2021-2022學(xué)年吉林省白山市高二（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        歷史是人類最好的老師。作為世界上最古老的學(xué)問之一，歷史學(xué)有其不可替代的價(jià)值；作為一切社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，在新時(shí)代，歷史學(xué)又有著新的使命擔(dān)當(dāng)。
        歷史學(xué)的價(jià)值，首先體現(xiàn)在其自覺保持人類自我記憶功能上。歷史記錄保留記憶，人們對(duì)歷史信息進(jìn)行提煉、研究、總結(jié)進(jìn)而形成文化認(rèn)知。歷史學(xué)的這一功能，可視為人類保持自我記憶、傳承文化、不斷反思自我的同時(shí)又得以延續(xù)族群的自我認(rèn)同。也正因此，歷史知識(shí)始終構(gòu)成人類文化修養(yǎng)的基本內(nèi)容。在我國(guó)古代，視歷史學(xué)為文化修養(yǎng)的傳統(tǒng)十分悠久。胸中裝有千年歷史，看人生、看世界便多了一種歷史縱深感。因此，涵育文化修養(yǎng)與增強(qiáng)文化底蘊(yùn)也是歷史學(xué)的價(jià)值所在。歷史學(xué)的價(jià)值還體現(xiàn)在歷史學(xué)科學(xué)的思維方式尤其是“歷史感”的培育上。所謂歷史感，就是一種長(zhǎng)時(shí)段、大視野的綜合整體把握的“通感”，一種將人、事、物置于特定時(shí)空與歷史過程中去認(rèn)知、把握、審視和定位的自覺與思維習(xí)慣，一種對(duì)社會(huì)、人、事與環(huán)境的關(guān)聯(lián)性、延續(xù)性和變遷性的關(guān)注和深度認(rèn)識(shí)。一個(gè)真正有歷史感的人，看問題往往有縱深視野。中華民族是一個(gè)富有智慧的民族，這與我們自古重視歷史及歷史書寫、具有極為悠久的史學(xué)傳統(tǒng)和無比豐厚的史學(xué)資源是分不開的。
        在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯闊征程上，加快構(gòu)建中國(guó)特色歷史學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，是歷史研究工作者的時(shí)代使命。廣大歷史研究工作者要自覺弘揚(yáng)中國(guó)悠久綿長(zhǎng)的史學(xué)傳統(tǒng)，同時(shí)不斷吸納世界上優(yōu)秀的歷史學(xué)研究成果，真正立足中國(guó)自身發(fā)展具體實(shí)際，深入解讀和闡釋中國(guó)的歷史進(jìn)程，潛心探尋中國(guó)獨(dú)特的歷史道路和發(fā)展智慧，以增強(qiáng)學(xué)術(shù)自主性和創(chuàng)造力，自覺形成具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代精神和國(guó)際視野的中國(guó)特色歷史學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。
        當(dāng)前，擔(dān)負(fù)新的時(shí)代使命的歷史學(xué)面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)：一是現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和大數(shù)據(jù)的運(yùn)用?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，為歷史學(xué)發(fā)展提供了前所未有的新機(jī)遇；與此同時(shí)，歷史研究又越來越不依賴于對(duì)獨(dú)家材料的占有，更多體現(xiàn)為資料共享，這就對(duì)歷史研究工作者解釋歷史的能力提出了更高要求。二是“全球化”視域的強(qiáng)化。理論與現(xiàn)實(shí)都呼喚歷史研究工作者自覺以世界眼光關(guān)注人類前途命運(yùn)，從人類發(fā)展大潮流、世界變化大格局、中國(guó)發(fā)展大歷史來提出和研究問題。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，歷史研究尤應(yīng)為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出更大貢獻(xiàn)。