2020-2021學(xué)年山西省忻州市寧武縣九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
-
1．愛護環(huán)境，人人有責(zé)。下列措施與環(huán)境保護相符的是（ ?。?/h2>
組卷：63引用：6難度：0.6 -
2．下列生活中物質(zhì)發(fā)生的變化屬于物理變化的是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.7 -
3．下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：9難度：0.9 -
4．鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，它們具有熔點高、密度小、抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，因此被廣泛用于火箭、航天飛機、船舶和化工等．已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，相對原子質(zhì)量為48，則鈦原子的中子數(shù)為（ ）
組卷：80引用：6難度：0.9 -
5．某物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，該物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：305引用：8難度：0.6 -
6．下列圖示實驗操作，正確的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.8
三、實驗題
-
17．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①。
（2）實驗室用高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是（填序號，下同），發(fā)生反應(yīng)文字表達式為；裝置中有一處需進行改進，所作改進是。
（3）用B裝置制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為；若裝置B中反應(yīng)太劇烈，為使反應(yīng)變緩，可采用的措施是將B裝置中的儀器①換成另一種儀器，則它的名稱是。
（4）現(xiàn)要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是；若用F裝置代替所選裝置，則應(yīng)如何操作？
（5）通過查閱資料得知：
①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；
②一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：一氧化氮+氧氣→二氧化氮。那么在實驗室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為；收集一氧化氮氣體應(yīng)選擇的裝置是。組卷：2引用：2難度：0.5
四、科學(xué)探究題
-
18．課外小組研究“影響H2O2 生成O2反應(yīng)速率的因素”的課題．通過查閱資料，他們提出如下猜想．
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2 生成O2的反應(yīng)速率
【實驗過程】實驗裝置如圖：
實驗操作：檢查裝置的氣密性良好．將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體．
實驗記錄：
（1）實驗②中加入H2O2溶液的體積為實驗編號 ① ② ③ 反應(yīng)物 5%H2O250mL 5%H2O2 3%H2O250mL 加入固體 0.5gCuO 0.5gMnO2 0.5gMnO2 收集等體積O2所需時間 105s 45s 78s mL；
（2）充分反應(yīng)后，將實驗②中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是；
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是；
【反思】H2O2在常溫加入MnO2后反應(yīng)速率加快．小敏提出，為了更好的證明二氧化錳是否對H2O2 生成O2的反應(yīng)速率有影響，還應(yīng)該增加一組對比實驗．該實驗選用的藥品和用量為；
【實驗拓展】小敏用收集的氣體進行氧氣的性質(zhì)實驗．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）小敏發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進行鐵絲燃燒實驗時，沒有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象．造成這種結(jié)果的可能原因是．組卷：64引用：4難度：0.1