2021-2022學(xué)年遼寧省鞍山市岫巖高級(jí)中學(xué)高三（下）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的
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1．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的作用，正確的是（ ?。?br />①催化與調(diào)節(jié) ②運(yùn)動(dòng)?、圻\(yùn)輸物質(zhì)?、芗?xì)胞生物遺傳信息的攜帶者?、菝庖摺、拗饕哪茉次镔|(zhì)?、咝畔鬟f?、鄻?gòu)成生物體和細(xì)胞的主要物質(zhì)。
組卷：8引用：4難度：0.7 -
2．植物的光合作用受溫度和光照強(qiáng)度的影響．如圖表明植物在3種不同的光照強(qiáng)度下消耗CO2的情況．分析在-5℃～0℃和20℃～30℃溫度范圍內(nèi)，光合作用的限制因素分別是（ ?。?br />-5℃～0℃溫度范圍 20℃～30℃溫度范圍 A 溫度和光照強(qiáng)度都是限制因素 溫度和光照強(qiáng)度都不是限制因素 B 溫度是限制因素而光照強(qiáng)度不是限制因素 溫度不是限制因素而光照強(qiáng)度是限制因素 C 溫度是限制因素而光照強(qiáng)度不是限制因素 溫度是限制因素而光照強(qiáng)度不是限制因素 D 溫度不是限制因素而光照強(qiáng)度是限制因素 溫度是限制因素而光照強(qiáng)度不是限制因素 組卷：3引用：4難度：0.7 -
3．下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述正確的是（ ）
組卷：23引用：3難度：0.7 -
4．將一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子置于含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次，子代中含15N的DNA分子數(shù)目有（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7 -
5．下列與教材實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.7 -
6．如圖表示人體內(nèi)某酶促反應(yīng)的速率受溫度和pH影響的情況，下列說法正確的是（ ）組卷：29引用：2難度：0.9 -
7．下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述正確的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.7 -
8．桑葚營(yíng)養(yǎng)豐富，為解決桑葚的季節(jié)性過剩、不易儲(chǔ)存等問題，可利用圖甲、乙裝置發(fā)酵制備成桑葚：果酒，甲裝置小試管中“X溶液”可吸收CO2有助于維持甲裝置的瓶中氣壓相對(duì)穩(wěn)定且適宜。已知甲、乙裝置中接種的酵母菌菌種、接種量及其他條件均相同。下列相關(guān)分析正確的是（ ）組卷：12引用：7難度：0.7
三、非選擇題：本題共5小題，共55分
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24．科研人員探究S蛋白在水稻減數(shù)分裂過程中的作用。
（1）減數(shù)分裂Ⅰ的主要特征是：（寫出一條）。
（2）為確定S蛋白的作用位點(diǎn)，科研人員將紅色熒光標(biāo)記的S蛋白抗體與綠色熒光標(biāo)記的著絲粒特異性蛋白抗體加入到野生型水稻花粉母細(xì)胞樣品中，若熒光顯微鏡下觀察到紅色熒光位點(diǎn)與綠色熒光位點(diǎn)，則表明S蛋白作用于染色體的著絲粒處。
（3）為探究S蛋白的作用，研究人員構(gòu)建S蛋白基因沉默的轉(zhuǎn)基因水稻。
①提取野生型水稻的總RNA，獲取大量S基因（目的基因）的方法為：通過過程獲得cDNA，設(shè)計(jì)與的引物，進(jìn)而通過PCR擴(kuò)增S基因。
②將S基因反向接入質(zhì)粒，構(gòu)建表達(dá)載體，利用法將其導(dǎo)入受體細(xì)胞，獲得轉(zhuǎn)基因水稻植株。
③利用技術(shù)檢測(cè)水稻體內(nèi)S蛋白表達(dá)情況，判斷圖1中植株B為轉(zhuǎn)基因水稻，植株B的S蛋白表達(dá)量低的原因是S基因反向接入后，，導(dǎo)致S蛋白條帶變暗。
（4）對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和野生型水稻減數(shù)分裂Ⅱ后期的染色體行為進(jìn)行觀察，科研人員發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因水稻在減數(shù)分裂Ⅱ后期姐妹染色單體提前分離，染色體散亂排列（如圖2），據(jù)此推測(cè)S蛋白的作用是，從而保證細(xì)胞兩極的兩套染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同。組卷：35引用：2難度：0.6 -
25．某二倍體植物的性別決定方式為XY型?；駻、a控制有絨毛和無絨毛這對(duì)相對(duì)性狀，基因B、b控制白花和紅花這對(duì)相對(duì)性狀，已知基因B、b位于常染色體上。某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）紅花為突變性狀，研究發(fā)現(xiàn)，某紅花植株的出現(xiàn)是由于一條常染色體DNA中插入了3對(duì)堿基所致，則紅花性狀為（填“顯性”或“隱性”）突變性狀。
（2）該實(shí)驗(yàn)小組讓雌性無絨毛植株與雄性有絨毛植株雜交，F(xiàn)1全表現(xiàn)為無絨毛，F(xiàn)1雌、雄植株相互雜交，F(xiàn)2中無絨毛植株與有絨毛植株的比例為3：1，據(jù)此結(jié)果（已知控制有絨毛和無絨毛的基因不在性染色體同源區(qū)段）（填“能”或“不能”）確定基因A、a位于常染色體上還是X染色體上，原因是：。
（3）現(xiàn)有均為純合的無絨毛紅花、有絨毛紅花、無絨毛白花雌雄植株若干，若基因A、a位于常染色體上，在滿足上述（1）（2）的基礎(chǔ)上，現(xiàn)欲確定基因A、a與B、b是否位于非同源染色體上，即遺傳是否符合定律，請(qǐng)利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)思路：讓表現(xiàn)型為的雌雄植株相互交配，得到F1，F(xiàn)1隨機(jī)傳粉得到F2，統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例，并記錄。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論（不考慮減數(shù)分裂過程中同源染色體間的交叉互換）：
①當(dāng)F2的表現(xiàn)型及比例為，則基因A、a與B、b位于非同源染色體上；
②當(dāng)F2的表現(xiàn)型及比例為，則基因A和b位于一條染色體上、a和B位于另一條同源染色體上。
（4）在滿足上述（1）（2）的基礎(chǔ)上，該實(shí)驗(yàn)小組又用一株無絨毛紅花雌株與一株有絨毛白花雄株作為親本雜交得到F1，F(xiàn)1雌雄株相互交配得到的F2的表現(xiàn)型及其比例為無絨毛紅花♀：無絨毛白花♀：無絨毛紅花♂：無絨毛白花♂：有絨毛紅花♂：有絨毛白花♂=6：2：3：1：3：1，則雌雄親本的基因型分別為。組卷：11引用：2難度：0.5