2022-2023學(xué)年河北省唐山一中高三（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        材料一：
        生命教育要讓學(xué)生覺醒生命意識，懂得生命堅(jiān)守的意義。
        要敬畏自然，天地人和。中國文化的精髓在“和”，強(qiáng)調(diào)中和，致中和，天地人和。要敬畏自然，善待自然萬物。恩格斯在《自然辯證法》中曾指出，“不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮?。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行報(bào)復(fù)，我們最初的成果又消失了”。
        要敬畏生命，珍愛生命。生命的誕生是極其神圣的，每個人的生命只有一次，必須珍惜與愛護(hù)。要尊重和熱愛生命，提升生命的質(zhì)量，無論經(jīng)歷什么挫折苦難，遭遇什么不幸，都要勇于面對，堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。正如法國作家羅曼?羅蘭所說，“我心目中的英雄主義，就是在認(rèn)清了生活的本質(zhì)之后，依然熱愛生活”。
        要尊重他者，守望相助。美國作家海明威在《喪鐘為誰而鳴》中發(fā)出預(yù)警，所有人是一個整體，別人的不幸就是你的不幸。所以不要問喪鐘是為誰而鳴，它就是為你而鳴。經(jīng)濟(jì)全球化時代，各國命運(yùn)相連、休戚相關(guān)，中國人民為抗擊疫情、遏制疫情所作出的努力和犧牲，正是構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”的偉大實(shí)踐。
        生命教育要給學(xué)生提升生命境界的智慧。
        總有一種力量讓我們淚流滿面，總有一種淚水擦亮我們的眼睛、凈化我們的靈魂。生命的意義，不僅在于堅(jiān)守，更在于開拓。生命教育要賦予學(xué)生這種開拓生命、提升生命境界的智慧、勇氣和能力。古羅馬哲學(xué)家塞涅卡說：“真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓越的斗爭之后才能實(shí)現(xiàn)?！比说纳舱窃诓粩噙M(jìn)取、不斷探索、不斷自我挑戰(zhàn)中得到開拓和提升，從而變得深沉而遼闊、厚實(shí)而雋永。
        生命教育要鼓勵學(xué)生拓展生命的維度。
        生命有“四個維度”：一是生命是有溫度的。生命，是具體、多元、鮮活的，會有高低起伏、順境逆境，要懂得用時間去療傷，要學(xué)會用哲學(xué)、用人文藝術(shù)和時代精神去慰藉、去滋養(yǎng)。二是生命是有寬度的。只有尊重生命、熱愛生命、提升生命，德智體美勞全面發(fā)展，有人格、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)生命的價值、體現(xiàn)人生的意義。三是生命是有深度的。生命需要不斷修煉、不斷開拓、不斷超越，需要放下自我與得失的糾結(jié)，舍小我成就大我，在創(chuàng)新中奉獻(xiàn)正能量。四是生命是有長度的。要愛惜生命、延長生命，提升生命的意義。要重視身心健康，加強(qiáng)體育鍛煉，爭取健康快樂地為祖國工作四十年甚至五十年。
  （摘編自羅海鷗《生命教育是人生重大課題》）      材料二：
        音樂能夠表達(dá)人類最豐富的情感。人區(qū)別于動物的本質(zhì)特征有很多，例如人具有思維意識、主觀能動性，人能夠創(chuàng)造工具等，但尤為重要的是，人具有高級復(fù)雜的情感，并將各種情感運(yùn)用于藝術(shù)創(chuàng)作中。音樂作為聽覺的藝術(shù)、時間的藝術(shù)，本質(zhì)是情感表達(dá)。音樂是表達(dá)人類思想意志的載體，不僅能夠表達(dá)情感的內(nèi)容，還能表達(dá)情感的強(qiáng)度；不僅能夠表達(dá)作曲家的情感，還能融入音樂表演者和欣賞者的內(nèi)心，引發(fā)他們的情感共鳴。