比如，新冠肺炎疫情的全球蔓延促使歷史研究工作者深入研究瘟疫、災(zāi)害對(duì)人類歷史的影響，生態(tài)史、災(zāi)害環(huán)境史、醫(yī)療社會(huì)史等歷史學(xué)分支研究可以大有作為。三是歷史學(xué)公共性需求迅速提升。以古鑒今、資政育人是我國(guó)史學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是古代歷史研究長(zhǎng)期發(fā)展和繁榮的社會(huì)基礎(chǔ)。新的征程上，廣大歷史研究工作者要更加積極主動(dòng)地為新時(shí)代的偉大實(shí)踐提供史學(xué)智慧和歷史借鑒，充分體現(xiàn)歷史學(xué)的公共性，增強(qiáng)人民群眾的歷史人文素養(yǎng)，堅(jiān)定歷史自信。
  （摘編自黃興濤（歷史學(xué)的價(jià)值與使命》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.歷史學(xué)是一切社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，在新時(shí)代有著新的使命與擔(dān)當(dāng)，具有不可替代的價(jià)值和作用。
  B.歷史學(xué)的價(jià)值首先體現(xiàn)在自覺保持人類自我記憶功能上，這一功能有利于形成歷史學(xué)科學(xué)的思維方式。
  C.一個(gè)真正有歷史感的人看問題往往會(huì)有縱深視野，常常會(huì)將人、事、物置于特定時(shí)空去審視和定位。
  D.大數(shù)據(jù)的運(yùn)用實(shí)現(xiàn)了歷史資料的共享，這對(duì)歷史研究工作者解釋歷史的能力提出了更高要求。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章第二段從保持記憶功能、涵育文化修養(yǎng)與增強(qiáng)文化底蘊(yùn)、提高科學(xué)思維三方面，由主到次論述了歷史學(xué)的價(jià)值。
  B.文章從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的角度，分析論述了加快構(gòu)建中國(guó)特色歷史學(xué)科體系是時(shí)代要求。
  C.文章闡述了“歷史感”的內(nèi)涵和意義強(qiáng)調(diào)綜合整體把握，關(guān)注角度與認(rèn)識(shí)深度等。
  D.文章最后分析了新時(shí)代歷史學(xué)面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的原因，意在提醒廣大歷史研究工作者要有緊迫感。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.因?yàn)闅v史知識(shí)是始終構(gòu)成人類文化修養(yǎng)的基本內(nèi)容，所以我們要對(duì)歷史信息進(jìn)行提煉、研究、總結(jié)和反思。
  B.當(dāng)前，歷史研究工作者應(yīng)當(dāng)以強(qiáng)化“全球化”視域?yàn)闀r(shí)代使命，加快構(gòu)建中國(guó)特色歷史學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。
  C.在新冠肺炎疫情背景下，歷史學(xué)只有從生態(tài)史、災(zāi)害環(huán)境史、醫(yī)療社會(huì)史等多個(gè)角度展開深入研究，才能大有作為。
  D.我國(guó)史學(xué)有著優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史學(xué)公共性需求迅速提升更是為廣大歷史研究工作者提供了契機(jī)。
  組卷：1引用：3難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
        為什么我們不能馴化像橡實(shí)這樣寶貴的糧食來源呢？為什么我們花了那么長(zhǎng)的時(shí)間去馴化草莓和樹莓？對(duì)有些植物的馴化，即使是掌握了像嫁接這樣困難技術(shù)的古代農(nóng)民也會(huì)束手無策，這又是怎么一回事呢？
