2022-2023學(xué)年上海市民辦浦東交中中學(xué)八年級（下）期末物理試卷
發(fā)布：2024/6/9 8:0:9
一、選擇題（每小題2分共16分）
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1．甲、乙兩物體相互接觸后不發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，一定是因為它們具有相同的（ ?。?/h2>
組卷：316引用：2難度：0.9 -
2．下列情境中，能反映物體吸收熱量多少與升高的溫度有關(guān)的是（ ）
組卷：674引用：10難度：0.7 -
3．四沖程柴油機在工作過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是（ ）
組卷：1459引用：77難度：0.9 -
4．如圖所示是小華同學(xué)扔實心球的情景（包含四個過程）。其中，手對球做功的是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202307/183/7684297a.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：224引用：6難度：0.6 -
5．如圖所示的生活用具，在使用中屬于費力杠桿的是（ ）
組卷：41引用：1難度：0.5 -
6．甲、乙兩玩具車的額定功率分別為5瓦、3瓦，若它們在各自的額定功率下正常行駛，則下列說法中正確的是（ ）
組卷：87引用：1難度：0.7 -
7．如圖所示的杠桿，AB=BO=OC，為使杠桿平衡，需施加一個力，其中力最小的是（ ?。?/h2>組卷：154引用：1難度：0.5 -
8．溫度相同的甲、乙兩種液體放出相等熱量后，甲的溫度高于乙的溫度。關(guān)于兩種液體的質(zhì)量m甲、m乙及比熱容c甲、c乙，下列關(guān)系式中可能成立的是（ ?。?/h2>
組卷：457引用：6難度：0.5
四、綜合題（共24分）
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23．小華同學(xué)在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，他組裝好實驗裝置后，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示位置靜止，此時杠桿 （填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)，接著調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使它向 （填“左”或“右”）移動，使杠桿在水平位置平衡。實驗中，通過改變鉤碼的數(shù)量或鉤碼的 ，使杠桿在水平位置平衡。組卷：301引用：3難度：0.6 -
24．某小組同學(xué)通過實驗探究液體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，他們用相同的酒精燈對一定質(zhì)量的水進行加熱，并測出水升高的溫度和相應(yīng)的加熱時間，實驗結(jié)果如表一所示。然后他們改變水的質(zhì)量繼續(xù)進行探究，水升高的溫度和相應(yīng)的加熱時間結(jié)果如表二所示。（設(shè)水在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等）
表一 100克水
表二 200克水實驗序號 升高溫度（℃） 加熱時間（分鐘） 1 5 1 2 10 2 3 15 3
表三實驗
序號升高溫度（℃） 加熱時間（分鐘） 4 2.5 1 5 5 2 6 7.5 3
①分析比較實驗序號1、2與3或4、5與6中的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：。實驗序號 升高溫度（℃） 加熱時間（分鐘） 7 / 8 / 9 /
②分析比較實驗序號 中相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量不同的水，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多。
③進一步綜合分析實驗序號1與4或2與5或3與6中的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論：當 時，水吸收的熱量相同。
④為了結(jié)論更具有普遍性，小張認為還需進一步進行實驗，請結(jié)合表一的數(shù)據(jù)在表三中填入擬進行實驗的數(shù)據(jù)，以完善他們的探究實驗。組卷：86引用：1難度：0.4