭月正圓。
  荒煙幾家聚，瘦野一刀田。行客愁明發(fā)，驚灘鳥道前。
  【注】此詩(shī)為歐陽(yáng)修被貶峽州夷陵令時(shí)作。勞停驛，驛站名。
  （1）以下對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.此詩(shī)前兩聯(lián)寫景，時(shí)空變化豐富，從時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)看，可分為兩個(gè)時(shí)段，第一聯(lián)為舟行之時(shí)（白晝），第二聯(lián)為泊舟之后（暮夜）。
  B.從取景空間來(lái)看，一句一景，富于變化。孤舟山曲、豁爾平川、樹杪帆落、峰頭月圓，遠(yuǎn)、近、高、低，虛實(shí)結(jié)合，布置巧妙。
  C.第三聯(lián)中荒瘦二字用字傳神：數(shù)縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落；瘦野薄田，狹促如刀，瘦瘠之至，荒瘦二字，乃尋常字眼，但在此運(yùn)用十分貼切。
  D.全詩(shī)寫的孤靜寂寥，憂然惻然，充滿旅途的憂慮和煩悶，然而‘樹梢帆初落，峰頭月正圓”，卻勾勒出了一幅奇特的峽江晚泊圖。
  （2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？試結(jié)合詩(shī)句分析。
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

• 5．名篇名句默寫。
  （1）《師說(shuō)》中指出士大夫之族恥學(xué)于師的原因是：

   

  ，

   

  。
  （2）古典文學(xué)中“月”往往表達(dá)一種寂寥之情、凄涼之感。白居易的《琵琶行》中借“月”真切地表達(dá)了詩(shī)人離別時(shí)的悲涼心情的語(yǔ)句是：

   

  ，

   

  。
  （3）《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中詞人借歷史影射現(xiàn)實(shí)，說(shuō)南宋的失敗，金人的南侵，國(guó)家的恥辱隨著時(shí)光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共2小題，11分）

• 14．在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)20個(gè)字。
        禮是社會(huì)公認(rèn)合式的行為規(guī)范，①

   

  ，對(duì)是合式的意思。如果②

   

  ，禮和法律無(wú)異，法律也是一種行為規(guī)范。禮和法律不相同的地方是維持規(guī)范的力量，法律是靠國(guó)家的權(quán)力來(lái)推行的，而③

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

五、寫作（60分）

• 15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        近日，中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)組織委員會(huì)正式設(shè)立“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)推廣大使”，袁隆平、申紀(jì)蘭、馮鞏、海霞、馮驥才、李子柒等六人受聘擔(dān)任首批推廣大使。
        這條消息很快上了熱搜，網(wǎng)民紛紛評(píng)論。有網(wǎng)友質(zhì)疑：一個(gè)是國(guó)家院士，一個(gè)是網(wǎng)紅流量，李子柒憑什么和袁隆平平起平坐？也有網(wǎng)友祝賀這個(gè)90后女孩的付出與努力終于得到了肯定。還有網(wǎng)友說(shuō)，他們都是“90”后，他們其實(shí)都用自己的方法講述著同樣的故事。
        對(duì)于“袁隆平和李子柒同時(shí)上熱搜”這件事，你有怎樣的看法？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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