        事情原來是這樣的，橡樹有三個(gè)不利因素：首先，它們生長(zhǎng)緩慢，可能使大多數(shù)農(nóng)民失去耐心。小麥種下去不消幾個(gè)月就可得到收成；杏仁種下去三四年后就可長(zhǎng)成能夠結(jié)果實(shí)的樹；但種下一顆橡實(shí)可能在10年或更長(zhǎng)的時(shí)間里不會(huì)有什么收益。其次，橡樹所結(jié)的堅(jiān)果無論是大小還是味道都適于松鼠，而我們都見到過松鼠埋藏、挖掘和吃橡實(shí)的情景。如果偶爾有一顆橡實(shí)松鼠忘記把它挖出，那么這顆核實(shí)就可長(zhǎng)出橡樹來。有數(shù)以10億計(jì)的松鼠，每一只松鼠每一年把數(shù)以百計(jì)的橡實(shí)傳播到幾乎任何一個(gè)適于橡樹生長(zhǎng)的地方。這樣，我們?nèi)祟惥筒豢赡転槲覀兯枰南饘?shí)去選擇橡樹。橡樹生長(zhǎng)緩慢和松鼠行動(dòng)迅速這些問題大概也說明了為什么山毛櫸和山核桃樹同樣未能馴化的原因，雖然歐洲人和美洲土著分別對(duì)這兩種樹種大量地加以利用以獲得它們的堅(jiān)果。
        最后，杏仁和橡實(shí)的最重要差異也許是：杏仁的苦味由單一的優(yōu)勢(shì)基因所控制，而橡實(shí)的苦味似乎由許多基因所控制。如果古代農(nóng)民栽種了偶然產(chǎn)生不苦的突變的杏仁或橡實(shí)，那么根據(jù)遺傳規(guī)律，如果是巴旦杏樹，結(jié)果，長(zhǎng)成的樹上的杏仁有一半可能也是不苦的，而如果是橡樹，則幾乎所有橡實(shí)可能仍然是苦的。僅僅這一點(diǎn)就足以使任何想要種橡實(shí)的農(nóng)民的熱情蕩然無存，盡管他們已經(jīng)趕走了松鼠并且保持耐心。
        至于草莓和樹毒，我們?cè)谂c鶇和其他吃漿果的鳥兒的競(jìng)爭(zhēng)中遇到了同樣的困難。是的，羅馬人的確在他們的園子里照料過野草莓。但是，由于千百萬只歐洲鶇把野草莓的種子排泄在每一個(gè)可能的地方（包括羅馬人的園子里），所以草莓始終是鶇想要吃的小漿果，而不是人想要吃的大漿果。由于近來保護(hù)網(wǎng)和溫室的發(fā)展，我們才終于能夠把鶇打敗，并根據(jù)我們自己的標(biāo)準(zhǔn)來重新設(shè)計(jì)草莓和樹莓。
        因此，我們已經(jīng)看到，超市上的大草莓和野生的小草莓之間的差異只是一個(gè)例子，用來說明把人工培育的植物與其野生祖先區(qū)別開來的許多特征。這些差異首先來自野生植物本身之間的自然變異。有些變異，如漿果的大小和堅(jiān)果的苦味的變異，可能很快就被古代的農(nóng)民注意到了。其他變異，如種子傳播機(jī)制或種子休眠方面的變異，在現(xiàn)代植物學(xué)興起之前，可能并未被人類認(rèn)出來。但是，不管古代旅行者對(duì)可食用的野生植物的選擇是否依賴于自覺的或不自覺的選擇標(biāo)準(zhǔn)，由此而產(chǎn)生的野生植物向作物的演化起先總是一種無意識(shí)的過程。這是我們對(duì)野生植物個(gè)體進(jìn)行選擇的必然結(jié)果，是園子里各植物個(gè)體之間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，而這種競(jìng)爭(zhēng)所偏愛的個(gè)體和在野外得天獨(dú)厚的個(gè)體是不同的。
        這就是為什么達(dá)爾文在他的偉大著作《物種起源》中并不是一開始就解釋自然選擇問題的原因。他的第一章反而詳細(xì)說明了我們的馴化動(dòng)植物是如何通過人類的人為選擇而出現(xiàn)的。達(dá)爾文不是討論我們通常認(rèn)為和他聯(lián)系在一起的加拉帕戈斯群島的鳥類，而是一上來就討論農(nóng)民是怎樣培育出不同品種的醋栗的！他寫道，“我已經(jīng)看到園藝學(xué)著作中對(duì)園丁們?cè)谟眠@樣差的材料取得這樣了不起的成果方面的令人嘆為觀止的技術(shù)所表現(xiàn)出來的巨大的驚奇；但這種技術(shù)是簡(jiǎn)單的，就其最后結(jié)果來說，對(duì)這一技術(shù)的采用也幾乎是無意識(shí)的。它在于總是去培育最出名的品種，播下它的種子，然后當(dāng)碰巧出現(xiàn)了一個(gè)稍好一點(diǎn)的品種時(shí)，再去選擇它，就這樣地進(jìn)行下去”。通過人為選擇來培育作物的這些原則仍然可以成為我們的關(guān)于物種起源通過自然選擇的最可理解的模式。