        音樂能使人在精神上獲得最大的滿足。貝多芬說：“音樂能使人的精神爆發(fā)出火花。”人們對物質(zhì)世界的追求是無止盡的，在物質(zhì)極大豐富后，幸福感的獲得卻越來越難。同樣是為了代步，曾經(jīng)買一輛自行車便能獲得的滿足感，如今買一輛豪車也得不到了。物質(zhì)世界越來越富有，精神世界卻沒有同步跟上，這或許是許多人不幸福的根源。
        音樂倡導(dǎo)感恩的心，歌頌生命的延續(xù)。音樂作品中，對于愛的傳遞、愛的歌頌是不遺余力的。這并不是強(qiáng)加于音樂創(chuàng)作者的任務(wù)，而是源于他們自覺的生命意識?！澳闳雽W(xué)的新書包有人給你拿，你委屈的淚花有人給你擦……”每當(dāng)唱起或聽到這首《母親》，誰能不感受到母愛的溫暖，繼而化作報(bào)答的情思？“那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒登天的梯，父親是那拉車的?！薄陡赣H》這樣的歌曲，總能引起情感的共鳴，總能喚起一顆感恩的心。人類的生命得以延續(xù)，靠的就是愛的傳遞、愛的接力?！拔乙w到無盡的夜空，摘顆星星做你的玩具，我要親手觸摸那月亮，還在上面寫你的名字……”在《親親我的寶貝》歌詞的字里行間，無不是滿滿的愛意。經(jīng)常有這樣的音樂陪伴，經(jīng)常用心聆聽這些歌曲，怎能不感受到人間的美好呢？音樂催人奮進(jìn)，鼓舞人與命運(yùn)抗?fàn)?。每個人都會遇到生命中的溝溝坎坎，一時的失敗不可怕，怕的是萎靡頹廢、不思進(jìn)取?！靶娜粼冢瑝艟驮?，天地之間還有真愛；看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來?！备枨稄念^再來》的歌詞和旋律，鼓舞人心。當(dāng)厭煩了說教式的勵志雞湯，聽聽這些催人奮進(jìn)的歌曲，一定會在身體中注入一股清新的正能量。
  （摘編自吳洪彬《音樂是生命教育的重要載體》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“和”是中國文化的精髓所在，它強(qiáng)調(diào)中和，致中和，天地人和，其基本內(nèi)涵就是要敬畏自然，善待自然萬物。
  B．美國作家海明威認(rèn)為所有人是一個整體，這種觀點(diǎn)在某種意義上與我國提出的“人類命運(yùn)共同體”的概念有相通之處。
  C．人區(qū)別于動物的本質(zhì)特征就是人具有高級復(fù)雜的情感，并且能夠?qū)⒏鞣N情感運(yùn)用到音樂、繪畫等藝術(shù)作品的創(chuàng)作中。
  D．世人越來越難以獲得幸福感，原因是在物質(zhì)世界日趨富有的情況下，其精神世界卻沒有同步跟上，心理出了問題。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．我們?nèi)缃裾J(rèn)識到的“竭澤而漁等于自掘墳?zāi)埂?，印證了恩格斯“對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行報(bào)復(fù)”的話。
  B．開拓生命、提升生命境界的智慧、勇氣和能力，在鐘南山、李蘭娟等奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者身上得到了完美體現(xiàn)。
  C．音樂倡導(dǎo)感恩的心，不遺余力地傳遞愛、歌頌愛，讓人感受到人間的美好，這引發(fā)了音樂創(chuàng)作者自覺的生命意識。
  D．聽那些歌詞和旋律都能鼓舞人心、催人奮進(jìn)的歌曲，身體中必能注入正能量，這比去接受厭煩了的勵志雞湯更有效。
  （3）下列事例不能作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．孔子聞韶樂三個月后仍不知肉味，伯牙和子期因《高山流水》之曲成為知己。
  B．介紹貝多芬、聶耳等音樂家的成長歷程，讓學(xué)生感受他們對待生命的態(tài)度。
  C．在音樂課上播放歌曲《燭光里的媽媽》，讓學(xué)生懂得感激和報(bào)答長輩的關(guān)愛。
  D．抗疫M(jìn)V《陽光總在風(fēng)雨后》用音樂感謝和鼓勵堅(jiān)守在抗疫一線的白衣天使。
  （4）請簡要分析材料一第一部分的行文脈絡(luò)。
  （5）請結(jié)合材料內(nèi)容，分析音樂是怎樣拓展生命的維度的。
  組卷：79引用：10難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
