2022-2023學(xué)年廣東省茂名市高州一中附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(下)開學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用。(30分)
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1.默寫古詩(shī)文。
(1)馨香盈懷袖,
(2)相顧無相識(shí),
(3)寫出崔顥《黃鶴樓》的頸聯(lián):
(4)曹操的《龜雖壽》一詩(shī)中,用比喻的手法表達(dá)詩(shī)人年老而壯志猶存的詩(shī)句是:
(5)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。
(6)
(7)求之不得,寤寐思服。組卷:5引用:1難度:0.5 -
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)最惹眼的是yì lì
(2)祖父好,在路上輕易不提wò xuán
(3)當(dāng)它jiá rán ér zhǐ
(4)每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中,使人tàn wéi guān zhǐ組卷:5引用:1難度:0.5 -
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>
A.氣候變化給人類帶來嚴(yán)峻的考驗(yàn),但也提供了一個(gè)進(jìn)行重大創(chuàng)新與變革的機(jī)會(huì)。 B.書香滋潤(rùn)的靈魂不會(huì)枯萎,讓我們專注閱讀將喧囂與不安隔在書籍之外。 C.我國(guó)已加入世貿(mào)組織,廣大群眾尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部,一定要對(duì)有關(guān)規(guī)則做到胸有成竹。 D.父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行折射出的無形家風(fēng),在日常生活中耳濡目染地影響著孩子的心靈。 組卷:8引用:1難度:0.5 -
4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )
A.金秋時(shí)節(jié)是天壇最美的地方,道路兩旁的銀杏樹黃中透亮,引來許多游客駐足欣賞拍照留念。(將“駐足欣賞”與“拍照留念”互換位置) B.在閱讀文學(xué)名著的過程中,常常能夠使我們明白許多做人的道理,悟出人生的真諦。(刪掉“常常能夠使”) C.目前仍有許多司機(jī)無視法規(guī)酒后駕車,對(duì)于這種違法行為,交通部門應(yīng)該加大處罰和檢查的力度。(將“處罰”和“檢查”互換位置) D.在初三學(xué)生畢業(yè)之前,學(xué)校打算組織唱歌、跳舞、拔河、詩(shī)歌朗誦等文藝活動(dòng)。(刪掉“拔河、”) 組卷:53引用:2難度:0.5
二、閱讀。(40分)
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12.閱讀下面的文字,完成問題。
草木的恩典
曹春雷??回鄉(xiāng)下,幫母親收秋。要到山腳下掰玉米,路崎嶇,我騎著電動(dòng)車,顛簸而上。掰下的玉米裝進(jìn)袋里,扛著,沿著田壟,穿行在茂密的野草中。幾趟過后,褲腳上附著幾枚蒼耳,還有幾根鐵叉一樣的蒺針。它們想通過我,完成自己旅行的夢(mèng)想,好罷,我成全,摘下來,隨風(fēng)一扔,它們便在新地方安家落戶了。
??植物也是有流浪的夢(mèng)想的。
??地頭有幾棵蒲公英,一簇簇白的絨毛,我采下來,如小時(shí)候那樣,鼓起嘴,輕輕一吹,蒲公英便如一個(gè)個(gè)降落傘,飄飄搖搖而去,有一些,降落在我家地里。母親嗔怪我,你不吹遠(yuǎn)一點(diǎn),這些草種子落在地里,明年春上怕又要荒了哩。我笑說,您不是每年春天都要拔這草,曬起來泡水喝么,這樣省事了,直接從咱家地里拔就是了。母親也笑了。
??母親算得上是個(gè)草醫(yī)。每年春天都要拔一些藥草,除了蒲公英,還拔小柴胡、益母草什么的,都曬起來,除了自己泡水喝之外,誰家要是身體不舒服,不是什么大病,只需要調(diào)理的那種,就來找母親討要。母親就會(huì)對(duì)癥給出。
