2022-2023學年浙江省湖州市長興縣第二實驗小學（上）第三次月考科學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、解答題
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1．讓靜止的物體運動起來需要
，力越大物體運動得更；讓運動的物體靜止需要重力（P42） 反沖力 （P44） 彈力 （P47） 研究的問題：小車運動快慢和拉力大小的關系。
改變的條件：拉力大小研究的問題：小車運動距離和氣球大小的關系。
改變的條件：研究的問題：小車運動距離和橡皮筋纏繞圈數的關系。
改變的條件：墊圈越多，重力越 ，產生的拉力越，小車運動速度越氣球越大，氣體噴出時產生的反沖力越 ，反沖力作用時間越長，小車運動距離越橡皮筋纏繞圈數越 ，
產生的彈力越，彈
力作用時間越長，小車
運動距離越。組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．重力是由于地球對物體的吸引而產生的。重力的方向是
，重力的大小和物體的質量有關，物體質量越大，重力越.組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．氣球里的氣體向后噴出時，產生一個和噴出方向
的推力，即推動氣球小車向前運動。、都是靠噴氣發(fā)動機產生的反沖力運動的。組卷：0難度：0.6 -
4．橡皮筋驅動小車的力來自于橡皮筋被拉長后產生的
。拉長的橡皮筋具有能量，釋放后可以產生動力。橡皮筋被拉得越長，產生的彈力就。組卷：0難度：0.5 -
5．
摩擦力（P52）
研究：搬運方式對摩擦力大小的影響
改變：直接滑動搬運，滑動摩擦力 
搬運同一個重物，直接滑動比
使用滾木、輪子所需的墊圈數
多得多。說明：摩擦力
比摩擦力大得多滾木、輪子搬運，滾動摩擦力 
組卷：2引用：1難度：0.5 -
6．
能量（P54）
研究的問題：
改變的條件：
斜面坡度越大，小車撞擊木塊時的速度 ，撞擊后木塊移動的距離，說明小車具有的能量組卷：15難度：0.7 -
7．
注意：
調零
平視
測量范圍
單位：N原理：在一定范圍內，彈簧受力越大，伸長 。組卷：1引用：1難度：0.7 -
8．相同條件下，物體運動速度越快，具有的能量越
。組卷：13引用：1難度：0.7 -
9．橡皮錘輕輕（緩慢）敲擊音叉，音叉振動
能量；橡皮錘重重（快速）敲擊音叉，音叉振動能量。組卷：2難度：0.7
一、解答題
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26．小明用如圖所示的彈簧測力計測量物體的重力。
（1）這個彈簧測力計使用時應（多選）。
A.可以直接把重物掛在掛鉤上測量重力
B.測量前應該先調零
C.測量重力時彈簧測力計應橫著放
D.讀數時眼睛平視
（2）直接用這個彈簧測力計測量重力，讀數為2N，實際上這個物體的重力。
A.小于2N
B.等于2N
C.大于2N
（3）下列物體的重力不能用這個彈簧測力計測量的是。
A.一個雞蛋
B.教室的凳子
C.鉛筆盒
（4）彈簧測力計測量力的大小的原理是。組卷：8難度：0.6 -
27．小明想制作一個簡易橡皮筋測力計。他找來一個根最大可以掛5N重物的橡皮筋，現將橡皮筋上端固定在硬紙板上，固定點記為C點，下端掛曲別針。靜止時橡皮筋下端在A點處，再在曲別針.上掛上重100g的鉤碼，靜止時橡皮筋下端在B點處，如圖所示。
（1）橡皮筋測力計是利用“受力越大，橡皮筋伸長越”的原理制成的。
（2）根據實驗，我們可以推測橡皮筋產生彈力的原因是。
A.被掛起
B.受到重力
C.形狀改變
（3）如果要在這個測力計.上標上一個“0“刻度，那么標在點比較合適。
（4）B點處在硬紙板上應標記為。
A.1N
B.0.5N
C.0.1N
（5）如果將曲別針上的鉤碼取下，在曲別針上掛一個重1.1N的物體，橡皮筋下端將會在。
A.B點位置
B.B點略偏上的位置
C.B點略偏下的位置
（6）橡皮筋測力計剩下的刻度應該怎么標比較合理？
A.對著尺子直接畫，1厘米表示1N
B.量出A點和B點的距離，在B點下方每隔相同的距離標記一個刻度
C.繼續(xù)逐個掛上鉤碼，依次標記靜止時橡皮筋下端的位置組卷：2引用：1難度：0.6