  相識成都細(xì)雨中
  彭志強(qiáng)      ①十九歲那年，一個細(xì)雨蒙蒙的清晨，我意外地收到一封來自四川師范大學(xué)中文系的錄取通知書，命運(yùn)突然拐了一個大彎。我自小喜讀杜甫的詩歌名篇《春夜喜雨》，從此向往成都，尤其向往后的成都?，F(xiàn)在，我終于可以去親眼看一看《春夜喜雨》傳誦千年之后的成都，那里是否還下著詩意綿綿的雨，是否還開著嬌美紅艷的花，是否還留有浣花溪水環(huán)抱的草堂茅屋。
        ②那年秋天，達(dá)成鐵路還未開通，成南高速公路也還未開工，我只能選擇走一條碎石公路。清晨六點(diǎn)出發(fā)，坐八個多小時的中巴車，才一路顛簸來到這座陌生的城市。幸運(yùn)的是，車駛?cè)氤啥嫉亟缒且豢蹋瑩涿娑鴣淼牡谝粋€成都表情，便是紛飛的雨，一片煙雨朦朧。
        ③從北門的汽車站到東郊的師大校園，一路上，我終于真正見識了成都的雨。盡管是秋雨，卻也是軟綿綿的，街道上就像鋪了一匹淡青色蜀錦。車上不時有人抱怨雨下個不停，我卻不覺煩悶，目光一直向窗外搜尋。那時的二環(huán)路外多是農(nóng)田與低矮瓦房，它們經(jīng)過雨水的洗滌，格外醒目。一條由北向東的蜿蜒沙河很有辨識度，幾乎就是一條聯(lián)結(jié)城鄉(xiāng)的紐帶。
        ④到了師大獅子山校區(qū)，雨漸漸小了。報(bào)到之后，我便趕去瞻仰心心念念多年的杜甫草堂，至今，我還記得第一次去草堂茅屋時的情景：絲線細(xì)雨，一針一線把石板縫得密密麻麻，也把每一寸花草繡得锃亮。那一天，因?yàn)橛H眼看見了雨中的茅屋，我愛上了草堂，愛上了成都和成都的雨，并且決定了兩件事：一是努力留在成都這座詩意之城發(fā)展，二是在成都重新開始文學(xué)創(chuàng)作。
        ⑤于是，大學(xué)四年，只要有空，特別是雨天，我都會待在杜甫草堂的茅屋前，或者浣花溪一帶。春天，我會靜坐于茅屋里聽春雨，想象著“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”的溫馨畫面，直到傍晚草堂閉館才依依不舍地離去。盛夏，各色花朵沿著草堂的紅墻開出一條花徑，回應(yīng)著杜甫的詩句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”。我尤其喜歡雨后的這條花徑，從花徑盡頭的草堂影壁往茅屋方向漫步，掩映在花叢下的兩道紅墻濕漉漉的，更有詩的意境。秋天，草堂藏經(jīng)樓后院那兩棵千年老銀杏樹，會落滿一地金黃色的銀杏葉，仿佛是一地金黃色的雨。到了冬天，雨化成雪，從天而降。成都一年四季的雨，像是一塊磁鐵，把我牢牢吸住。從此，我跟這座城緊緊地連在一起。
        ⑥然而，參加工作后，我對成都那些充滿詩情畫意的雨漸漸忽略了。每天從早忙到晚，已無心看風(fēng)景。不知不覺間，我差不多有十多年不再去草堂，也將文學(xué)夢擱置了十多年。為生活而奔走的汗水流出來時，也順帶把內(nèi)心的詩意和對雨的向往一并帶走了。
        ⑦直到2014年春天，還是一個雨天，一位外地朋友非要拽著我陪他去參觀杜甫草堂。在草堂，在雨中，我給他講解杜甫在成都寫的那些經(jīng)典詩歌。他覺得我很懂杜甫，勸我重新提筆寫作，重拾詩歌。他指了指茅屋說，真正的詩人不會因?yàn)樵馐艽煺鄱艞墝懽鳌?br />      ⑧后來重返文學(xué)之路，我想，是被這位外地朋友說服的，還是被那天細(xì)雨的呼喚喊醒的？從那以后，跟著成都的雨的腳步，我開始重新寫作詩歌，向細(xì)雨中的茅屋致敬。我從草堂出發(fā)歷時三年考察杜甫生平，寫了一本杜甫詩傳，向詩圣致敬。
        ⑨生活在成都，已經(jīng)二十三年。作為當(dāng)年匯入成都的一滴雨，我雖然沒有出生成長于成都，但是被春夜喜雨澆灌千年的草堂茅屋，早已成為我的精神故鄉(xiāng)。一千多年過去，杜甫的《春夜喜雨》之雨，還在滋養(yǎng)著成都和成都的文脈。也許某一天，我會再次從成都杜甫草堂出發(fā)，帶著這樣的喜雨，與杜甫在更多文學(xué)故事里相遇。
  《選自《人民日報(bào)》2020年09月02日第20版）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章開頭提到“命運(yùn)突然拐了一個大彎”，表明了考上大學(xué)這件事對作者人生的巨大改變，暗示了讀書的重要性。