??母親曾說百草都能治病,就連狗尾巴草也是一味草藥,將穗子熬過后喝湯,或者搗碎后貼敷,能治疥瘡、皮癬、紅眼病。
??我小時(shí)候,對(duì)母親的這些介紹不入耳,我只對(duì)能吃的感興趣,譬如說甜茄,學(xué)名叫作龍葵的,果實(shí)如一粒粒微型的紫番茄,很好吃。野葡萄,比家里的葡萄要小一些,但吃起來卻更有滋味。還有叫作“狼牙”的,是種多肉植物,看上去像狼的牙齒,尖尖的,味道酸酸甜甜。那時(shí),田野對(duì)我來說,就是個(gè)零食鋪?zhàn)?,我放學(xué)后急火火挎著筐子去割豬草,并不是真為家里饑餓的豬著想,而是我聽見野果對(duì)我嘴的召喚了。
??田野是本關(guān)于草木的大百科全書,我叫得上很多草的名字,當(dāng)然,是它們的土名,就像村里的狗剩、招娣、柱子一樣,這些草的名字也土里土氣,譬如拽倒驢,這草在土里長(zhǎng)得結(jié)實(shí),就連驢啃住草使勁,驢倒了草也拽不出來。當(dāng)然,這是農(nóng)人有趣的夸張。
??我對(duì)草有種復(fù)雜的感情,不只是我,每個(gè)農(nóng)人也都這樣吧——對(duì)生在自家地里的草厭惡,對(duì)地外的草卻喜歡。因?yàn)?,荒地的草可以喂豬、喂羊,也可以割了,曬干后燒火。村里人攤煎餅,用野草燒整子,火勢(shì)均勻,攤出的煎餅薄而柔韌。
??對(duì)草木的好惡,其實(shí)是人自私的表現(xiàn)。以對(duì)自己是否有價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn),去評(píng)判草木,這是不公平的。說起來,莊稼也是草木。莊稼喂養(yǎng)了人。
??有時(shí)候,我羨慕那些古人,居住的全部是木材架構(gòu)的房子,戴的帽子是斗笠,披的是蓑衣,穿的是木履或草鞋,這樣,才有“一蓑煙雨任平生”的瀟灑。現(xiàn)如今,你披著滿是塑料味道的雨衣,穿著不透氣的膠鞋,能“任平生”嗎?我只是想表達(dá),人一親近草木,就滋生了健康,培育了高雅,構(gòu)建了和諧。
??我們應(yīng)對(duì)草木感恩。
??祖母在世時(shí),如有誰在飯桌上掉了飯粒,祖母就會(huì)嘖嘖,說糧食金貴著呢,可不能瞎嘍——“瞎”,就是浪費(fèi)的意思,然后直接撮起來自己吃了。如今,我已養(yǎng)成習(xí)慣,在桌上也會(huì)撿自己掉的飯粒吃。因?yàn)槲乙蚕褡婺改菢?,始終記得草木的恩典。
(1)通讀全文,你認(rèn)為草木給“我們”帶來了哪些“恩典”?
(2)聯(lián)系全文,分析文章標(biāo)題的作用。
(3)按要求完成下面的題目。
①體會(huì)下面語(yǔ)句加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
我放學(xué)后急火火挎著筐子去割豬草,并不是真為家里饑餓的豬著想,而是我聽見野果對(duì)我嘴的召喚了。
②請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)下面句子的理解。
以對(duì)自己是否有價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn),去評(píng)判草木,這是不公平的。
(4)讀完文章,你從中獲得哪些啟示?請(qǐng)簡(jiǎn)要表述。組卷:14引用:1難度:0.3
三、作文。(50分)
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13.生活中,一縷幽幽彌散的書香,一番耐人尋味的話語(yǔ),一段感人肺腑的真情,一次不同尋常的經(jīng)歷……都浸潤(rùn)著我們的心靈,讓我們感悟到生命的美好。
請(qǐng)以“_______,浸潤(rùn)我心”為題,寫一篇文章。
要求:(1)先把題目補(bǔ)充完整,然后作文。
(2)立意自定,文體不限,不少于600字。(如果寫詩(shī)歌,不少于20行)
(3)字跡工整,書寫清楚,卷面整潔。
(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。組卷:176引用:18難度:0.7