  （摘編自賈雷德?戴蒙德《槍炮、病菌與鋼鐵：人類社會(huì)的命運(yùn)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.龐大的松鼠隊(duì)伍埋藏橡實(shí)的行為，有利于橡樹在任何適于生長(zhǎng)的地方生長(zhǎng)，人類沒必要為了橡實(shí)而刻意去種植橡樹。
  B.對(duì)橡實(shí)的馴化，同對(duì)草莓和樹莓的馴化一樣，都具有一定的難度，即使是現(xiàn)代植物學(xué)對(duì)此也是束手無策的。
  C.不管種下的橡實(shí)是不是苦味，根據(jù)遺傳規(guī)律，長(zhǎng)成的橡樹的果實(shí)仍然幾乎全是苦的，這似乎是由控制橡實(shí)苦味的許多基因決定的。
  D.園子里各植物個(gè)體之間存在競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)偏愛的個(gè)體與人類選擇的野生植物個(gè)體基本一致，但不同于野外具有優(yōu)勢(shì)的個(gè)體。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章開頭段用了一連串的反問，氣勢(shì)磅礴，在開門見山提出問題的同時(shí)，也極大地吸引了讀者的閱讀興趣。
  B.文章通過修飾限定類詞語的使用來體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。如“可能使大多數(shù)農(nóng)民失去耐心”句中“可能”一詞。
  C.為了讓讀者明白為什么橡實(shí)難以馴化的問題，作者用“首先”“其次”“最后”分點(diǎn)描述了三個(gè)原因，展示了清晰的邏輯思路。
  D.文章運(yùn)用了列數(shù)字、作比較等常見的說明方法，如為了闡述“不可能為我們所需要的橡實(shí)去選擇橡樹”時(shí)就運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。
  （3）為什么《物種起源》一開始就討論農(nóng)民是怎樣培育出不同品種的醋栗？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  嘹亮的號(hào)角  歐?亨利
        百萬富翁諾克羅斯家中被劫，他本人遭受殺害后兩星期的一個(gè)下午，兇手在百老匯路上優(yōu)游地閑逛，迎面碰到了偵探巴尼?伍茲。
  “是你嗎，約翰尼?克南？”伍茲問道，五年來，他在公開場(chǎng)合總是有點(diǎn)近視。
  “是我?！笨四细吲d地嚷道?！澳遣皇前湍?伍茲嗎！你在東部干什么？”
  “我在紐約好幾年了?！蔽槠澱f。“如今我在市偵緝隊(duì)供職?！?br />“好，好！”克南說，他高興得咧開了嘴。
  “到馬勒咖啡館去，”伍茲說，“我想同你聊聊?！?br />      他們?cè)诳Х瑞^里找了一個(gè)安靜的角落。伍茲說：“我問你，約翰尼。我一直密切注意你，你干嗎要?dú)⑺乐Z克羅斯？”
  “你怎么會(huì)猜到的，巴尼？”他欽佩地問道。“我自以為那件事做得干凈利落。難道我留下了什么破綻？”
        伍茲把一支做裝飾用的小金鉛筆擱在桌子上。“這是在圣喬過最后一個(gè)圣誕節(jié)時(shí)我給你的禮物。你送我的刮胡子杯子我還在用著。這支鉛筆是我在諾克羅斯房間里地毯一角下面找到的。我們以前是老朋友，但我得履行職責(zé)?！?br />      克南大聲笑了?！拔疫\(yùn)氣不壞?！彼f?！罢l會(huì)想到追蹤我的竟是老巴尼！”他一手伸進(jìn)上衣。伍茲的手槍立即頂住他的腰眼?！鞍褬屇瞄_?！笨四习櫚櫛亲?，大聲笑了，“我了解同我說話的人。你欠我一千元，巴尼?伍茲，即使你打算逮捕我，你也下不了手?！?br />“這件事我并沒有忘記?！蔽槠澱f，“你二話沒說就數(shù)給我二十張五十元面額的鈔票。那一千元幫了我大忙——我那天回家時(shí)，他們把我的家具都堆在人行道上了?！?br />“是啊，”克南接著說，“你巴尼?伍茲生性剛直，為人仗義，絕不會(huì)逮捕有恩于你的人。干我這一行，除了研究彈子鎖和窗插銷之外，還要研究人?！?br />“假如你我之間的前賬已清，”伍茲仿佛是在自言自語，“即使紐約所有銀行里的錢都堆在我面前，今晚也休想買通我，放你逃出我的手心。”