  B.作者回憶了自己上大學(xué)時的經(jīng)歷，不僅寫出了自己當(dāng)時的所見所感，也反映出成都的城市變化。
  C.杜甫在文中多次被提及，他既是作者向往成都的重要原因，也是作者文學(xué)道路上的精神榜樣。
  D.作者的外地朋友說“真正的詩人不會因?yàn)樵馐艽煺鄱艞墝懽鳌保仁菍Χ鸥Φ馁潛P(yáng)，也是借杜甫對作者的一種勸勉和激勵。
  （2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章以“十九歲那年”開頭，用作者的親身經(jīng)歷來展現(xiàn)成都之美，融詩情與美景于一體，構(gòu)思巧妙，真摯動人。
  B.文章通過引用杜甫的詩句，表現(xiàn)出了作者在草堂里看到的景色之美，豐富了文章的內(nèi)涵，增加了文章的詩意。
  C.文章在結(jié)尾處提到《春夜喜雨》一詩，既與文章開頭相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時也有利于作者抒發(fā)自己對成都、對文學(xué)的喜愛之情。
  D.文章語言典雅優(yōu)美、清新動人，使用比喻、夸張、排比等修辭手法，表現(xiàn)了雨中成都的美景。
  （3）結(jié)合上下文，賞析文中的劃線句子。
  （4）文章以《相識成都細(xì)雨中》為題有何含義？請結(jié)合文章簡要分析。
  組卷：18引用：6難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        亞洲象，是最愛抹“防曬霜”的哺乳動物之一。它們的皮膚特別脆弱，直接暴露在太陽下容易被曬傷，而且無法防御蚊蟲的叮咬。為了保護(hù)自己，大象會選擇在泥地里打滾，讓身上沾滿泥土，這樣不僅可以防曬，還①            。它們是徹頭徹尾的素食主義者，（　?。?。因?yàn)楸恐氐捏w形，它們是四肢著地的哺乳動物中唯一不能跳躍的物種。大象之間的交流有②            。叫聲溝通只是聽覺通訊中的一個，它們可以接收次聲波，這是一種人類無法聽到的聲波，另外即便遠(yuǎn)隔十多公里，它們也可以通過象腿有規(guī)律地敲擊地面發(fā)出地震波交流。它們的嗅覺比狗還靈敏，可以通過聞同類的糞便尿液來判斷位置，進(jìn)而準(zhǔn)確找到同伴。它們平均智商相當(dāng)于4～5歲孩童，而且擁有長期記憶知識的能力。大家千萬不要招惹亞洲象，因?yàn)棰?bdo class="mathjye-underline">            使得亞洲象會報(bào)復(fù)傷害過它的人。
  （1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.但是餐餐吃素依然使得它們身材龐大
  B.而龐大笨重的體型就是因?yàn)樘焯斐运?br />C.不過天天吃素并沒有讓它們身形纖細(xì)
  D.從而造成它們營養(yǎng)跟不上而不能跳躍
  （2）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過9個字。
  組卷：7引用：2難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。
        材料一：《青春有你3》節(jié)目錄制期間，為了給自己心儀的偶像們“助?！?，粉絲瘋狂集資購買贊助商的牛奶，掃瓶蓋內(nèi)二維碼為愛豆助力，購買越多，可投的票越多。由于只需要瓶蓋上的二維碼，不少粉絲買了牛奶后喝不完就雇人整箱整箱倒進(jìn)下水道。
        材料二：近日，張一山、范丞丞、關(guān)曉彤等明星在南京大學(xué)鼓樓校區(qū)拍《曾少年》遇冷，南大學(xué)生沒有圍觀，路上遇到各走各的。劇組還在校園找群眾演員，75元一位，但是并沒有人響應(yīng)。
        上述材料引起了你怎樣的思考和聯(lián)想？根據(jù)你的思考和聯(lián)想寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶āＲ螅孩俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②明確文體，不要套作，不得抄襲。③不少于800字。④不得透露個人信息。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析