2021-2022學(xué)年云南省昆明一中高二（上）期末生物試卷
發(fā)布：2025/1/3 18:0:3
一、選擇題：
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1．如圖表示人體內(nèi)某類細(xì)胞（甲）與一種細(xì)胞外液（乙）的物質(zhì)交換過程，下列敘述不合理的是（ ?。?br />甲?乙
組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．下列有關(guān)人體組織液的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．下列不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8 -
4．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.7 -
5．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
6．下列有關(guān)組成神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：2難度：0.7 -
7．下列有關(guān)自主神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
8．下列有關(guān)反射的敘述，正確的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.8 -
9．下列與興奮傳導(dǎo)和傳遞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.6 -
10．下列與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
11．給小白鼠注射TSH，會(huì)使下丘腦的分泌減少?；趯?duì)甲狀腺激素分泌分級(jí)調(diào)節(jié)的認(rèn)識(shí)，對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)1認(rèn)為TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，觀點(diǎn)2認(rèn)為TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)。以下的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或結(jié)果分析錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
12．當(dāng)你突然遇到一只大狗或者一條蛇時(shí)，會(huì)感到毛骨悚然，呼吸加快、心臟跳動(dòng)加快，臉色蒼白，甚至打寒顫，出冷汗。對(duì)上述過程的分析，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.5 -
13．與正常人群相比，艾滋病患者更易患惡性腫瘤，這與患者免疫系統(tǒng)某功能低下有關(guān)。這項(xiàng)功能是（ ）
組卷：15引用：3難度：0.8 -
14．將迎春花嫩枝生長狀況相同的四組枝條進(jìn)行如圖處理，其中甲保留頂芽，乙、丙、丁切去頂芽，將丙的頂芽放回原位置，丁的頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于原頂芽位置．四組枝條均給予相同的單側(cè)光照．下列敘述正確的是（ ）
組卷：44引用：6難度：0.7 -
15．有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.7
二、非選擇題：
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44．馬世駿院士是蜚聲中外的生態(tài)學(xué)家，他提出了“改治結(jié)合、根除蝗害”的戰(zhàn)略來預(yù)防蝗災(zāi)，如圖為東亞飛蝗種群數(shù)量的波動(dòng)情況。據(jù)圖回答下列問題。
（1）某植保站為預(yù)防蝗災(zāi)，通過法調(diào)查蝗蟲的幼蟲跳蝻的密度，從而監(jiān)測蝗蟲數(shù)量的變化。該方法計(jì)算得出東亞飛蝗種群密度的（填“準(zhǔn)確值”或“估算值”）。
（2）為了防止蝗蟲進(jìn)一步爆發(fā)，可通過多種方式降低蝗蟲種群的環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指_。圖中a、b、c三個(gè)點(diǎn)中，點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量最可能為蝗蟲的環(huán)境容納量。
（3）防治蝗蟲應(yīng)在點(diǎn)（填“a”“b”或“c”）之前捕殺蝗蟲，且越早越好，原因是。組卷：1引用：1難度：0.7 -
45．為積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化，我國政府在2020年的聯(lián)合國大會(huì)上宣布，力爭在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，碳中和就是指CO2排放量與CO2減少量大致相等。圖中A-D代生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，①-⑥代表相應(yīng)的|生理或生產(chǎn)活動(dòng)過程。回答下列問題：
（1）在自然生態(tài)系統(tǒng)中，A通過[①]攝取碳的速率，與通過生物的釋放碳的速率大致相等，可以自我維持碳循環(huán)的平衡。
（2）溫室效應(yīng)最主要的原因來自圖中的（用①-⑥序號(hào)作答）。下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（用a-d序號(hào)作答）。
a.改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)
b.大力發(fā)展火力發(fā)電
c.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
d.優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)室內(nèi)采光，減少照明用電
（3）D、C獲取碳元素的方式是，他們通過食物網(wǎng)（鏈）取食并利用，從而將碳元素以的形式進(jìn)行傳遞。
（4）光作為生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分，在維持碳平衡的過程中有著重要作用，光可為生產(chǎn)者攝取碳提供，還可作為信息調(diào)節(jié)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的生命活動(dòng)。
（5）減少二氧化碳排放是緩解氣候變暖的關(guān)鍵，為此需要世界各國通力合作，這是因?yàn)樘佳h(huán)具有特點(diǎn)。組卷：8引用：2難度：0.7