  “我也是這么看的。”克南說?！耙虼宋抑牢彝愦蚪坏朗前踩??！?br />      偵探接著說，“多數(shù)人不把偵探當(dāng)作高尚的職業(yè)。但是我有一股子傻勁，一向?yàn)槲疫@一行感到自豪。這下子我可翻了車。我得放你走，然后我只好辭職。不過我勸你暫時(shí)不要拋頭露面，報(bào)界也許會(huì)抓住諾克羅斯一案做文章?！?br />      這幾句話使克南勃然發(fā)作?！皥?bào)界見鬼去吧?！彼叵f，“他們除了夸夸其談?dòng)帜芨沙鍪裁疵脕?？?br />“唔，我說不準(zhǔn)?！蔽槠澇了嫉卣f?！坝袔准覉?bào)館在這方面干得相當(dāng)出色。比如說《火星早報(bào)》，它提出兩三條新的線索，作案的人就落了網(wǎng)?！?br />      克南挺出胸膛說：“我給你看看，一般報(bào)館我根本不放在眼里，你說的那家《火星早報(bào)》更不在話下?！?br />      克南走進(jìn)電話間，讓門敞開著。他那張冷酷而又警惕的面孔湊近話筒，薄嘴唇抿成輕蔑的微笑。伍茲坐著不動(dòng)，只聽見克南說道：
  “《火星早報(bào)》嗎？……我找總編輯說話……老諾克羅斯就是我殺的……我可不是搗亂……我剛才還同我的一位偵探朋友談這件事呢。我是在那天凌晨?jī)牲c(diǎn)半槍殺那個(gè)老頭的，到明天就是整整兩個(gè)星期……是啊，一點(diǎn)不錯(cuò)；準(zhǔn)能引起轟動(dòng)的獨(dú)家新聞——不過你可不能指望我在電話里把姓名地址告訴你……什么原因！哦，那是因?yàn)槲衣犝f你們善于偵破連警察局也覺得棘手的神秘案件……不，還沒有說完，珠寶首飾在我住的旅館的手提箱里——‘旅館名稱尚未獲悉’——這句話你很耳熟吧？你們用得太多啦……得啦，我再告訴你一個(gè)細(xì)節(jié)，可以證明我的話可靠。諾克羅斯老太太睡衣上第二顆鈕扣是碎掉一半的。我從她手上捋下石榴石戒指時(shí)注意到了。我原以為是紅寶石呢……”
        克南獰笑著轉(zhuǎn)向伍茲?！八嘈帕恕Ｋ麤]有把話筒遮嚴(yán)就吩咐別人用另一個(gè)電話向電話局查我們的號(hào)碼。我再戲弄他一下，我們就走人。”
  “哈羅！……對(duì)，我還在這兒……要在四十八小時(shí)以內(nèi)把我拿獲？好呀，再見，哈哈！”
        克南掛上電話出來說：“巴尼老弟，我們?nèi)タ磻?，消遣消遣。再睡一覺，我就直奔西部?！?br />      兩人在百老匯一家飯館吃了飯?？四蠐P(yáng)揚(yáng)得意。他像小說里的親王那樣大把大把地花錢。接著，他們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)新穎華麗的音樂喜劇。之后又去烤肉店吃夜宵，喝香檳酒，克南的興致高得無以復(fù)加。
        凌晨三點(diǎn)半鐘，他們坐在一家通宵營(yíng)業(yè)的咖啡館里，克南沒完沒了地自吹自擂，伍茲悶悶不樂地在考慮他作為法律維護(hù)者的前程已經(jīng)斷送了。
        他想著想著，眼睛里露出一線希望的亮光。
  “我不知道有沒有可能，”他自言自語地說，“我不知道有沒有可能！”
        不久，叫喊聲開始在全市升起，尖厲響亮。它們是報(bào)童的叫喊，是新聞界嘹亮的號(hào)角。
        伍茲扔了一枚一毛銀幣給侍者說：“替我買一份《火星早報(bào)》?！?br />      報(bào)紙拿來后，他把第一版掃了一眼，然后從記事本上撕下一頁，用那支小金鉛筆寫字。
  “有什么新聞？”克南打著呵欠問道。
        伍茲把他寫的字條扔給克南：“紐約《火星早報(bào)》：由于約翰尼?克南被捕歸案，請(qǐng)將我名下應(yīng)得的一千元賞金付與克南本人。巴尼?伍茲。”
  “你肆無忌憚地戲弄他們時(shí)，”伍茲說，“我就想到他們可能來這一招?，F(xiàn)在，約翰尼，你跟我去警察局走一趟吧?！?br />（有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.克南殺害諾克羅斯后碰到警察伍茲，不但不擔(dān)心被抓而逃跑，相反卻很高興，是因?yàn)樗J(rèn)為伍茲欠他錢不會(huì)抓捕他。
  B.伍茲與克南曾經(jīng)是朋友，兩人還贈(zèng)禮物，伍茲正是通過自己送給克南的小金鉛筆發(fā)現(xiàn)克南是富翁諾克羅斯案的兇手。
  C.克南富有心計(jì)，他結(jié)交并借錢給伍茲帶有強(qiáng)烈的目的性，而伍茲恰恰利用這點(diǎn)，讓他一步一步走進(jìn)自己設(shè)計(jì)的圈套。
  D.小說構(gòu)思精巧，層層鋪墊，最后終于將克南抓捕歸案，收到了“既在意料之外，又在情理之中”的藝術(shù)效果。
  （2）小說中約翰尼?克南與《火星早報(bào)》總編輯通電話這一情節(jié)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析巴尼?伍茲心理變化過程及其人物形象的社會(huì)意義。
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
        目前，全國(guó)疫情整體形勢(shì)有所好轉(zhuǎn)但仍復(fù)雜嚴(yán)峻，必須深刻認(rèn)識(shí)到，目前全球疫情仍處于高位，新冠肺炎病毒還在不斷變異，疫情的最終走向還存在很大不確定性。我國(guó)是人口大國(guó)，老齡人口多，地區(qū)發(fā)展不平衡，醫(yī)療資源總量不足，資源配置不平衡，一旦放松防控，醫(yī)療資源將面臨嚴(yán)重?cái)D兌風(fēng)險(xiǎn)，大量有基礎(chǔ)病的患者的身體健康將會(huì)受到威脅，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重沖擊。人民至上、生命至上，盡快遏制疫情才是真正敬佑每一個(gè)生命。
        兩年多來，我們積累了和新冠肺炎病毒斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)急體系、救治體系、民眾參與、聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制已經(jīng)形成了一個(gè)最基本的經(jīng)驗(yàn)，①

   

  。雖然奧密克戎變異株具有極強(qiáng)的傳播力，但只要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，保護(hù)好易感人群，仍然能夠及時(shí)有效控制疫情?？傮w上看，②

   

  ，傳播鏈條就越清楚。如果發(fā)現(xiàn)得晚，尤其在不清楚傳染源以及感染者的波及范圍和接觸人群的情況下，就有必要適當(dāng)擴(kuò)大管控范圍，加強(qiáng)核酸檢測(cè)，加強(qiáng)相應(yīng)的管控措施?，F(xiàn)在，我國(guó)疫情防控進(jìn)入全方位綜合防控“科學(xué)精準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)清零”的第四階段。這一階段除了要做到快速精準(zhǔn)外，③

   

  。要采取一些綜合性的防控措施，包括對(duì)傳染源的管理傳播途徑的快速阻斷、保護(hù)易感人群，對(duì)這些措施要進(jìn)行有效組合和疊加，實(shí)行盡銳出擊，采取最嚴(yán)格、最徹底、最堅(jiān)決果斷措施，阻止疫情社會(huì)面?zhèn)鞑ァ?br />（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。
  （2）請(qǐng)根據(jù)第一段的內(nèi)容，用一段文字歸納我們不能“躺平”的原由。要求表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過65個(gè)字。
  組卷：1引用：1難度：0.4

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        最近，中國(guó)郵政第一家咖啡店“郵局咖啡”在福建廈門正式落地試運(yùn)營(yíng)?！班]局咖啡”售賣商品分為郵政特調(diào)、咖啡、茶飲、甜點(diǎn)和周邊五個(gè)大類，其咖啡售價(jià)22元至38元不等。“天涯海角都能送達(dá)”的中國(guó)郵政，竟然跨界開起了咖啡館，該消息很快引來眾多關(guān)注。有網(wǎng)友認(rèn)為郵政咖啡借助郵政遍布城鄉(xiāng)的優(yōu)勢(shì)一旦鋪開就是全國(guó)第一；有網(wǎng)友表示中國(guó)郵政試水咖啡行業(yè)是一種積極的探索，但還需要繼續(xù)觀察；也有網(wǎng)友認(rèn)為是趕時(shí)髦；還有網(wǎng)友認(rèn)為是專業(yè)的人干了不專業(yè)的事……
        上面的材料具有啟示意義。請(qǐng)寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：3難度：0.6

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